◎潘江萍
學做結合,激發活力提升企業黨建助推發展能力
◎潘江萍
習近平總書記在十八屆中央紀委六次全會上明確指出,要推動全面從嚴治黨向基層延伸。部署“兩學一做”學習教育就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展,從集中性教育向經常性教育延伸。習總書記的重要指示,深刻闡明了“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務,為開展學習教育指明了方向。華星公司作為一個建廠50多年的老國有企業,多年來既要對改革發展中遺留的諸多矛盾擔起責任,又要應對轉型時期層出不窮的新挑戰和新問題,要實現優化升級,穩步推進,必然面臨著一系列嚴峻的挑戰,在這種挑戰面前,更需要落實全面從嚴治黨要求,發揮好黨的政治優勢和組織優勢,增強企業的核心競爭力,努力實現持續健康發展。
隨著日益激烈的市場競爭和公司改革發展的不斷深入,面對繁重的工作任務和多種多樣的挑戰考驗,要提升黨建助推發展能力,就要結合企業實際,扎實落實好“學黨章黨規、學系列講話,做合格學員”學習教育活動。必須充分發揮黨組織政治優勢,加強基層黨組織建設,充分激發內部活力,把握學習教育對象由“關鍵少數”向全體黨員拓展、方式由集中性教育向經常性教育延伸、深度從側重被動要求向強調主動實踐轉變這三個特點,系統推進,步步為營,持續用勁,全覆蓋全方位推進管黨治黨,真正使責任和壓力層層傳導下去,讓黨的每個細胞都健康起來,讓每位黨員都喚醒黨章意識,發揮應有作用。
把握好“基礎在學、關鍵在做”的要求,堅持學與做結合、知與行結合,引導廣大黨員干部在學黨章、黨規,學系列講話的基礎上,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,切實做到“四講四有”,把握好“帶著問題學,針對問題改”的要求,強化問題意識、問題導向;切實嚴格黨員教育管理,加強基層黨組織建設,把握好“區分層次、分類指導”的要求。針對不同部門、單位的性質特點,采取多樣化的學習方式,做到具體化、精準化、差異化。關鍵要把握好“領導帶頭、以上率下”的要求,各單位黨員干部要走在前面,帶頭學、帶頭做,為基層黨組織和普通黨員立標桿、做表率,層層示范,層層帶動,上行下效,整體聯動。
把握組織好專題學習討論,將個人自學與集中學習結合起來,帶領黨員讀原著、學原文、悟原理,黨小組定期開展集中學習,黨支部圍繞專題開展學習討論,黨委以中心組等形式定期組織集中研討,學習教育從創新方式講黨課開始,黨支部書記講黨課,黨支部委員、領導干部在所在黨支部講黨課。開好專題組織生活會,各單位班子成員對照職能職責,進行黨性分析,查擺存在問題,廣泛征求意見,開展批評和自我批評,提出整改措施;組織開展民主評議黨員,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對黨員進行民主評議,加強交流互動,促進學習效果,做合格黨員。
突出經常性教育的特點,用好日常教育途徑、教育方式,推動思想政治建設常態化、制度化。以黨支部為基本單位,切實履行好黨章規定的職責任務,充分發揮主觀能動作用,明確開展學習教育的具體任務,工作措施,方法載體。強化保障措施,把學習教育覆蓋到每個支部、每名黨員,以黨的組織生活為基本形式,切實貫徹好“三會一課”、組織生活會等制度,用好批評和自我批評這個利器,提高組織生活的質量和水平。以落實黨員教育管理制度為基本依托,切實做好基層黨組織建設,暢通黨組織同黨員的聯系,完善黨員日常教育管理措施,進一步健全疏通出口、純潔隊伍的自我凈化機制。
把“兩學一做”與推進公司經營工作計劃、十三五戰略布局、決勝6億元銷售收入中心任務和工作大局緊密結合起來,與貫徹落實上級要求、決策部署緊密結合起來,與完成本部門、本單位重點任務和工作要求緊密結合起來,與黨員干部履職盡責和干事創業緊密結合起來,做到學習教育與日常工作有機融合,相互促進。要通過學習教育,促使全體黨員干部順應把握經濟發展和國企改革方向大勢,牢固樹立和自覺踐行五大發展理念和中央工作方針,始終保持昂揚向上的干勁韌勁,不斷增強攻堅克難的意志品質,在完成急難險重任務,推進實現“十三五”良好開局中發揮先鋒模范作用。
落實全面從嚴治黨主體責任,要從具體工作抓起,也要用抓 具體工作的成效來檢驗,組織開展“兩學一做”學習教育,是各級黨組織及負責人的主體責任。面對全體黨員開展的“兩學一做”教育,要充分發揮效力,就要加強組織領導,讓基層黨支部書記充分認識到,不但要管好干部帶好班子,還要管好黨員、帶好隊伍。要了解自己的人在想什么,做什么,黨員隊伍有什么問題,還要掌握抓好黨員隊伍的方法,掌握思想動態,才能當好行家里手。要以“兩學一做”學習教育契機,讓各基層單位、各黨支部書記把抓黨員隊伍建設的意識樹起來,責任扛起來。
落實主體責任,各支部書記必須擔任起第一責任人職責,班子成員要履行好分管責任,堅持把各個層級、各個環節的黨建工作抓具體、抓到位,在以黨建促發展方面不斷取得實效。要把學習教育開展情況作為黨建述職評議考核的首要內容,要加強組織領導,抓好督促指導,堅持從實際出發,突出重點,區分層次,分類指導,把重點放到基層,全面覆蓋到黨支部的每位黨員,結合實際有效地開展學習教育,同時要強化宣傳引導,充分運用內刊、內網、廣播站、閉路電視等各種資源,用好正反兩方面典型,豐富內容,創新形式,及時宣傳上級各項部署要求,跟蹤關注“學做”進展和成效,努力為學習教育營造良好的氛圍。
《黨章》中明確規定,國有企業中黨的基層組織要發揮政治核心作用。特別是在中國特色現代企業制度體系中,黨組織更是獨特的政治優勢。失去或丟掉這個優勢,企業改革發展就會喪失最根本的保證。企業黨的建設與科研生產經營中心工作,雖然在管理角度、管理職責分工等方面存在不同,但是在其管理目標上具有高度一致性和不可分割性,實現企業的發展戰略和經濟指標是共同的目標。黨建工作與中心工作同步推進、貫穿始終,能夠將政治優勢有效轉化為經濟優勢、發展優勢和競爭優勢。華星公司能有今天的發展,很大程度上得益于黨組織這個“中流砥柱”和“堅強后盾”。實踐也一再證明,只要角度正、切入準,把工作做實了,黨建工作也是生產力,更是我們國有企業所特有的核心競爭力。做好黨建工作,完全可以創造價值、取得效益。因此,只有切實加強企業基層黨建工作,落實“基礎學、關鍵做”,學做結合,充分發揮基層黨組織戰斗力,才能更好地推動公司的科研生產經營工作,才能最終實現跨越式發展。
(作者單位:陜西華星電子集團有限公司)