淺析計算機網絡教學效果的提升

[摘 要] 隨著時代的進步，社會的快速發展，計算機網絡已經普遍存在并影響著人們生活，計算機的應用已經逐漸步入大眾的生活學習工作之中。計算機網絡教學，已經成為當今社會主流的教學手段之一。目前多家學校已經開始了計算機的網絡教學，計算機的教學方式、教學質量，也得到了廣大人士的普遍認可，計算機教學對當代教學的推進意義十分巨大，計算機教學的優勢在哪里、以后的計算機網絡教學應當如何發展，在實際中進行了充分的研究與調查。

[關 鍵 詞] 計算機；網絡教學；效果

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）02-0115-01

一、計算機網絡教學在實際中的應用情況

（一）計算機網絡教學的特殊之處

計算機網絡教學在當今的教學中已經逐漸的普及，計算機教學具有很高的教學效果，在多元化的信息網絡時代，網絡上的教學資源極為豐富，計算機的功能也十分強大，計算機可以代替多余的人工進行復雜的驗算與操作，在合理的程序編排基礎上，計算機的工作速度是人力所不能比擬的，在計算機網絡中有很多快速更新的教學資源，全球資源共享是計算機網絡的最大特點，在最短的時間內達成資源的更新與共享，形成完美的資訊平臺。計算機網絡教學隨著科技的不斷進步，教學優勢將越來越明顯。

（二）當下計算機網絡教學的普及情況

計算機教學在近幾年中已經在學校中普及，應用范圍正在不斷的擴展，計算機教學在一定程度上提高了學生的學習積極性、增加了學生的學習熱情，滿足了學生的自我學習與自主學習的能力。計算機教學已經成為當代現代化教學理念中最重要的組成部分。在國家的大力支持下，計算機網絡教學已經得到了多元化的發展，在廣泛的應用下，計算機網絡教學已經成為眾多科目的首選教學手段。計算機網絡教學帶動了新的學習方式，大幅度地開拓了學生的知識面，增長了學習見聞。計算機教學的出現替代了許多老舊的教學方式，替代了更多的教學工具，已經成為教學改革上的里程碑。

（三）計算機網絡教學對老舊教學方式的改變

在以前的教學中，教學工具種類多樣，需要的教學儀器、教學材料、教學模型的種類、教學圖片等種類繁多，難以保存收藏，教學時需要提前進行歸類查找，花費大量的時間才能將需要的材料找到。在以前的教學過程中，語言文字的表述主要是靠黑板、書本來進行，在書本所提供的教學內容有限的情況下，教師需要在黑板上進行進一步的延伸，黑板書寫所占用的時間是老舊的教學方式中最耗費時間的一項工作。計算機網絡教學的出現，很好地解決了這些問題，網絡上的圖片教材利于查找，還有很多的視頻與音頻方面的教學材料，極大地豐富了教學內容。多媒體的教學方式、幻燈片的運用極大地縮短了文字處理的時間，把知識點以更直接、更快捷的方式展現在學生的眼前，這是計算機網絡教學對教學改革的巨大貢獻。

二、當代計算機教學的優勢

（一）對教學方式的改變

在以前老舊的教學中，以一位老師的講解與認識，主觀局限的教育為主要教學手段。但在當今網絡化的教學方式中，在網絡上可以找到更多的專家、學者對某一知識點的講解與點評，大大豐富了學生在學習時的能動性，更準確地對學習知識點進行分析，使得學生能夠從更多角度來認識到所學習的知識內容，使課堂的教學質量得到了提升，豐富了教學內容，完善了教學手段。

（二）開拓了學生的知識面

在當今的計算機網絡教學發展中，學生的知識面很好地得到了拓展，打破了以前傳統教學的教師講述、學生聆聽的教育方式。在計算機網絡教學中，教學的方式多種多樣，獲得知識的路徑也沒有局限性，可以通過專家講評進行學習，可以通過網絡上的圖片進行直觀的分析與理解，可以查詢更多的相關內容與拓展的知識點，使得學習的知識面不受局限，讓教學工作者能夠更好地進行多元化的教育。

（三）增強了學生的學習能力

學生自我學習能力的增強，也是計算機網絡化教學提高了教學質量的體現。計算機網絡教學的出現，提升了學生的綜合素質，在多元化的教學手段中，增強了學生自主學習的動力，增強了學生自我學習的能力，讓學生對學習產生了更濃厚的興趣，增強了學生的學習欲望，滿足了不同基礎學生的學習需求。在計算機網絡教學中，學生可以自主尋找對自己有利的，更容易被自己所接受的教學方式進行學習。能夠不受環境影響的進行有效的溝通，提高了學習與教學的效率，讓學生的總體素質得到了提升，讓學生的欲望變強，增強了學生的學習能力。

綜上，計算機網絡教學已經成為當代教學方式的重要組成部分。計算機網絡教學的出現，大幅度提高了當代的教學質量，提升了學生的學習效率，節省了更多的學習資源，減少了學習資源的浪費。對新時代人才的培養有著不可磨滅的貢獻，在未來的發展中，計算機網絡教學也會越來越普及，為我國的教育做出更加卓越的貢獻。

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