中職班主任常用德育方法分析

（1.蘭州理工中等專業學校，甘肅 蘭州 730050；2.甘肅省財政學校，甘肅 蘭州 730050）

[摘 要] 德育教育是學生在教育階段必不可少的內容，也是教育事業的基礎。然而，目前我國德育的開展還不夠完善，因此，為了推動我國德育的發展和創新，促進德育的科學發展，我們應該不斷對中職德育中班主任的教學方法進行分析創新，促進學生德育的提升。

[關 鍵 詞] 中職班主任；德育教育；方法分析

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）14-0164-01

一、中職班主任進行德育教學的重要性

（一）有效開展德育工作能夠幫助學生建立起良好的道德品質

現階段的學生都是未來的國之棟梁，然而，當前社會存在著太多的誘惑，同時還受大量的外來文化所影響。對中職生來說，他們經受不住現實的很多誘惑。而班主任作為引領中職學生走向正確人生軌道的重要因素，應該使用恰當的教學方式對中職學生進行德育，加強對學生道德品質的培養，提高學生的道德水平，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，德育是教育中最重要，也是最基礎的教育內容，班主任應該根據每個學生的不同性格特點，因材施教，找到適合學生的教育方式，對傳統的教育方式進行創新。

（二）有效開展德育能夠促進學生發展的潛在動力

德育能夠幫助學生形成正確的道德品質，使學生的一生受益，所以，我們更應該關注他們的長遠發展，而不應該只局限在當前的應試成績。只有在學生形成了良好的道德品質后，他們才會更容易得到身邊人的認可、獲得學業和事業上的成功。當前，我們國家在大力提倡素質教育，而要做到素質教育就必須要做好德育工作，培養學生良好的道德品質，才能夠促進社會的健康發展。

二、我國中職學生德育的現狀分析

中職學生思想比較獨立的，但是思想也不穩定，極易受社會中不良信息所影響。而我國當前大多學校的德育都是不科學的，甚至是缺失的。通常學校及教師對學生的教育還停留在傳統意義上的說教形式，使得德育教育非常的枯燥，學生對其產生了厭倦。我國目前的國情使學校大都以應試教育為主，更加看重學生的應試成績，而忽略了學生的德育，這些都成為導致學生犯錯的原因。

三、中職班主任常用的德育方法分析

在中職學生德育教育中，如何更好地對學生進行教育，讓學生更好地接受教育是亟待解決的問題。祖國的花朵應該朝氣蓬勃的成長，中職學生思想獨立，因此，在德育中一定要要做到以人為本。以人為本是科學發展觀中一個極為重要的內容，堅持以人為本，就是要尊重學生的人格，教育內容著重點最好是學生的關注點，只有讓學生有足夠高的關注度，這門課的最終目的才能更加理想。

（一）重視情感交流，加強情感教育

教師應該注重對學生進行情感式的教育，主動與學生交流和溝通。德育本就是靈活式的教育，傳統式說教只會讓學生對這門課充滿厭煩，不能更好地接受教育。因此教師應該加強與學生溝通。例如在講課時，教師可以用不記名的方式讓學生將自己的問題寫在紙條上統一收取后再解決，這樣可以避免學生的尷尬，也能更好地教育學生。

（二）統籌兼顧整合德育資源，并且滲透到學生各門課程的學習中

在我國教育體制的不斷改革之下，教育方面的發展可以說是跨越性的，整體變革較大。并且教育的形式、資源等也隨著時代的變遷不斷整合更改，真正地實現了現代式教育。目前，在進行德育教育時主要將德育放在思想品德課程這門學科中，范圍較窄，并且教學的時間、內容等也不充足。若要更好地進行德育，就應該將德育與各科的學習結合。例如，在歷史課堂中，教師可以講解歷史上相關的名人事跡來強調品質的學習，思政教師可以對學生的觀念進行滲透，讓德育充滿生活趣味。

（三）利用現代科技來引導教育學生

多媒體技術在各學校教學中已經成為不可或缺的部分，在教學中利用多媒體技術可以讓學生更加直觀、具體地了解教學內容，一方面可以減輕教師的教學負擔，另一方面也可以讓學生的學習變得更容易。在德育中，利用多媒體技術對學生進行教學，如，教師可下載有關的圖片視頻等，讓學生觀看后發表感言，這樣可以讓學生更加專心地學習，也可以加深學生對德育這門課的印象。

在中職班主任的德育教學中，應該要緊緊地跟隨時代的潮流，及時變更教育方式，創新教學方式。在德育中，創新需要體現在四個方面，首先是教育內容，其次是教育形式，然后是教育手段，最后是教育體制。創新教育內容就是這門課教育的東西需要不斷的革新，創新手段就是在教育的過程中教學方式需要根據內容不斷變化，而創新教育形式和體制就需要跟隨時代的變化不斷改革發展，只有各方面都整體的創新，德育才能深入各個領域，才更有教育意義，中職班主任才能做好自己的本職工作，更好地培育國家棟梁。

德育極其重要，好的引導可以讓學生樹立正確的價值觀，可以引導學生更好的成長，中職班主任更是中職學生德育教育的領袖，要不斷創新教學方式，對學生負責。

參考文獻：

[1]羅慧芳，孫秀明，任燕.中職學校班主任在德育工作中的作用初探[J].衛生職業教育，2012，30（10）：154-155.

[2]于海濤.基于網絡環境的中職班主任德育工作[J].長江叢刊，2016（33）：248.