高校郊區化對學生影響的定量分析報告
——以內師大盛樂校區學生為研究總體

◎張勁芳

高校郊區化對學生影響的定量分析報告
——以內師大盛樂校區學生為研究總體

◎張勁芳

近年來，我國高等院校新建校區日益“郊區化”。由于新校區遠離城市環境、交通不便，大學生普遍存在出行難的問題。論文以內蒙古師范大學新校區為例，以大學生日常出行行為問卷調查的第一手資料為基礎，重點分析大學生這一特定群體的基本生活、休閑娛樂、學習、就業四類出行行為及其特點，分析高校郊區化對大學生這一特定群體帶來的生活、學習及就業方面的影響。

研究背景。隨著高等教育學生規模的不斷擴大，許多高校校園原有土地和校舍資源出現嚴重不足，然而相當部分的高校周邊地區城市建設用地緊缺，學校很難在原地獲得擴張發展。于是，在城市郊區建設新校區成為高等院校普遍采納的作法。

問題的提出。由于一般新校區都建在距離城市中心較遠的郊區，大學生與社會接觸、交流的需求受到限制，參加社會實踐的也機會大大減少。高校校園的選址和合理規劃以及周邊用地的發展是一個重要的課題，需要理論研究和實證分析作為支撐。

研究目標。本文旨在通過研究大學生參與社會活動需求的特點，考察高校大學生日常生活方面（購物、休閑、訪友、學習、參加社會實踐等）的需求及實際的滿足程度；分析高校郊區化對大學生這一特定群體帶來的生活、學習及就業方面的影響。

研究方法。內蒙古師范大學盛樂校區位于呼和浩特市和林格爾盛樂經濟園區，其在校學生大約18000人；校區離市區較遠，乘坐校車大約1個小時才能到達市中心；周圍大多是田地和工業用地，只有小面積的住宅用地和商業用地；校區周邊沒有配套的商業設施，沒有與外界交流學習的環境。

此次調查以內蒙古師范大學盛樂校區的學生作為研究總體，采取簡單隨機抽樣的方法向學生發放問卷。問卷的發放地點包括盛樂校區的食堂、宿舍、圖書館等。問卷發放總數210份，成功回收有效問卷200份。數據錄入使用SPSS軟件，并用此軟件對數據進行統計分析處理。

調查數據

基本數據

在校大學生100人，研究生100人；其中女生112人，男生88人。

數據分析結果

對日購買常生活用品的的影響。從我們的調查中可以顯示，絕大多數的學生每個月都要去市里進行購物。數據顯示，盛樂校區及其周邊對學生購買日常生活用品需求的滿足情況，41.5%學生認為只有少數生活用品可以滿足，34%學生認為不能滿足。

對人際交往的影響。數據顯示，由于盛樂校區處在偏遠的農村，與校本部以及其他院校相距較遠，進出市里耗時長且不方便，嚴重影響了盛樂校區學生的人際交往。23%的學生會因為地處偏遠交通不便而經常減少與戀人、朋友的聚會，26%的學生有時會減少，26.5%的學生偶爾會減少，對人際交往造成負面的影響。

對學習的影響。雖然盛樂校區和校本部都設有學院辦公室、學生處和教務處等辦公地點，但主要的辦公老師大多數時間都在校本部，導致盛樂的學生想處理學校事務時必須要去校本部，帶來很多不便。

對工作和兼職的影響。從調查結果可以看出，因為盛樂校區地處農村，就業市場匱乏，不能滿足學生的就業和兼職需求。而且由于交通不便，也很少會有同學去市里工作或兼職，無形中增加了學生的就業壓力。

結論與展望

結論。通過此次的調查與分析，我們發現了高校郊區化在學生的生活娛樂、人際交往、學習以及就業等方面都產生了影響。

生活方面，76%的學生平均每個月要去市里購物1次及以上，41.5%的學生認為盛樂校區及其周邊只能滿足其生日生活用品的少數要求，34%的學生認為完全不能滿足；休閑娛樂方面也是，80%以上的學生認為盛樂及其周邊不能滿足其需求。結合馬斯洛的需求層次理論來說，就是學生最基本的生理需求沒有得到滿足，而去市里追求更高的生活水平又會出現耗時長、交通費用高等問題，對學生滿足生理需求造成了阻礙。學生的生理需求長時間得不到滿足，對其心理也會造成一定影響，成為社會中的不穩定因素。

人際交往方面，由于盛樂校區處在偏遠的農村，與校本部以及其他院校相距較遠，進出市里耗時長且不方便，嚴重影響了盛樂校區學生的人際交往。23%的學生會因為地處偏遠交通不便而經常減少與戀人、朋友的聚會，26%的學生有時會減少。這樣的地理位置因素改變了學生人際交往的格局，也就是影響了正常的社會互動。社會互動理論認為人性、自我和社會都是在社會互動中形成的，個體的社會化離不開與他人的互動，在互動中才能發展出個性與自我。如果學生的社會互動受到了影響，想必也會影響其個性的形成以及社會化的發展。

學習方面，對于研究生而言，他們的學習不僅僅需要書本知識，更多的要與社會實踐相結合，例如與其他院校做學術交流、進行社會調查或與導師進行調研等等，這些活動在偏遠的盛樂校區是無法完成的。這樣的出行困難，使研究生所扮演的社會角色在完成角色期待的過程中遇到了障礙，很可能造成社會角色的失調。

工作或兼職方面，73.5的學生認為盛樂校區及其周邊不能夠滿足其就業的需求，66%的學生認為在盛樂校區就讀對其就業造成了阻礙。隨著近些年就業競爭越來越激烈，用人單位的用人要求也越來越高，很多用人單位都會在工作經驗方面提出要求。而盛樂校區及其周邊的就業市場匱乏難以滿足學生參加社會實踐、積攢工作經驗的需求，使其在就業競爭中處于劣勢。所帶來的影響是不能滿足學生自我實現的需求，并且也阻礙了學生畢業后的社會流動。

展望。此次調查，我們對高校郊區化對學生的影響做了簡單的評估，對郊區校區學生的出行特點以及各方面需求進行了統計分析，得出了高校郊區化對學生確實有較大影響的結論。但還沒有完成細致的調查，對高校郊區化具體是怎樣影響學生生活、人際交往、學習以及就業的問題沒有進行更為詳實的調查。下一步我將對這些具體的問題繼續進行深入調查，使論文內容更加充實可靠。

（作者單位：內蒙古師范大學）