淺談高職院校醫學生如何樹立正確的職業觀

鄧　穎 高　靜 / 樂山職業技術學院

淺談高職院校醫學生如何樹立正確的職業觀

鄧穎 高靜 / 樂山職業技術學院

當代高職院校醫學生的職業觀普遍存在職業觀認識偏差問題，樹立正確的職業觀是解決就業難問題的保障,也有利于提高基層醫療衛生服務水平,對醫學生在校學習和走上工作崗位都具有重要的指導作用。

高職院校；醫學生；職業觀

職業觀是個人對職業范疇(包括職業價值、職業意義、職業本質、職業理想、職業道德等)的根本觀點,是個人的世界觀、人生觀、價值觀在職業問題上的反映,是擇業者選擇職業的指導思想。正確的職業觀從根本上說就是為人民服務的職業觀。美好的生活來自于奮斗，個人理想和前途根基于國家的前途、人民的事業。因此，個人擇業，首先要服從國家和社會的需要，要充分考慮國民經濟和社會發展的需要，把擇業同民族的振興、祖國的富強聯系起來，并以此為己任。

作為醫學生中的一個特殊群體，高職醫學生職業價值觀的主流是積極向上的，但伴隨著經濟全球化進程的日益深入，外來文化和思潮的沖擊和侵蝕，都影響著他們職業觀的形成。

一、高職院校醫學生職業觀的現狀

1.職業定位理想化程度過高。部分醫學生入校前對所學專業的關注較少，在專業選擇時主動性不夠，對職業世界的認知途徑單一，對職業發展前景的認知不全面，超過60％的學生表示學習本專業并非自身的意愿。在職業選擇上，有近50％的醫學生對自身的職業興趣、性格特點、氣質類型、能力特長的認識不夠深刻，對一名合格的醫務工作者應具備的職業素質理解比較淺薄，對行業發展動態的了解也比較模糊，對職業的定位傾向于口碑好、名氣大、實力強的大型三甲綜合性醫院和衛生行政部門，職業定位理想化程度過高。

2.職業價值評價標準趨向現實。高職醫學生多是90后的獨生子女，從小生活穩定，養尊處優，即便是來自農村的學生，吃苦耐勞、為病人服務的奉獻精神也比較欠缺，對醫學職業價值觀的核心領會不深，利他意識淡漠。大部分醫學生擇業著眼于就業單位的現狀，而對于學科發展和就業單位的未來前景缺乏關注，對于個人人生價值的實現僅僅局限在“小我”上。

為農村基層培養“下得去、留得住、用得上”的醫療衛生人才，是醫學高職高專院校的辦學主旨和重要任務。基層醫院急需大量全科醫學人才，目前我國全科醫生的培養和使用尚處于起步階段,數量上嚴重匱乏。相對于市區大醫院的“門庭若市”,各大基層醫院就顯得“門可羅雀”,另一方面,隨著我國大學畢業生的不斷增長及醫療衛生體制改革的不斷推進,醫學生所面臨的就業競爭也愈加激烈,造成就業難現象。能否擺脫這個“有業不就”的尷尬局面的關鍵在于能否解決高職醫學生職業觀偏差問題。引導和加強高職醫學生對職業價值的正確認識,樹立正確的職業觀,是解決就業難問題的保障,也有利于提高基層醫療衛生服務水平。

二、正確的醫學生職業價值觀

價值取向是思想政治教育的核心，而利他教育是醫學生職業價值觀教育的重中之重。國際醫學教育專門委員會在2001年推出了全球醫學教育最低基本要求，作為醫學教育的標準，其中包括了7個領域的要求：職業價值、態度、行為和倫理，醫學科學基礎知識，溝通技能，臨床技能，群體健康和衛生系統，信息管理，批判性思維和研究，職業價值首當其沖。“最低基本要求”中還明確指出，正確的醫學職業價值觀包括：追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直和嚴謹的科學態度。

培育醫學生正確的職業觀,應使其樹立起對生命的敬畏意識、學會維護和尊重人的權利、具有為人向善的職業良心感，對醫學生在校學習和日后走上工作崗位具有指導作用。

三、高職院校醫學生如何樹立正確的職業觀

醫學高職院校要結合自身特點和要求，將職業意識的培養納入教育培養目標，滲透到入學教育、基礎學習、專業學習和實習實踐的全過程，讓學生在學生時期就開始養成良好的職業意識，牢記健康所系、性命相托的醫學生誓言，增強對未來職業的認同感、榮譽感、自豪感和使命感。

1.明確擇業動機，擺正擇業心態，建立正確的職業價值觀。良好的擇業心態是大學生求職擇業成功的關鍵，醫學畢業生必須明確自己擇業是為了什么，應當把自我價值實現和履行社會責任結合起來。高職醫學畢業生在擇業時不能只考慮工作的經濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮職業對自我一生發展的影響與作用，建立正確的職業價值觀。

2.與時俱進，不斷更新擇業觀念，拓寬就業思路。醫學生要正確認清形勢，放棄傳統的思維模式和觀念，把自己的就業期望與社會需求接軌。首先要了解各級醫院對各專業的需求情況，自覺根據國家衛生事業改革發展的趨勢調整職業期望值和職業定向，結合自己的興趣、愛好和特長等選擇就業單位；其次，更新擇業觀念，認真分析，辯證地對待專業對口和專業錯位的問題，不要一味地崇尚自己所學專業，要樹立“先就業、再發展、再提高”的就業觀。

3.面向基層，樹立艱苦奮斗的精神。隨著我國醫療衛生體制改革，醫學類畢業生的就業重心逐漸下移是總的發展趨勢，即城市重點充實社區，農村重點充實鄉鎮，因此到基層、到農村、到相對落后的中西部就業將是高職畢業生就業的主渠道和理智選擇。醫學是實踐性極強的學科，醫生的臨床經驗來自于基層長期艱苦的實踐積累和鍛煉，而許多落后地區和艱苦行業恰好為畢業生提供了寶貴的實踐機會，更有利于畢業生積累知識、增長才干、實現人生價值。

4.正確認識社會、認識自我，揚長避短，積極調整心態，促進人格完善。高職畢業生擇業要知己知彼。知彼就是要了解擇業的社會環境和工作單位，正確認識面臨的就業形勢，了解用人單位的需要。知己就是實事求是地評價自己，對自己的專業素質、心理特點等進行客觀評價，用發展的觀點看待自己，揚長避短，發揮自身優勢。同時，在擇業過程中應當自覺提高自我心理調適的主動性，調節自身心態，重新建立心理平衡，不斷改變自己、發展自己，使自己的人格更加成熟和完善。

綜上所述，作為高職醫學畢業生必須順應時代的發展，著眼現實，面向未來，不好高騖遠，不消極被動，敢于競爭、自主擇業，樹立勇于到農村基層就業、自主創業，以普通勞動者的心態選擇職業。同時，學校和社會要給予學生充分的理解和積極地引導，真切地從心靈上給予幫助，為他們搭橋引路，為他們創造機會，鋪設平臺，從而幫助他們正確擇業，實現就業。

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