中職學校“互聯網+”背景下家校合作育人模式的探討

（福建龍巖財經學校，福建 龍巖 364000）

[摘 要] 隨著信息技術的不斷發展，當前的社會對人才的要求標準也越來越多。如今社會越來越缺復合型人才，傳統的家庭教育和學校教育顯然已經不能適應社會的發展和教育改革創新的需要。因此，在新的教育時代下，作為輸送人才的中職學校應該改革教育方式，利用大數據信息技術促使家庭與學校合作培育學生，培養滿足社會需要的人才。

[關 鍵 詞] 中職學校；互聯網；家校合作；育人模式

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）14-0166-01

家庭教育和學校教育對學生來說是必不可少的，為了促進學生的全面發展，為社會作出貢獻，中職學校應該借鑒國內外的教育理念，將家庭教育和學校教育緊密相連，達成共識，從而更好地培養社會需要的人才。如今，家校合作育人模式已經成為思想政治教育有效的模式。對這種合作模式，可以搭上“信息技術”這輛快車，以便發揮更好的效果。

一、信息技術下制定家校聯系制度的重要意義

（一）家校聯系是適應信息化的必要選擇

21世紀的學生受信息化的影響，其思維和生活方式等都受到了很大的影響，傳統的學校模式顯然已經不能夠適應如今的時代。中職學生剛剛從簡單的學習環境升入這個多元化的學習環境中，給學生帶來了巨大的沖擊。由于信息化的到來，讓學生之間產生了很大的差異，學校面對學生之間的差異帶來了很大的挑戰。想要解決這種困境，學校就必須與家庭教育合作，發揮家庭教育的重要性。

（二）家校合作育人模式有助于學生全面發展

家校教育的核心是圍繞培養學生而進行的，所以，家校教育的目的也就是為了培養學生。在如今社會要求標準越來越高的今天，學校不可能脫離社會、脫離家庭進行教育。家校合作育人模式有助于學校了解學生的家庭情況和學生的個性，從而讓教師幫助學生進行職業規劃，并且教師能夠通過了解，對學生有針對性的教學，這有助于提高學生的職業技能，促進學生的身心發展。

（三）家校合作育人模式有助于家長了解學生情況

近年來，頻頻出現學生因為各種學業問題出現的意外傷亡事件。家校合作育人模式能夠降低這一事件的發生，家長和學校可以及時溝通，了解學生學習上的問題，家庭可以對出現的問題對學生進行開導，有助于學生形成良好的心理素質。

二、“互聯網+”背景下合作育人模式的探討

（一）建立家校聯系制度

在信息技術廣泛運用的今天，中職教育也應該利用信息技術促進家校合作育人模式。學校的老師可以從學生入學時，對學生各方面信息進行搜集，建立一個數據庫，這樣方便教師能夠在今后的教學中充分了解學生的特點，也更加方便與家長進行聯系。同時，在今后的就業中，教師可以根據這些數據為學生構建職業規劃，幫助學生意識到自己的優、缺點，也能夠通過這些數據促進學生與企業的聯系，方便企業挑選人才。在采集數據中，學校要充分與學生家庭進行合作，制定教育方案，并讓更多的家長積極參與到學校的培養計劃之中，全心全力共同培養社會需要的人才。

（二）建立“三位一體”教育模式

所謂“三位一體”教育模式就是指建立家長、學校、學生共同合作的教育模式?！叭灰惑w”教育模式可以更好地培養人才，因為它們能夠最大化地發揮自身的力量。學校和家庭教育是決定學生是否成才的重要因素，因此，學校應該指導家校合作中的重要環節，家長應該努力配合學校，提高家庭教育的水平，共同致力于培養社會需要的人才。學校和家長之間應該經常聯系，學?？梢岳眯畔⒓夹g，在每個班級開設一個班級微信群等，或者學?？梢远ㄆ谂e辦家長講座，讓家長主動來學校與學校交流，同時通過講座內容提高家庭教育水平。而學生作為家校合作模式的紐帶，應該積極與學校和家長進行溝通，從而全方面提高自我。

（三）創新家校合作模式的途徑

作為新的教學模式，學校要注重培養教師的信息素養，才能在利用互聯網下構造家校合作模式。在家校合作中應該建立信息化的聯系平臺，好的交流平臺方便了家校之間的合作?，F代化信息技術方便了構造交流平臺，學校可以利用各種社交軟件構造交流平臺，比如：qq群、微信群，或者學校網站等。對一些不會用的家長，學?？梢詾榧议L培養信息意識，并鼓勵學生在家教父母一些簡單的信息運用，讓家長學會運用網絡與學校進行合作交流。此外，學校還可以舉辦一些圍繞學生就業的活動，促進家長、學校和學生之間的交流，讓家長和學校了解學生的就業意向，再由學校和家長為學生進行參考，提出意見，這非常有助于學生今后工作的發展，能夠給學生的就業方向指出一條明路。

三、結束語

在實施科教興國戰略和人才強國戰略的今天，中職教育在現代教育體系中具有特殊地位，社會迫切需要中職教育與時俱進，改革育人模式，使中職教育健康有序地發展，家校合作育人模式無疑是一種很好的教學模式，它能夠深入了解學生，能夠使家庭和學校一起致力于培養學生的思想道德和業務技能。通過這種合作模式，能夠提高學生的就業率，為實現中華民族的偉大復興、實現偉大的中國夢培養有用的人才。

參考文獻：

[1]馬萍.“互聯網+”背景下家校合作育人模式的構建[J].高校輔導員學刊，2016（3）：47-49.

[2]李思，孔香娥.淺談校企合作背景下中職學校的人才培養模式[J].亞太教育，2015（29）：52.