教育信息化在黨校圖書館建設中的實施

黃益珊

（中共龍巖市委黨校，福建 龍巖 364000）

教育信息化在黨校圖書館建設中的實施

黃益珊

（中共龍巖市委黨校，福建 龍巖 364000）

黨校是培養我國共產黨內部人員的重要場所和基地，對其進行信息化建設具有十分重要的意義。尤其是對黨校圖書館信息化的建設，更應加以重視，其在教育學習的過程中扮演著重要的角色。本文就教育信息化在黨校圖書館建設中的實施進行探索，闡述教育信息化在黨校圖書館建設中的重要性，并提出在黨校圖書館建設中教育信息化的具體實施措施，以期為我國黨校圖書館的教育信息化建設提供一些參考。

教育信息化；黨校；圖書館；信息化；管理

0　前 言

黨校教育在所有教育事業當中具有重要的地位，其主要負責對黨內領導干部進行培養。對黨校進行教育信息化建設有利于其未來的發展，而作為教育信息化建設過程中重要組成部分的圖書館，更應在進行教育信息建設時發揮重要的作用。本文的主要目的是基于黨校教育事業未來的發展，作出相應的分析，說明黨校圖書館進行信息化改革和建設的重要性和必要性，并提出對黨校圖書館進行改革和建設的實施方案。下面筆者就針對教育信息化在黨校圖書館建設中的重要性進行闡述。

1　教育信息化在黨校圖書館建設中的重要性

1.1滿足當下社會發展的需求

對黨校圖書館進行教育信息化建設的主要原因是近幾年我國信息技術的迅猛發展，以及在各個學術領域廣泛應用所取得的良好效果，而加強對我國黨校圖書館進行教育信息化建設，是順應其未來發展的需求，也是信息技術發展所帶來的重要挑戰和機遇。在全社會都進行信息化建設的情況下，黨校圖書館為了順應社會的發展需求開始對其進行信息化的建設，給其帶來了不同的變化。黨校圖書館在對其整體進行改革的過程中，給傳統的管理模式和工作方法帶來了很大的沖擊。因此，對于黨校圖書館，要建立適應時代發展要求的管理模式和管理方法，教育信息化的建設能夠滿足黨校圖書館在新時代下的管理要求，順應了社會的發展。

1.2滿足黨校圖書館使用人群的需求

圖書館的使用人群主要是機關和企事業單位的領導以及黨校教師，其具有較高的文化水平和政治素養。尤其近幾年各單位的領導學歷和理論水平越來越高。同時，這些人員基本都是長期在基層單位進行管理，擁有豐富的管理經驗。而在黨校內學習主要是為了能夠進一步提高自我的能力和水平。黨校教師是黨校圖書管使用者中的主要人群，其對于黨校的圖書館的使用主要集中在自己所涉及的教育范圍與研究領域。從上述黨校圖書館使用者的學習要求中可以看出，這些使用者都屬于研究型使用者，這些使用者對于圖書館的信息和管理提出了更高的要求。因此，要對黨校圖書館進行全面的教育信息化改革和建設，以滿足相關學員和讀者對其的需求。

1.3滿足黨校教育未來發展的需求

在黨校教育的發展過程中，要以科學的教育理論作為教育的基礎，充分應用當下信息技術在教育領域當中所具有的優勢，改變我國傳統的教育模式和理念，并將自主探索的學習方式應用到黨校的教育過程中，從而提高學習者的興趣。這樣的教育手段和學習模式，能夠充分發揮出學員學習的能動性和教師在教育過程中的引導作用。對于黨校進行信息化建設還要重視相關信息技術在教學過程中的使用，同時培養學員利用相關信息技術的能力，從而提升其自主學習的能力。信息技術在黨校教育中的使用，必將會使整個黨校在教育過程中所使用方式方法的改變，從而使黨校教育系統從根本上發生變革，也是使黨校教育發生改革的重要途徑。因此，只有在黨校教育過程中綜合利用信息技術，才能夠使我國黨校教育得到更好的發展。在對學員信息技術的培養過程中，黨校圖書館扮演了重要的角色，通過對學員信息檢索和處理能力的培養，從而提高學員的信息素養。所以，對其進行全面的教育信息化建設是能夠滿足黨校教育未來發展的需求。

2　教育信息化在黨校圖書館建設中的具體實施措施

黨校圖書館是機關和企事業單位領導學習的重要場所，它為這些學員提供了學習需要的重要資源和環境，也促進了我國黨校教育的改革和發展。在現階段，世界各個國家都在進行信息化改革和建設，國際間的競爭也變得越來越激烈，而人才是發生激烈競爭的根本。所以，黨校作為培養我國各機關領導的重要場所，對其進行教育信息化改革和建設才能夠使其保持良好的競爭地位，并且不斷地為我國政府機關培養所需要的相關人才。結合現階段我國信息化改革和建設的經驗，以及黨校圖書館在以往工作中所取得的成效，對黨校圖書館進行信息化建設和改革應從以下幾點入手。

