尊重學生從心開始

[摘 要] 尊重，即尊敬、重視，現多指平等相待的心態及其言行。看起來簡簡單單的幾個字，忽略它只會讓班級的管理工作舉步維艱。

[關 鍵 詞] 尊重；學生；成長

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）18-0170-01

簡單說說我班的情況。我班共四十個學生，但只有十個男生，十六七歲，成績中等偏下，愛玩游戲，作業經常得靠催促和監督，但心地善良，為人正直。最不擅長的就是背書和考試。因此有考試的時候，我都會和他們一起留下來復習直到最后一位同學完成。在最近的一次專業考試，由于考試安排在周一，礙于周末無法監督他們，又擔心考試成績不理想，因此腦袋一熱，告知學生如果不及格要罰抄15遍。可是出乎我的意料的是，本應該看到大家埋頭苦干地抄考卷，當我問他們的時候，男生說還沒開始動筆，而女生只有一個人在抄考卷。我陷入了沉思，滿腦子在想著為什么？這些孩子還是比較聽話的，為什么這一次他們集體“罷工”了，是我哪里做得不好了？還是我忽略了什么？帶著這些問題，利用微信群聊最終有了答案。細節就不再贅述，學生拋出了兩個問題，15遍是不可能完成的，而且抄那么多是沒用的，為什么老師在沒考試的時候就要壓我們，就要以我們一定考不過的態度通知我們一定會罰抄？最后，我代表著科任教師和他們商量如果要罰抄最多在6遍左右，最后我們達成了一致的協議，這幾個男學生奮筆疾書上交了6遍的作業。這一過程曲折艱辛，我不再是高高在上的班主任，而是放低姿態，敢于承認自己錯誤，站在學生的角度考慮問題反省自己。經過多次“敵我交戰”，我認為如下的幾種方法可以促進班級工作管理，形成較好的朋友式的師生關系。

一、蹲下來看孩子

記得我的數學老師曾經告訴我的一個故事，她和一個女學生正好在操場的樓梯上談話，這位女學生徑直跑到高的樓梯上去就是為了和老師平等對話。作為老師，我們理所當然地發號施令，往往忘記對方的感受，有時候班級工作開展停滯不前，學生作業未完成、課堂吵鬧等問題的出現，我不得不問自己，蹲下來看孩子了嗎？什么是他們最需要的？我班有個很愛化妝的女學生，因屢次犯錯，所以，我每天都和她聊一聊，聽她講心里話，當然也在暗中觀察她的儀容儀表。當我得知她的母親比較重男輕女時，我的內心也起了同情之情，同時我告訴她正是因別人否定我們，我們要奮力反抗，嚴格要求自己才是最好的辦法。通過一次次談心交流，我傾聽她述說的方式，該生不僅排解了心里的郁悶，還漸漸肯定了自己，在儀容儀表上也有了較大的改進，關鍵是她能遵守校紀班規，能克制自己堅持不犯錯，能為了班級的榮譽而不是只考慮個人得失。我想在我的眼里，每一個學生都是一個個寶藏，孩子身上不斷涌現出來的問題，正是班級進步的機會，我們只有從中認清自己，靜心思考，反復探究，蹲下來看孩子，才能疏通和化解學生出現的問題，真正做到育人。

二、傾聽孩子的聲音

蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術的基礎在于教師能在多大程度上理解和感覺到學生的內心世界。”我每周有2～3次向班委了解班級情況，組織舍長開宿舍大會，與個別學生一次次溝通。在和學生談心的時候，我采取的辦法依然是學生說我傾聽。實踐證明，如果學生感受到教師的尊重和關懷，才更愿意把心里的問題、要求、想法告訴老師，當傾聽完學生的心聲后，教師才能夠深入了解學生的內心世界，問題也就迎刃而解。我班有個女生宿舍因為長期缺乏溝通最終舍友之間有了隔閡，甚至在朋友圈里相互指責。發現這個問題后，我首先檢討自我，只關心學生學業，忽略了寄宿生這個大群體。問題來了就要想辦法解決，雖然生氣，但我還是心平氣和地一個個了解情況，原因如我所料，舍長不作為，宿舍無規則，舍友之間小摩擦不斷。在做思想工作的時候，我擺明了立場，沒有絕對的對與錯，最重要還是要制定宿舍制度并實施這才是關鍵，后期舍長及時匯報，遇到問題直接開宿舍大會。問題解決了，留給我不少班級管理的思考。正是學生的問題，才使我全面地看待問題，辯證地解決了問題，也使自身的工作在科學化、民主化方面都得到提升，并且積累了管理經驗。

三、陪著孩子一起成長

記得有位老班主任說過，一開始她寫班級總結的時候總是寫著引領學生，再后來她覺得更應該是和學生一起成長。看起來言簡意賅，卻藏著深刻的道理。在管理班級時，我和班委嚴格按照班規管理班級，利用積分的方式進行獎懲。當然，除此之外，還有情感上的交流。我的學生稍微特殊，他們大部分人在初中階段對學習不感興趣，也因為種種的原因被貼上了各種的標簽，因此關鍵時刻還是人文的關懷和真誠的交流更加持久地穩定師生和諧的關系。前不久，我們舉行了歌詠比賽，在斷斷續續地排練下，我對學生還是捏一把汗，但到了上臺表演的時候，我的學生發揮出了最高的水平，聲音洪亮、動作標準那是對他們的最高肯定，我也看到了發光的孩子。和學生一起成長，我學會了切換模式，將心比心。班級的衛生、督導、團學活動、出勤紀律等各個方面都名列前茅，不是我的功勞，是這一群群可愛的孩子，在未來的路上，我將繼續相信他們，支持他們。