2017年高考物理復(fù)習(xí)策略

周剛

【摘 要】針對(duì)2017年高考考試大綱卷的修訂，分析物理選修模塊的新課教學(xué)問(wèn)題，并提出在高考物理復(fù)習(xí)中的一些策略。

【關(guān)鍵詞】高考;大綱修訂;選修;復(fù)習(xí)策略

2016年10月初，教育部考試中心發(fā)布了2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容。考綱的修訂無(wú)疑對(duì)物理影響最大，以前選考內(nèi)容是從選修3-3、選3-4和3-5的三道題目中選做一題，修訂后的考綱將選修3-5定為必考，選做3-3或3-4。由于物理不是單獨(dú)考試，而是與化學(xué)、生物一起組成綜合科，而理科綜合科難度又較大，復(fù)習(xí)時(shí)間和考試時(shí)間比較緊張，而對(duì)于2017年高考命題難度問(wèn)題，教育部考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人則表示，新進(jìn)入必考范圍的試題會(huì)控制好難度，確保第一年平穩(wěn)落地，高考試卷的整體難度也會(huì)保持穩(wěn)定，學(xué)校以及家長(zhǎng)考生不必過(guò)于緊張。那么，接下來(lái)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？

一、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好新課教學(xué)

很多學(xué)校制定的一輪復(fù)習(xí)時(shí)間是從2016年8月開(kāi)始到2017年1月結(jié)束。由于考綱的修訂，對(duì)于只學(xué)了一個(gè)模塊的學(xué)校來(lái)講，不得不騰出一個(gè)月以上的時(shí)間學(xué)習(xí)一個(gè)新的模塊，一輪復(fù)習(xí)時(shí)間將會(huì)受到影響，后面的二輪、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃也不得不進(jìn)行調(diào)整了，但這對(duì)絕大多數(shù)的考生來(lái)講都是平等的。對(duì)于沒(méi)有系統(tǒng)選學(xué)選修3-5的學(xué)生，要利用大約5周的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)選修3-5知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)選修3-5，但是沒(méi)有系統(tǒng)或沒(méi)有掌握重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)生，可以在復(fù)習(xí)完機(jī)械能后將選修3-5的內(nèi)容復(fù)習(xí)前置，這樣考生就有更多的時(shí)間將動(dòng)量等知識(shí)進(jìn)行消化和梳理，從而達(dá)到高考的要求。對(duì)于學(xué)了選修3-5，但還要再學(xué)一個(gè)選修模塊的學(xué)校，則不建議中途改上新增模塊新課，新增模塊教學(xué)可以放在原定的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃完成之后進(jìn)行。目前大多數(shù)學(xué)校選擇的是選修3-4，選修3-3雖然知識(shí)不多，學(xué)起來(lái)也容易，但出的題并不容易，加上不少物理教師對(duì)這部分內(nèi)容不熟悉，因此打算學(xué)選修3-3的學(xué)校不多。我們可以通過(guò)研究近幾年的高考試題再統(tǒng)一認(rèn)識(shí)決定學(xué)哪一個(gè)模塊，也有部分學(xué)校采取的辦法是先選定其中一個(gè)模塊后，若有部分學(xué)生的意愿是另一個(gè)模塊，則對(duì)這部分學(xué)生利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行授課。

二、高考物理復(fù)習(xí)策略

1.注重基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬(wàn)變

明年高考是物理考綱修訂后的第一年考試，但不管高考怎么變，要學(xué)好物理，就必須全面系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。要求學(xué)生除了上課認(rèn)真聽(tīng)講、熟記公式外，還要認(rèn)真閱讀課本章節(jié)內(nèi)容及閱讀材料，了解物理知識(shí)與生活科技結(jié)合點(diǎn)，挖掘閱讀材料等背景材料。而要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，就要對(duì)基本的物理概念、物理規(guī)律理解清楚，弄清其本質(zhì)，而不應(yīng)該急于做大量的習(xí)題，過(guò)分熱衷于解題方法和解題技巧，而放松了對(duì)物理學(xué)的基本現(xiàn)象、基本概念和基本規(guī)律的理解。

2.研究考試大綱，提高課堂教學(xué)效率

對(duì)于大綱所涉及到的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)都不能忽視;超出大綱范圍的題目，應(yīng)堅(jiān)決刪除。高三要加強(qiáng)集體備課，確定好每一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，全面做好課堂上的充分準(zhǔn)備。要多研究近幾年的高考題，從而做到精選例題，在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的回顧，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解應(yīng)用。同時(shí)做好總結(jié)，即避免機(jī)械重復(fù)，又要注意知識(shí)體系的完整性。在復(fù)習(xí)中，對(duì)于考察要求低，內(nèi)容簡(jiǎn)單可直接從課本中找到的，可以把課本內(nèi)容列成條目，指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)，使學(xué)生把基本內(nèi)容掌握好，從而節(jié)省時(shí)間。另外，要注意因材施教，明確各層次學(xué)生的得分點(diǎn)。

3.強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)

考綱明確提出加強(qiáng)考生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題能力的考查。綜觀近幾年高考試卷，幾乎每次均出現(xiàn)了函數(shù)表達(dá)式、數(shù)據(jù)作圖、幾何關(guān)系等，充分表明高考把數(shù)理結(jié)合的能力要求提升到了重要位置。數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，決不僅僅是一種數(shù)量分析和運(yùn)算工具，更主要的是物理概念的定義工具和物理定律、原理的推導(dǎo)工具。比較重要又很有代表性的方法有矢量三角形法、數(shù)學(xué)歸納法、極值法、圖像法、微元法等。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)變式復(fù)習(xí)，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

