生成語法視閾下英漢對比研究

【摘要】：英語及漢語作為兩種來自不同語族的語言，其間的對比研究不僅對于兩種語言自身的研究分析有重要的意義，更是對翻譯等其他相關(guān)學科和領(lǐng)域有著極其重要的意義。而喬姆斯基的生成語法理論體系自20世紀中期的建立以來，站在哲學思潮和語言學發(fā)展的肩上，批判了結(jié)構(gòu)主義的方法論，否定了結(jié)構(gòu)主義的認識論，對語言現(xiàn)象做出了系統(tǒng)完整的解釋。生成語法視角對于研究和認識兩種語言，力圖探索英語與漢語之間的關(guān)系和差別，既提供了理論依據(jù)，又指明了方法論的道路。

【關(guān)鍵詞】：生成語法；英漢對比研究；認知理論

一、生成語法的歷史背景

生成語法理論系統(tǒng)是自20世紀50年代興起的一種語言學說。創(chuàng)建人為著名的語言學家喬姆斯基。喬姆斯基的名著《句法結(jié)構(gòu)》被認為是該學說的起源，而隨著生成語法理論的發(fā)展和完善，先后又有很多其他語言學家加入到該學說的陣營中，其中包括M.哈利、語義學家J.卡茨、句法學家P.波斯塔爾以及心理學家J.A.福多等。短短的幾十年內(nèi)，這一流派逐步發(fā)展成為語言學界最有聲望的重要流派，然而也曾經(jīng)歷過分裂、衰退和回潮的階段。

然而，生成語法理論自從其誕生以來，也遭遇了來自不同學科不同研究人員的質(zhì)疑甚至是否定。例如，生成語法則提出了普遍語法（Universal Grammar）概念，從理論假設和自圓其說的角度來看，相當完備，然而其合理性正式建立在腦科學、分子生物學、人類學、心理學和其他諸多學科的進一步發(fā)展的前提和基礎(chǔ)之上的。隨著相關(guān)學科的發(fā)展，科學家始終沒有找到能從“人體硬件”上闡釋和證明普遍語法的理論一句，也無法從根本上證明喬姆斯基所描述的跨越語言、民族、人種的超越語言的內(nèi)在語法的存在。

盡管無法證明生成語法理論框架的合理性和完善度，但是作為一種在語言學歷史上開天辟地的一個理論流派，生成語法依然屹立在一個特殊的位置上，等待科學的進一步發(fā)展和檢驗。對待該理論，我們更應該采納一種開放的心態(tài)和客觀的研究態(tài)度，將其運用與該理論能充分發(fā)揮效果的領(lǐng)域中。

二、生成語法框架對跨語言對比研究的應用價值

喬姆斯基在生成語法的發(fā)展過程中，一直力圖證明，生成語法學不是常規(guī)意義上的傳統(tǒng)語法，更非傳統(tǒng)意義上的對語言單位進行分門別類的傳統(tǒng)行為，其研究對象是語言內(nèi)在的深層次的內(nèi)在性構(gòu)造，而并非外化的體現(xiàn)為字詞句的語言形式。漢英雙語雖然差別巨大，使用該兩種語言的民族思維習慣、歷史演變、風俗人情更是天壤之別，然而作為兩種通行世界的語言，兩種語言在各自的發(fā)展過程中，最大程度的體現(xiàn)語言使用者內(nèi)心所想，充分滿足使用者的習慣和慣性思維的格局卻不會改變。這個程度上講，兩種語言本應該是殊途同歸，只是各自的實現(xiàn)方式不同罷了，猶如兩條涇渭分明的道路各自通向各自的彼岸，然而對于走在每一條道路上的人而言，兩條道路卻只會通向確定的終點，毫無差異。這正是我們跨越兩種語言間層層障礙，力圖尋找到語言內(nèi)部相互關(guān)聯(lián)的理論依據(jù)所在。

三、英漢對比研究分析

英漢雙語的研究，一直都是語言學和翻譯理論關(guān)注的重點，然而兩種語言來自不同的語族，在語法特征、表現(xiàn)方法、修辭手段以及更深層次的文化和民族思維習慣上均存在著很大的差別。然而利用生成語法提供的有力武器，亦可在兩種語言間構(gòu)建起一座橋梁，溝通有無，從而為語言分析和翻譯研究提供得力的幫助。

1 綜合語與分析語

英語屬于綜合型語言，運用詞的形態(tài)變化來表達語法關(guān)系，然而漢語屬于分析型語言，并不借用詞的形態(tài)變化，而是利用其它的工具例如詞序、虛詞等來表達其內(nèi)在的語法關(guān)系和邏輯關(guān)系。

例如，英語中表達“吃飯”的概念，使用動詞“eat”，該動詞在不同的時態(tài)和語境中有不同的形態(tài)，例如“ate”， “eaten”等。類似的，漢語中相近的動詞 “吃”，則在不同的語境中均保持統(tǒng)一的形態(tài)，用于輔助表達不同的時間和語境的工具為副詞，例如“我昨天吃過飯了”或“我正準備明天還去那兒吃飯呢”。

