對Colleen Ward雙維度模型中影響因素的研究

邱珊+顏曉敏

摘 要：隨著我國對外開放程度的加大，跨文化適應(yīng)研究的緊迫性日益凸顯。我國學者已經(jīng)從早期的對國外理論的分析研究，逐步向?qū)嵶C研究擴展。因此對Colleen Ward教授的跨文化適應(yīng)雙維度模型的研究，特別是對該理論影響因素的分析，對我國有關(guān)跨文化適應(yīng)問題的理論分析和實證研究都具有十分重要的參考價值。

關(guān)鍵詞：跨文化適應(yīng)；Colleen Ward；雙維度模型；影響因素

中圖分類號：G125 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2016）11-0171-03

隨著全球化趨勢愈演愈烈，在這個巨大的地球村中，跨民族、跨地域和跨國家的文化交流也日益頻繁。在這樣的時代背景下，跨文化適應(yīng)問題成為一個日趨重要的研究課題。跨文化適應(yīng)是指人們?yōu)榱烁玫靥幚碓谀吧鐣幕h(huán)境中所遇到的各種挑戰(zhàn)和不適，盡力調(diào)整和適應(yīng)異文化環(huán)境的個體經(jīng)歷過程。其中，文化適應(yīng)這一概念最早出現(xiàn)在19世紀末的美國。當時的美國民族事務(wù)局的J.W.Powell將文化適應(yīng)的概念界定為來自外文化者模仿新文化中的行為過程中所導(dǎo)致的心理變化。人類學家Redfield等在1936年的文化適應(yīng)研究備忘錄的報告中又重新對文化適應(yīng)進行了定義“由個體所組成且具有不同文化的兩個群體之間發(fā)生持續(xù)的、直接的文化接觸，從而導(dǎo)致一方或雙方原有文化模式發(fā)生變化的現(xiàn)象”（Redfield et al.， 1936）。這實際上為以后的跨文化適應(yīng)研究奠定了重要的基礎(chǔ)。

一、跨文化適應(yīng)研究概述

跨文化適應(yīng)研究的發(fā)展歷程大致經(jīng)歷了三個階段：起源于20世紀初期，早期的研究主要是針對移民的心理健康問題。從20世紀70年代末開始，主要研究跨文化接觸產(chǎn)生的不良情緒體驗。從20世紀80年代中期開始，該領(lǐng)域研究進入迅速發(fā)展階段，同時也展現(xiàn)出了此領(lǐng)域研究的多學科、多視角，以及豐富的內(nèi)涵和多元的構(gòu)架。

從研究層面上講，跨文化適應(yīng)研究分為對群體層面和個體層面的適應(yīng)研究。最初的研究是從人類學和社會學的角度，從群體層面考察文化交流引起的社會文化變遷以識別文化差異。而對個體層面的研究主要關(guān)注的是個體在異文化中的心理反應(yīng)和社會整合，側(cè)重個體價值觀和態(tài)度的變化以及行為的變化。

目前，我國學者在該領(lǐng)域的研究主要集中在三個方面：第一，海外華人的跨文化適應(yīng)。第二，來華外國留學生的跨文化適應(yīng)。第三，少數(shù)民族群體在漢族主導(dǎo)地區(qū)的文化適應(yīng)。研究方法從早期的對國外理論的分析研究，逐步向?qū)嵶C研究擴展，研究范圍拓寬，研究對象增加，研究重點從群體層面的文化變遷和文化融合轉(zhuǎn)向?qū)€體層面的跨文化交流及各種影響因素的探討。

二、Colleen Ward雙維度模型中的影響因素

跨文化適應(yīng)是一個錯綜復(fù)雜的過程，國外學者進行了廣泛的研究，提出了不同的理論和模型，比較有影響的理論有：人類學家Kalervo Oberg的文化沖擊理論，韓國傳播學學者Young Yun Kim的“壓力—適應(yīng)—成長”動態(tài)模型，美國心理學家Peter Adler的五階段假設(shè)和跨文化心理學家John Berry的文化適應(yīng)理論。與前幾個跨文化適應(yīng)理論相比較，新西蘭學者Colleen Ward教授提出的跨文化適應(yīng)的雙維度理論模型，對跨文化適應(yīng)中的影響因素做出了更加全面和詳細的介紹和分析，影響深遠，特別是對我國有關(guān)跨文化適應(yīng)問題的理論分析和實證研究都具有十分重要的參考價值。

