海底世界

活動目標

1. 了解幾種基本的水生動物及它們的特征。

2. 初步嘗試用橡皮泥、廢舊材料等不同表現形式制作水生動物。

3. 體驗大膽創作的樂趣。

活動準備

視頻《海底動物》、水生動物（螃蟹、金魚、章魚等）的圖片、橡皮泥、卡紙、剪刀、瓶蓋若干、干枯的小樹杈若干。

活動過程

一、觀看視頻和圖片，交流自己認識的水生動物及它們的特征，激發幼兒創造海底世界的興趣

師：視頻中你看到了哪些水生動物？它們長得是什么樣子的？

師：除了視頻中看到的水生動物，你還知道哪些？它們長什么樣子？

幼1：螃蟹身體橢圓形，八條腿，頭上舉著兩個鉗子。

幼2：章魚圓圓的頭，有八條腿長在頭上。

幼3：小金魚有紅色、黃色、黑色的，鼓鼓的眼睛、尾巴像一把扇子。

師：想不想在我們班也創造一個屬于我們自己的海底世界？

二、選擇制作材料，師幼討論制作方法

師：你想制作哪種水生動物？它需要什么材料來完成？

幼1：我想制作一條小金魚，它需要瓶蓋、橡皮泥、剪刀、卡紙。

幼2：我想制作一只螃蟹，它需要橡皮泥、小樹杈、剪刀、卡紙。

師：如果你想制作一只螃蟹，首先應該做什么？（將橡皮泥揉軟，然后做成橢圓形）

師：（邊問邊操作）若是你用的橡皮泥特別少，螃蟹的身體會很薄，這會出現什么現象？（小樹杈不能牢固的黏在螃蟹身上）

師：如果你想制作一條金魚，金魚的身子怎樣才能牢固地和瓶蓋連接在一起？（引導幼兒說出并示范先將瓶蓋用橡皮泥填滿然后就能連在一起了）

小結：不管做哪種水生動物首先要將橡皮泥揉軟，然后捏出身體的形狀，再和廢舊材料粘合在一起，最后不要忘了粘眼睛。

三、幼兒制作，教師巡回指導

鼓勵幼兒運用多種方式大膽創作，在橡皮泥的揉、團、捏以及橡皮泥與廢舊材料的結合方面給予指導。

四、作品評價

師：你喜歡哪一個水生動物？為什么？

五、幼兒欣賞作品

將幼兒制作的水生動物布置在藍色的展板上，呈現海底世界的景象，然后粘貼在主題墻上，供幼兒和家長相互欣賞。

作品欣賞