高考中的物理實(shí)驗(yàn)題，很少有與課本上實(shí)驗(yàn)一模一樣的問(wèn)題，但大都是源于教材，只是稍有變化，或者根本就不是課本中特定實(shí)驗(yàn)，取而代之的是學(xué)生尚未接觸過(guò)的要通過(guò)解讀物理原理的新穎實(shí)驗(yàn)（如應(yīng)用性、設(shè)計(jì)性、專(zhuān)題性實(shí)驗(yàn)等）。對(duì)于這些實(shí)驗(yàn)題，好多同學(xué)解題時(shí)感覺(jué)無(wú)從下手，其最主要的原因往往與沒(méi)有真正理解實(shí)驗(yàn)的原理有關(guān)。因此，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，在能夠獨(dú)立完成課本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)變式復(fù)習(xí)，克服思維定勢(shì)，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＲ笤趯?shí)驗(yàn)中做到“一個(gè)了解、五個(gè)會(huì)”，即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E和原理;會(huì)控制條件、會(huì)使用儀器、會(huì)觀察分析、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，會(huì)根據(jù)原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

5.加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練

從考試的答題情況來(lái)看，學(xué)生由于解題不規(guī)范而導(dǎo)致的失分是很?chē)?yán)重的，因此，老師要多指導(dǎo)和演示如何進(jìn)行規(guī)范化答題。要求學(xué)生在力學(xué)問(wèn)題中必須畫(huà)出完整的受力分析圖，在運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題中要畫(huà)出運(yùn)動(dòng)圖景，這是正確解決力學(xué)問(wèn)題的關(guān)健。解計(jì)算題時(shí)，一定要有必要的文字說(shuō)明，指明研究對(duì)象及研究過(guò)程等，寫(xiě)出的方程式必須是能反映出所依據(jù)的物理規(guī)律的基本式，不能以變式、結(jié)果式代替方程式。同時(shí)方程式應(yīng)該全部用字母、符號(hào)來(lái)表示，不能字母、符號(hào)和數(shù)據(jù)混合。演算過(guò)程要求比較簡(jiǎn)潔，不要求把大量的運(yùn)算化簡(jiǎn)寫(xiě)到卷面上。要警惕一種不良現(xiàn)象：在復(fù)習(xí)中碰到基礎(chǔ)題、相似題 “眼高手低”，看看“想當(dāng)然”是會(huì)做的，不屑動(dòng)筆詳細(xì)解答，一旦真正考試動(dòng)手解題過(guò)程卻丟三落四、不規(guī)范，導(dǎo)致正確率低下。

6.做好階段性總結(jié)，做到邊復(fù)習(xí)邊鞏固

每完成一階段的復(fù)習(xí)后，要做一次測(cè)試訓(xùn)練。對(duì)于做錯(cuò)的或理解不夠透徹的題，要求學(xué)生用紅筆圈出來(lái)，以便在新一輪復(fù)習(xí)中再看一遍。對(duì)試卷要全批全改，并可適當(dāng)進(jìn)行面批，使講評(píng)更具有針對(duì)性。講評(píng)時(shí)要做好題目的變化、類(lèi)化，避免就題講題，應(yīng)使學(xué)生能觸類(lèi)旁通、一題多解。對(duì)于較好的試題要精講，做好與常規(guī)題目的比較，與常見(jiàn)模型相聯(lián)系，讓學(xué)生做到“不但知其然，而且知其所以然”。復(fù)習(xí)中要克服容量大、節(jié)奏快、講得多練得少的不良傾向，力求多給學(xué)生思考練習(xí)的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

7.加強(qiáng)應(yīng)試策略的教育

要注意綜合科各科的時(shí)間安排，可以按分?jǐn)?shù)比值作相應(yīng)的分配，物理、化學(xué)各55分鐘左右，生物40分鐘左右比較合理。當(dāng)然，優(yōu)勢(shì)學(xué)科可適當(dāng)減少時(shí)間，劣勢(shì)學(xué)科可適當(dāng)增加時(shí)間。答題最忌諱的是做做生物不會(huì)了，又去寫(xiě)寫(xiě)化學(xué)、物理，結(jié)果造成學(xué)科之間的干擾，應(yīng)按照平時(shí)的做題順序有序進(jìn)行答題。高考物理選擇題平均每道題解答時(shí)間應(yīng)控制在3分鐘以?xún)?nèi)。選擇題解答要做到既快又準(zhǔn)，除了掌握直接判斷和定量計(jì)算等常規(guī)方法外，還要學(xué)會(huì)一些的特殊方法和特殊技巧，比如圖象分析法、特殊取值法、等效代換法等。非選擇題最好采用按順序做與先易后難相結(jié)合的方法，先把有把握的題盡量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。審題要看懂每一句話(huà)，關(guān)鍵的地方可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，表達(dá)要清楚。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，處理好不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分，特別是不要放棄壓軸題25題，哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式也能趕超千人。

總之，高考物理復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須做好周密的計(jì)劃、運(yùn)用科學(xué)的方法、采取得力的措施，才能取得2017年高考的勝利。