（一）Colleen Ward的雙維度模型

基于當代跨文化適應(yīng)研究的理論框架和對旅居者跨文化適應(yīng)的實證研究，Colleen Ward和她的同事們從一個新的視角對JohnBerry的跨文化適應(yīng)理論進行了新的闡述。他們認為可以從概念上不同但實證研究相關(guān)的兩個方面來測試個體的跨文化適應(yīng)水平，即（情感上的）心理適應(yīng)和（行為上的）社會文化適應(yīng) （Ward & Kennedy， 1994）。心理適應(yīng)是指個體在異文化中的心理健康和滿意程度。社會文化適應(yīng)是指個體在異文化中習得恰當?shù)奈幕R和技能，以便能夠與異文化中的社會成員進行有效交流，有效應(yīng)對日常生活和工作中出現(xiàn)的各種狀況 （Furnham & Bochner， 1986）。

盡管心理適應(yīng)和社會文化適應(yīng)相互關(guān)聯(lián)，但他們測試的變量不同。首先，心理適應(yīng)在極大程度上是受到如個體性格、生活變故、問題處理方式，與同族人的關(guān)系和來自于母文化/異文化的社會支持程度等因素的影響。而社會文化適應(yīng)則是受到如旅居時長、語言能力、文化知識、文化距離與異文化社會成員接觸頻率等因素的影響。其次，隨著時間的推移，心理適應(yīng)和社會文化適應(yīng)呈現(xiàn)出不同的波動類型。對于心理和社會文化適應(yīng)來講，最困難的時候都是個體剛進入異文化的時候。然后，社會文化適應(yīng)的困難會逐漸減少并趨于平穩(wěn)，而心理適應(yīng)的困難則會隨著時間波動（Ward & Rana-Deuba， 2000）。

（二）影響因素研究

1.社會文化適應(yīng)因素

到目前為止，跨文化適應(yīng)研究領(lǐng)域還沒有一套完整的、能夠用于評估旅居者跨文化適應(yīng)程度的標準和體系，主要是因為對這一過程的影響因素多且復(fù)雜。而本文也僅僅局限為對ColleenWard雙維度模型中的重要影響因素進行探討。

文化距離。個體感受的社會文化困難與實際的文化差異有關(guān)，也與個體感知的文化差異有關(guān)。母文化與異文化的文化差異越大，即文化距離越大，相似的文化技能就越少，也就意味著學習異文化就越困難 （Hu， 1999）。Ward的大量研究結(jié)果支持了這個觀點。當個體的主要文化取向與異文化是一致和匹配的，他的心理和社會文化適應(yīng)程度就比較高。換言之，當個體的文化取向與異文化不同，這對個體的跨文化適應(yīng)就會產(chǎn)生消極的影響。而來自于與異文化一致或相似的社會規(guī)范和價值觀的文化個體，就會經(jīng)歷更少的心理和社會文化適應(yīng)困難。

跨文化交流經(jīng)驗。它影響著個體在跨文化適應(yīng)過程中所感受到的壓力程度。無論個體與異文化接觸的多少，這些接觸是否愉快，是否滿足了個體的當前所需，特別是是否積極地看待第一次跨文化接觸，都會對隨后的跨文化接觸產(chǎn)生影響，積極地或消極地影響著旅居者的精神健康。

社會參與度。當個體進入一種新的文化環(huán)境，通過社交互動而參與到異文化的方式對他的健康有著直接影響。在異文化中，個體之前在母文化中形成的社會角色在很大程度上被消除，取而代之的是異文化中陌生的社會角色。只有更多地參與異文化的社會文化生活，個體才能有更多機會去更快地適應(yīng)異文化。

對異文化的了解程度。對異文化適當?shù)幕蜉^多的了解，能夠幫助個體更快地適應(yīng)新的文化環(huán)境。

2.心理適應(yīng)因素

除了社會文化的影響因素之外，許多心理因素也影響并經(jīng)歷著跨文化適應(yīng)的個體的心理健康狀況。心理適應(yīng)是指個體和來自于異文化的群體進行了連續(xù)的、直接的接觸后，由于經(jīng)歷了文化改變而產(chǎn)生了個體的變化。

