用強(qiáng)有力的思想教育凝聚改革強(qiáng)軍意志力量

沒有思想的共識(shí)，就沒有行動(dòng)的一致；沒有上下的同心，就沒有力量的凝聚。當(dāng)前，國防和軍隊(duì)改革進(jìn)入深水區(qū)，政治工作發(fā)揮服務(wù)改革、助推改革生命線作用，首要就是抓好思想教育這個(gè)中心環(huán)節(jié)，使官兵在領(lǐng)悟決策意圖、讀懂吃透改革中增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，始終做到有定力、有擔(dān)當(dāng)、有韌勁，不斷推動(dòng)改革強(qiáng)軍向縱深挺進(jìn)。

這次改革力度強(qiáng)度大，教育形式要注重“造聲勢”與“務(wù)實(shí)效”相統(tǒng)一。“造聲勢”就是要大張旗鼓、有聲有色，引導(dǎo)官兵關(guān)注改革、認(rèn)識(shí)改革、情系改革；“務(wù)實(shí)效”就是要扎實(shí)推進(jìn)、落地生根，教育官兵擁護(hù)改革、支持改革、投身改革。要著眼信心動(dòng)力濃氛圍。講清改革目標(biāo)，講清光明前景，講清任務(wù)要求，引導(dǎo)大家把對改革的熱切期盼，轉(zhuǎn)化為認(rèn)同改革的思想共識(shí)和投身改革的昂揚(yáng)斗志，形成催人奮進(jìn)的良好局面。要突出強(qiáng)軍先鋒樹典型。用好改革歷史的老典型、強(qiáng)軍實(shí)踐的新典型、崗位建功的身邊典型，引導(dǎo)官兵在崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)中接受思想洗禮、樹立精神標(biāo)桿、強(qiáng)化工作動(dòng)力。要圍繞使命責(zé)任搞討論。組織官兵結(jié)合崗位實(shí)際談?wù)J識(shí)、談職責(zé)、談打算，通過思想交流交融交鋒，引導(dǎo)官兵認(rèn)清“改革沒有旁觀者、誰也不是局外人”，不斷增強(qiáng)投身改革的使命感責(zé)任感。

這次改革利益調(diào)整多，教育內(nèi)容要注重“講服從”與“講服務(wù)”相統(tǒng)一。講服從、守紀(jì)律是抓好改革教育的基本原則。同時(shí)也應(yīng)看到，這輪改革涉及利益關(guān)系調(diào)整深刻，必須把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，積極回應(yīng)部隊(duì)關(guān)切，真誠關(guān)心關(guān)愛官兵，確保廣大官兵在改革大潮中身心舒暢、心悅誠服。留，留得安心；走，走得順心；干，干得盡心。要把教育的立足點(diǎn)放在摸準(zhǔn)實(shí)情上。從思想調(diào)查分析開始，摸清每名官兵的思想動(dòng)態(tài)、需求愿望和實(shí)際困難，奔著官兵現(xiàn)實(shí)問題和活思想抓教育。要把教育的著力點(diǎn)放在啟發(fā)覺悟上。引導(dǎo)官兵認(rèn)清堅(jiān)持集體利益至上是黨性要求、心系大局是軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)、眼前利益服從長遠(yuǎn)利益是深遠(yuǎn)考量，使官兵認(rèn)識(shí)到作為這一代軍人，能夠成為改革見證者、參與者是歷史榮譽(yù)更是歷史責(zé)任。要把教育的結(jié)合點(diǎn)放在解難幫困上。堅(jiān)持既講道理又辦實(shí)事，滿腔熱情為官兵排憂解難，使大家堅(jiān)信組織會(huì)把對事業(yè)負(fù)責(zé)與對個(gè)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來，不斷增強(qiáng)官兵對組織的信任、信服和信心。要把教育的關(guān)鍵點(diǎn)放在嚴(yán)明紀(jì)律上。反復(fù)重申“三個(gè)不允許”“十杜絕”等要求，切實(shí)劃清紀(jì)律“紅線”，確保官兵始終以嚴(yán)肅態(tài)度對待改革。

這次改革涉及人員廣，教育統(tǒng)籌要注重“一般”與“重點(diǎn)”相統(tǒng)一。教育最忌一把抓、一鍋煮，要堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分層實(shí)施，抓住矛盾觸發(fā)點(diǎn)、利益敏感點(diǎn)、人員側(cè)重點(diǎn)，精心籌劃，精準(zhǔn)發(fā)力，精細(xì)落實(shí)。對于領(lǐng)導(dǎo)干部，要把教育重心放在先學(xué)一步、當(dāng)好表率、走在前列上，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律、促改革、盡職責(zé)，自覺做改革的促進(jìn)派實(shí)干家。對于機(jī)關(guān)部門，要把教育重心放在保持思想穩(wěn)定、激發(fā)工作動(dòng)力、服務(wù)改革全局上，著眼“四鐵”要求，切實(shí)增強(qiáng)組織意識(shí)、號(hào)令意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，自覺在改革大局下講奉獻(xiàn)、講服務(wù)、講擔(dān)當(dāng)，既要當(dāng)好改革組織者，又要當(dāng)好改革行動(dòng)者。對于基層官兵，要把教育重心放在立足崗位實(shí)踐、認(rèn)真履職盡責(zé)、維護(hù)安全穩(wěn)定上，引導(dǎo)官兵認(rèn)清干好本職工作就是對改革最大的支持，切實(shí)把教育煥發(fā)的政治熱情轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

這次改革持續(xù)時(shí)間長，教育機(jī)制要注重“跟進(jìn)”與“促進(jìn)”相統(tǒng)一。改革越是推進(jìn)越需要凝聚力量，越到深入越需要合力攻堅(jiān)。教育必須按照改革階段劃分，跟上改革節(jié)奏，做到改革工作推進(jìn)一步，思想引領(lǐng)就跟進(jìn)一步，切實(shí)把服務(wù)保證作用發(fā)揮好落實(shí)好。要完善教育融合機(jī)制，堅(jiān)持歸口管理、有分有合，把改革教育融入基礎(chǔ)教育和經(jīng)常性思想教育一同開展，做到相近內(nèi)容捆在一起抓、各具特色內(nèi)容聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，既要防止多頭部署、重復(fù)教育，又要防止新老體制交接過程中銜接不暢導(dǎo)致教育“掛空擋”。要完善實(shí)踐轉(zhuǎn)化機(jī)制，善于把改革教育要求落細(xì)、落小、落實(shí)，引導(dǎo)官兵在嚴(yán)格管理中養(yǎng)成，在從嚴(yán)訓(xùn)練中鍛造，在艱苦環(huán)境中磨礪，進(jìn)一步推動(dòng)教育效果向?qū)嵺`拓展延伸。要完善責(zé)任落實(shí)機(jī)制，建好教育責(zé)任鏈條，把黨委主體責(zé)任、機(jī)關(guān)幫帶責(zé)任、基層黨組織直接責(zé)任、書記第一責(zé)任人責(zé)任層層壓實(shí)，及時(shí)跟蹤、檢查、評(píng)估教育落實(shí)情況，以責(zé)任落實(shí)推動(dòng)教育落實(shí)。

【作者系91286部隊(duì)政治部宣傳處處長、干事】

用強(qiáng)有力的思想教育凝聚改革強(qiáng)軍意志力量

張志坤 王波