云計算技術在高校信息化中的應用

陸輝

（首都經濟貿易大學，北京 100070）

云計算技術在高校信息化中的應用

陸輝

（首都經濟貿易大學，北京 100070）

云計算技術體系的不斷成熟，使得其應用效益不斷發揮出來，而高校信息化也成為眾多眾多云計算機技術的應用者之一，由此使得計算和信息服務資源得到更加優化的整合，可以給予教育教學提供更加個性化的應用服務。文章探究了云計算技術在高校信息化中的應用問題。

云計算；高校；信息

云計算作為全新的，延展能力超強的運算方式，其在改變計算方式，存儲結構和視頻媒體格局等方面中作用是不容忽視的，多數都是以服務的方式將其傳遞給用戶，是互聯網技術的進一步發展。高校信息化建設過程中，無疑應該充分利用云計算技術。

1 云計算機技術在高校信息化中應用的必要性

云計算技術在高校信息化建設中的作用是不容忽視的，其主要可以從如下幾個視角來探究：其一，云計算技術的應用，可以實現高校當前數據和計算資源的整合，甚至可以以服務外包的方式來進行操作，部分軟件服務可以在云計算機的基礎上進行，可以實現實際經費的縮減；其二，云計算技術的應用，可以促進高校教育信息資源共享機制的構建，避免信息化建設中出現重復建設的情況，使得系統整體性能得以發揮；其三，云計算技術的應用，為高等教育遠程化創造契機，可以保證在任何時間去進行更加高質量的教育教學工作；其四，云計算技術的應用，可以以較低的投入，保證教育教學行為主體數據信息的可靠性和安全性，這完全得益于云殺毒服務的出現，此時就沒有必要去購買軟件許可證，就可以對于校園內部的計算機實現病毒防控。由此在高校信息化建設的過程中注重云計算技術的運用，是大勢所趨。

2 云計算機技術在高校信息化中的應用

（1）虛擬終端應用技術。虛擬終端的價值在于保證人與數據之間的交互，此時對于計算性能要求不高，由此可以將更多注意力放在信息交互功能實現扇，這就是虛擬終端應用技術的核心問題。對此需要達到的目標為：保證可以實現對于信息安全分區的精細化管理和控制；實現計算資源的合理調度和管理，展現出靈活性的特點來；基于虛擬資源組裝，對于用戶權限的數據進行管理和控制，此時可以保證提供更加個性化的服務。為了達到上述目標，虛擬終端應用技術實現路徑可以分為：其一，實現應用虛擬化改造，將其聚集到后臺上去；其二，對于桌面進行集中化管理，完成桌面的虛擬化，此時無論是數據信息，還是操作系統，乃至是應用軟件，都處于后臺統一管理的范疇；其三，實現桌面云的優化調整，依照實際業務需求，從安全性和穩定性入手，保證設備訪問動作的有效性。高校教育信息化中常常會遇到這樣問題：電教室資源有限，不同專業在使用電教室的時候，都需要反復安裝對應系統或者軟件，嚴重影響到實際教育教學進度，而此時以安裝模擬機的方式，運用桌面虛擬化技術，可以實現不同教學場景不同模板的推送，由此保證快速切換系統和應用軟件，省去了很多麻煩的環節。（2）應用服務快速部署技術。在此過程中，以自動安裝和部署為基本實現方式，使得計算與服務資源之間形成協作關系，調整成為可用狀態，以保證不同設備管理是可以被使用的，不同應用軟件是可以進行部署的，而上述的行為都是在完全自動的情況下進行的，沒有必要用戶去進行太多的操作。具體來講，其實現過程是這樣的：數據模型-快速部署工作流引擎-服務器存儲準備，系統引導準備，軟件安裝和系統管理，網絡部署，軟件安裝，應用軟件啟動-資源數據與文件數據。在此環節中資源信息的收集和整理，資源的發現，資源的調度和定位，資源狀態的監控都是部署的重點所在，為了保證實際的效果，需要從資源調度和海量數據處理兩個視角入手來進行優化調整。（3）應用混搭服務編排技術。在高校信息化建設的過程中，應用系統的類型越來越多，為了保證彼此之間的獨立性，保證不同操作界面的有效展示，此時就需要運用云計算基礎上的混搭，服務編排技術。首先我們來探究混搭架構，其從邏輯和物理上來講是相互獨立的部分組成的，其主要涉及到API/內容提供者，Mashup服務器和客戶端三個部分。而服務編排技術主要可以歸結為靜態服務編排和動態服務編排聯眾方式，在此過程中要以提高匹配正確率為目標，在保證輸入輸出的基礎上，融入更多的參數，使得匹配動作是有效的。

3 結語

綜上所述，云計算技術在高校信息化中的應用，是有利于高校信息化系統效能提升的，其勢必會使得教育教學工作展現出高效性的特點來。

主要參考文獻

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［4］李超.云計算在高校信息化建設中的應用［J］.電腦與電信，2010（10）：73-74.

10.3969/j.issn.1673-0194.2016.15.087

G647

A

1673-0194（2016）15-0144-01

2016-04-13

陸輝（1980-），男，湖南常寧人，首都經濟貿易大學城市運行與應急管理實驗中心主任，主要研究方向：教育信息化，應急管理信息系統。