社會支持程度。在諸多影響跨文化適應(yīng)的因素中，社會支持是最為突出的一個。在異文化中，個體面臨的最大挑戰(zhàn)就是社會支持的減少或缺失。移居到一種異文化中的生活，意味著在母文化中建立的社會支持系統(tǒng)的喪失，個體缺乏自信，緊張情緒和困惑感增加。社會支持與個體心理健康的提高和身心患病概率的降低都有直接關(guān)系 （Kim， 2001）。因為個體離開了家人、朋友、同事和鄰居等，他的社會支持陡然減少，這會大幅度增加個體身心患病的概率。

動機和期望。個體在旅居期間對社會、學業(yè)和經(jīng)濟等方面的期望以及這些期望實現(xiàn)與否，都影響著個體的跨文化適應(yīng)。研究顯示，不切實際或過高而無法實現(xiàn)的期望與較低的文化適應(yīng)程度相關(guān)，而比較容易實現(xiàn)的、較低的期望與較高的文化適應(yīng)程度相關(guān)。個體對即將移居的異文化有很多的期待和設(shè)想，涉及如社會、經(jīng)濟、地理和政治等新生活的方方面面。這些期待有的過高，有的過低，這都是不正確的。

異文化社會成員的態(tài)度。相對于一元文化的社會，多元文化的社會有兩個重要特征：一個特征是能夠給正在經(jīng)歷文化適應(yīng)的個體提供社會支持的有效的社會和文化群體網(wǎng)絡(luò)；另一個特征是能夠承認和接受多元文化 （Berry， 1980）。也就是說，個體在多元文化社會中承受的壓力可能會低于在一元文化中承受的壓力，因為一元文化擁有很強的同化意識。

心理問題。當個體處于異文化時，新環(huán)境會帶來壓力，而壓力又會導(dǎo)致個體身體功能的障礙。在異文化中的生活并適應(yīng)，遭遇心理和生理上的壓力，是很正常的。心理的狀態(tài)影響著身體的狀態(tài)，反過來，身體的狀態(tài)又會加重個體的壓力、焦慮、抑郁和不安等。文化沖擊引起了個體對身體更多的關(guān)注，如對輕微疼痛和不適等癥狀的過分關(guān)注，這可能會造成身體免疫系統(tǒng)功能的降低，進而引起身體和心理的疾病。

3.人口統(tǒng)計學因素

在Colleen Ward的模型中，除了上面提及的影響社會文化適應(yīng)和心理適應(yīng)的因素之外，許多人口學因素對于個體的跨文化適應(yīng)也有著顯著的影響。

性別差異。文化適應(yīng)程度與性別差異有關(guān)。一般而言，男性的心理適應(yīng)程度要比女性的高一些，但社會文化適應(yīng)要比女性的差一些（Berry et al.， 2006）。研究表明，女性在抑郁和焦慮等方面展現(xiàn)出更多的是心理困擾，而男性中，更常見的卻是行為和人格的障礙。

年齡。與文化適應(yīng)程度相關(guān)。研究顯示，年長的旅居者在跨文化適應(yīng)的過程中碰到的問題遠遠多于年幼者 （Berry， 1992）。

受教育程度。因為個體的受教育程度較低，即對在異文化中需要用于交流的文化知識和技能較少，因而他很可能遭遇到更多的社會文化方面的困難。

婚姻狀況。就有無家人陪伴的作用而言，這一因素特別重要。有了家人的陪伴，個體更容易獲得社會支持，也減少了體驗孤獨和孤立的可能性。

旅居時長。這也是影響個體能否成功在異文化中進行社會文化適應(yīng)的重要的因素之一。個體的文化適應(yīng)程度往往會隨著旅居時間的增加而提高。研究顯示，旅居時長與在異文化中的適應(yīng)程度呈正相關(guān)。

三、結(jié)語

國外關(guān)于跨文化適應(yīng)的研究比較多，研究方法也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。而我國這方面的研究起步較晚，研究的對象主要是旅居國外的中國人和到中國學習的留學生。隨著我國對外開放程度的加大，越來越多的外國人涌入我國。因而最近幾年，我國越來越多的、不同學科的學者開始著手于跨文化適應(yīng)研究，究方法從早期的對國外理論的分析研究，逐步向?qū)嵶C研究擴展。Colleen Ward的雙維度模型，對跨文化適應(yīng)中的影響因素做出了比較全面和詳細的闡述，影響深遠，特別是對我國有關(guān)跨文化適應(yīng)問題的理論分析和實證研究都具有十分重要的參考價值。

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