正是因為上述的不同之處，英語中詞序的使用則較為靈活，同一短語或者詞語在句中可能出現(xiàn)的位置也較為多變；漢語與之不同，由于需要使用內(nèi)在的邏輯關(guān)系來串聯(lián)句子中的不同結(jié)構(gòu)，因此詞序的位置是由句子的含義決定的，因此，通常情況下，漢語中的詞序較為固定，缺乏多變和靈活性。

2 句子結(jié)構(gòu)的不同

英語的句子結(jié)構(gòu)較為固定，通常意義上，英語的簡單句是由五種基本句型構(gòu)成的，而更為復雜的句子也是由這五種基本句型為基礎(chǔ)，通過擴展、組合、變式等手段進行發(fā)展和演繹。由于句子結(jié)構(gòu)相對較為固定，還需要遵從一系列的相關(guān)原則，例如語法一致原則、意義一致原則、就近原則以及注重形式接應。而漢語的句子結(jié)構(gòu)則復雜很多，其中更需要注重意念的連貫。例如如下的幾個漢語句子：

●門衛(wèi)抓住了盜賊。

●所有的盜賊都抓住了。

●前天逮住了幾個盜賊。

●樓道里抓住了幾個盜賊。

上述的句子中，主語各不相同，后三個句子分別使用了受事主語、時間主語和地點主語。這些語法工具在英語中都是不存在的。這一例子也充分反映了漢語句法結(jié)構(gòu)的靈活和多變。3 形合與意合

英語中句中的詞語或分句之間用語言形式手段（如關(guān)聯(lián)詞）連接起來，表達語法意義和邏輯關(guān)系。而漢語中，詞語和分句之間不用語言形式手段連接，句中的語法意義和邏輯關(guān)系通過詞語或分句的含義表達。

形合與意合的差別，其實在很大程度上反映了中西方哲學思想和世界觀上的差異。中國的傳統(tǒng)文化中強調(diào)“天人合一”，也就是不刻意去劃分主體與客體之間的差異，力圖通過內(nèi)在的邏輯關(guān)系來將主客之間聯(lián)系起來。而西方的傳統(tǒng)思想則是試圖將主體與客體進行明顯的劃分，從而導致了兩者在語言構(gòu)成上的巨大差異。對于漢語來講，句子所承載的含義是高于一切語法規(guī)則的準則，而對于英語來說，清晰明白的語法脈絡，才是正確領(lǐng)會句子內(nèi)容的不二法門。

4簡與繁

英語的語法特征中最重要的特點就是從屬結(jié)構(gòu)。句子呈句首封閉、句尾開放。書面語句子長而復雜，環(huán)扣相嵌，盤根錯節(jié)，句中有句。而漢語語言常用散句、松句、緊縮句、省略句、流水句或并列形式的復句，以中短句居多。句子呈句首開放、句尾收縮。這一簡繁之間的不同，也是兩個民族之間思維方式不同的體現(xiàn)。

英語注重句子結(jié)構(gòu)完整，注重結(jié)構(gòu)形式規(guī)范，句子盡管繁簡交替，長短交錯，但形式仍不致流散，其主要原因是英語有許多聚集句子的手段。英語句子復雜而不流散的另一個重要原因是：句子成分之間必須存在人稱、數(shù)、性和意義等方面保持協(xié)調(diào)一致的關(guān)系。漢語中則優(yōu)先使用簡單的句子結(jié)構(gòu)。

四、結(jié)語

英語和漢語作為兩門主流語言，在當今的世界交往中發(fā)揮著重要的作用。然而由于兩者的語法、表達習慣、文化內(nèi)涵等多方面存在較大的差異，對兩者的比較研究工作一直是吸引學術(shù)界的一個熱門話題，而相關(guān)的研究成果，更是有著深邃的現(xiàn)實意義，在翻譯、語言學、跨文化交際等諸多領(lǐng)域均發(fā)揮著重大的作用，并在很多子學科內(nèi)充當理論基礎(chǔ)。本文立足于利用生成語法的理論依據(jù)，力圖對中英兩種語言之間的關(guān)系進行新的解析和跨語言對比，試圖展示兩種語言中的異同，以便服務于兩種語言的對比研究和翻譯工作。盡管生成語法理論在學界依然存在爭議，然而其對于語言的深層次剖析還是具有重大的現(xiàn)實意義。

參考文獻：

[1] N.Chomsky.Aspects of the Theory of Syntax [M]， The MIT Press，Cambridge， Massachusetts， 1965.

[2] 封宗信. 現(xiàn)代語言學流派概論[M]，北京：北京大學出版社，2006。

[3] 徐烈炯. 生成語法理論[M]，上海外語教育出版社，1988

本文是2015年度河南省教育廳人文社會科學研究一般項目（獲得河南省教育廳人文社會科學研究項目資助）《生成語法視閾下跨語言語法比較研究的價值及其在教學中的應用》（2015-QN-454）的階段性研究成果。