技工院校籃球課教學現狀與對策研究

（廣州市交通技師學院，廣東 廣州 510540）

[摘 要] 采用問卷調查法、訪談法和數理統計法，對廣州市交通技師學院籃球教學的現狀進行調查與分析，從中找出存在的問題，并針對所存在的問題提出可行性建議，為廣州市技工院校更好地開展籃球教學提供參考。

[關 鍵 詞] 技工院校；籃球課；教學現狀；對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）14-0064-02

籃球教學是技工院校體育的重要組成部分，對學生的身體和心理發育都有一定的幫助，也有助于學生社會適應能力的提高，有利于促進學生的全面健康發展。在籃球教學中充分發揮籃球的育人功能，提高學生的綜合素質是新課標改革的重要方向。

本文通過走訪和訪談對廣州市交通技師學院的教師、學生了解籃球教學的相關情況。共發放學生問卷450份，回收438份，有效問卷422份，有效問卷回收率為93.1%。男、女學生所占的比例為52.8%和47.2%。

本文試圖通過對該技工院校籃球教學現狀進行調查分析，從中找出技工院校體育教學存在的問題，針對存在的問題，結合實際，提出合理的建議，旨在為廣州的技工院校更好地開展籃球教學提供參考。

一、市交通學院籃球教學的現狀

（一）學校對籃球教學的重視程度

通過訪談和實地考察，市交通學院的籃球場地和器材不足，有些損壞的場地、器材也沒有得到及時的維修。

場地、器材作為學校體育教學的硬件設施，在一定程度上決定了學校體育的教學水平，該校沒有體育館，室外籃球場地只有3個，這是由于學校對籃球投入的經費不足或學校土地面積不夠所造成的。

（二）籃球教學內容情況

教學內容的設置直接影響教學目標的實現，因此，教學內容的設置要有科學性和有效性。籃球技戰術是籃球教學的重要組成部分，籃球基本戰術的掌握能有效提高學生對籃球的興趣，體驗籃球運動的魅力，從而激勵他們不斷學習、不斷提高。

通過調查還發現，籃球教學的內容沒有很好的連接，出現重復和斷層學習的幾率比較高，這會導致學生出現厭學的情緒，因此，要更加注重教學的連貫性，上好每一堂體育課。

（三）師資情況

技工院校的專職教師作為師資質量的重要指標，反映了教師隊伍的整體素質，從上表可見，專職體育教師所占的比例為28.6%，比例稍低。該技校現有在校生規模為九千多人。專職教師偏少，如果要進一步提高教學的水平，專職體育教師還要增加。

教師的學歷跟師資質量有著密切的關系，在某種程度上學歷也是科研能力的標志。該技校體育教師大部分為本科。

教師專業水平的高低對教學的質量有很大的影響，專業水平高對籃球基本技戰術教學有很大的幫助，更容易讓學生對籃球產生興趣，根據上表可知，在所調查的21名體育教師中，在大學期間學習籃球專業的教師共1人，占教師總數的4.8%，這一比例在所有的專業教師里較低，這對籃球教學推廣有一定的困難。

教師的年齡是師資質量的重要組成部分，反映了教學科研能力的興衰過程，從表可知，中年和青年教師所占的比例較大，年齡結構比較合理，中老年體育教師的數量相對偏少。

學校應當根據學校女生數量配備一定比例的女體育教師，根據表可知女教師所占的比例為19%，從這個數據來看，女教師的比例是偏低的。學校應根據實際情況適當增加一定數量的女教師，以更好地滿足教學工作的需要。

在籃球參與動機的選擇時，大多數學生都認為籃球運動能夠提高自身的綜合素質。同時，籃球運動也可以提高社會交往能力從而認識到很多朋友，結識朋友也是籃球動機的重要組成部分。每個人有不一樣的籃球參與動機，但是不管怎么樣都是只有一個目的，那就是通過籃球運動為自身的發展提供更好的幫助。

二、存在問題及原因分析

（一）學校重視程度不夠

有些學校不考慮學生的身體素質，減少體育課的教學時間，影響了體育教學的發展。

（二）有些教師對教學目標不夠明確或自身的教學水平不足

籃球教學的內容沒有很好的連接，出現重復和斷層學習的幾率比較高，這會使學生出現厭學的情緒，導致籃球課的教學質量不高，影響了學生對籃球的興趣。

（三）女教師比例相對不足

女教師更了解女生的情況，所以也比較容易引導女生對籃球產生興趣，在女教師不足的情況下也導致了女生喜歡籃球課的人數比例不高。

（四）對籃球教學的軟硬件投入不足

學習籃球的學生人數比較多，而籃球專業教師和經費投入不足，器材不足和利用不充分，這些因素也影響著籃球教學的發展。

1.技工院校籃球教學的現狀基本良好，師資力量和場地器材基本能夠滿足教學的需要。

2.學校重視程度不夠，場地器材和專項經費不足，而且籃球場地的開放程度不高，影響了籃球教學的質量。

3.女教師偏少，不利于籃球教學的進一步開展。

4.喜歡籃球的學生人數較多，但籃球專業教師相對偏少，不利于籃球教學的普及和提高。

三、對策與建議

（一）重視學校體育工作

加強對體育教學改革的重視和支持，應充分認識到開展籃球運動能夠促進學校籃球競技水平的提高，應大力扶持學校籃球運動的發展。

（二）加大對籃球教師的培訓力度

努力提高籃球教師的授課水平，完善體育教師的評估方法，建立適當的獎勵機制，注重師德及教學理論的培訓，爭取對籃球教師的授課水平有一個全面、合理的評價。

（三）適當引進優秀的籃球女教師

提高女生對籃球課的興趣，爭取讓更多的女生加入籃球隊伍，提高綜合素質，為全面發展打下堅實的基礎。

（四）學校加大對籃球場地和籃球器材的投入

加強對籃球器材的養護和提高籃球器材的利用率。同時，增加籃球教學課時和采用小班教學，爭取最大限度滿足學生的需求。

參考文獻：

[1]鄭偉.淺析高校籃球教學方法[J].科技信息，2012（15）.

[2]龍游，曹燕.高職院校籃球教學的改革思路探析[J].四川烹飪高等專科學校學報，2012（2）.