幸與不幸

●●●

語言是思想的外衣。

——塞·約翰遜

●核心素養(yǎng)：樂學(xué)善學(xué)

●時(shí)段建議：下午

●場地建議：小區(qū)

●主 角：寶寶和爺爺

任務(wù)卡

A.爺爺示范

祖孫二人在小區(qū)里散步，爺爺結(jié)合情境用“幸”與“不幸”和寶寶來玩一個(gè)有趣的語言游戲。比如，爺爺看到一只小貓從眼前跑過去，可以說：“一只小貓正在散步，幸運(yùn)的是太陽非常好。”然后爺爺停頓一下，聲音變得夸張一點(diǎn)說：“不過呢，不幸的是，它忽然踩到了狗屎。”

B.爺爺說半句，寶寶說半句

當(dāng)寶寶的興趣被調(diào)動(dòng)起來后，爺爺可以說上半句“XX幸運(yùn)的是……”寶寶接著說下半句“不過，不幸的是……”或者寶寶說上半句，爺爺接下半句。

行動(dòng)

依據(jù)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》： 語言——5～6歲幼兒能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子。

問題

寶寶，你今天最幸運(yùn)的事是什么呢？