2.1加強對黨校圖書館內各項資源的建設和整合

黨校圖書館內各項信息資源是學員獲取信息的重要途徑，要想使學員在黨校的學習過程中了解并掌握各項領域當中的即時信息，就要加強其信息資源的建設。信息資源的建設是一個持續時間長、工作量大的建設工程，并且在建設的過程中還需要做到與時俱進。對黨校進行信息化建設要在信息化設施建設的基礎之上，開發并利用相關的信息資源，它們之間是共同協調發展的，所以，要把黨校圖書館的教育信息化建設作為黨校建設的重點。黨校圖書館中擁有豐富的信息資源和管理人員，為黨校圖書館進行教育信息化改革和建設奠定了良好的基礎。

隨著計算機網絡技術的快速改革和發展，黨校圖書館通過利用先進的計算機網絡技術，將圖書館內擁有的各項資源進行多元化的整合，使其從傳統的信息資源向網絡信息資源轉變。黨校的信息化改革和建設在一定程度上都是基于基礎設施的建設和相關資源的開發和利用，兩者是相互依存共同發展的。在進行教育信息化改革和建設的過程中，除了滿足黨校圖書館的要求，對印刷型文獻進行搜集和開發以外，還要根據黨校圖書館自身的特點開發并建設擁有自己特色的計算機網絡信息數據庫，并同時提供相應的上網服務，使學員在查找信息資源的過程中，可以通過上網搜索到圖書館沒有的信息資源，從而豐富圖書館的信息資源。

2.2加強對黨校圖書館網絡信息化的建設

網絡信息化的建設對于圖書館整體的建設有一定的促進作用，它是以圖書館內所有的文獻資料作為基礎，通過使用先進的網絡充分開發利用文獻資源，從而達到對黨校圖書館進行網絡信息化改革和建設的重要目標。黨校圖書館在進行網絡信息建設的過程中還應盡量符合其自身的特點和遵循一定的原則，切勿在建設的過程中過于貪圖網絡信息化所具有的巨大優勢而進行不切實際的建設，將有限的建設資源過分地投入到基礎設施的建設中，大大降低了圖書館在信息資源方面的改革和建設，影響了圖書館在整體進行信息化改革和建設過程中的作用，失去了其進行網絡信息化建設的意義。

加強對黨校圖書館進行信息化改革和建設，是黨校圖書館在發展歷程中所經歷的重要變革。利用先進的科學技術手段給學員提供優質的服務，實現跨地域、跨時間信息的共享，所以，網絡信息化建設有利于提高黨校圖書館的服務。黨校圖書館在研究和開發網絡信息資源的過程中，需從以下3個方面入手。首先，要滿足學員的具體需求。根據相關學員的具體需求，通過利用網絡對信息進行搜集，并對搜集到的信息進行分類。其次，建立信息資源數據庫。通過軟件與互聯網進行連接，并形成巨大的數據庫使學員不論在什么時候都能夠通過該系統獲取想要的信息。最后，建立專業的信息指引方法。該方法的建立有利于幫助學員快速查找到所需信息，大大減少了學員查找信息的時間。通過以上的闡述和說明，能夠十分清楚地了解到，網絡信息技術的應用為黨校圖書館中相關資源的管理和開發提供了十分有利的條件，與此同時，對其的管理也更加的復雜，要求也變得越來越高。所以，對黨校圖書館進行改革和建設，對其所包含的資源進行開發和利用，能夠使黨校圖書館的資源物盡其用。

2.3加強對學員利用網絡信息資源能力的培訓

對黨校學員進行相關網絡信息技術的培訓，提高其充分使用網絡信息資源的能力。黨校圖書館教育信息化建設是否取得了一定的成效，主要是看學員在查找信息的過程中有沒有獲得方便，以及圖書館的信息資源是否達到了共享的效果。隨著社會網絡信息化建設得進一步發展，電子政務的開展在一定程度上得到了具體的實現。黨校圖書館對相關人員進行網絡信息化的培訓有利于其開展電子政務工作，該培訓能夠使學員更加熟練地使用網絡進行資源的搜索、相關信息的查找以及網絡工具的使用，同時，對學員進行培訓還要加強并提升其對于網絡信息的處理能力，這些能力的加強和提升有利于提升其在日常工作中的效率。

3　結 語

在當下網絡信息迅速發展的時代，在對黨校教育工作進行改革的過程中，應加強對黨校圖書館教育信息化的建設，以便解決黨校教育工作改革過程中所遇到的各種不同問題。這種教育信息化的建設是我國黨校圖書館在改革發展過程中應采取的方法，也是促進我國黨校教育良好發展的有效措施。

主要參考文獻

［1］伍興海.加強黨校圖書館建設發揮圖書館在黨校教育中的作用［J］.中共貴州省委黨校學報，2008（3）.

［2］胡蓮香，劉濤.黨校圖書館推進學習型黨建設路徑分析［J］.電子世界，2012（19）.

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.14.117

G258.41

A

1673-0194（2016）14-0163-02

2016-06-02