關于高校學生管理精細化的思考

馬楊利

摘要：教育的本質，是對人的一種培養、發展和改造，尤其是在高校教育中，開展教育教學活動的根本目的，是培養合格的社會主義現代化建設接班人。在現代高校學生管理中，引入精細化管理的理念，是推動高校科學健康發展的客觀要求。本文主要針對高校學生管理的精細化，提出了幾點建議。

關鍵詞：高校；學生管理；精細化

中圖分類號：G64文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）12-0233-01

前言

素質教育的持續深化，對于我國的教育事業產生了巨大的影響，高校教育教學工作不再僅僅關注學生的成績和能力，而是將提升學生的綜合素質作為教學管理的主要目標。在高校學生管理工作中，推行精細化管理，取代傳統的粗獷式管理，可以說是社會發展的一種必然趨勢。

一、變更管理理念

精細化管理屬于一種文化，一種理念，也是一種融合了科學管理與人本管理精髓的責任意識。想要在高校學生管理工作中推行精細化管理，不僅需要正確理解精細化的內涵，還必須確保全體師生都能夠從內心深處接受這一理念，對現有的管理理念進行變更。具體來講，一是應該科學把握精細化的內涵，將精細化作為高校教育中的一種精神，在潛移默化中影響大學生的認知和行為；二是應該認識到，精細化管理的實現并非一朝一夕可以完成的，其是一個不斷改進和完善的過程；三是需要形成對精細化意義的共同認知，使得精細化管理的內容能夠被全體師生所認同，只有這樣，高校學生管理的精細化才能真正實現，取得應有的管理效果[1]。

二、完善管理制度

制度的改進和完善可以為精細化管理的推動提供良好的保障，在實際落實中，一是應該推動管理制度的精細化，立足當前高校學生管理工作取得的成果和積累的經驗，做好進一步的整理和提煉工作，確保管理制度的制定能夠充分考慮大學生的個性化發展要求；二是應該實現考核制度的精細化，以提升管理的有效性。不過，應該意識到，高校與企業不同，個性化的培養目標與精細化的考核制度并不存在矛盾沖突；三是應該落實評價制度的精細化，認識到高校學生管理工作是一個異常復雜的系統性工程，為了保證管理效果，必須針對管理的過程進行合理評價，及時發現其中存在的問題，對學生管理工作進行相應的改進和創新，而所有的這些，都需要精細化管理理念的指導和完善。

三、堅持以人為本

以人為本應該算是實現精細化管理的前提條件，在當前的發展形勢下，雖然精細化管理理念的引入推動了教育管理制度的完善和健全，構建起了可靠的教育管理體系，對于各種細節做了全面的分析，但是其最終的管理效果需要通過學生的表現來反映。因此，在高校學生管理工作中，必須堅持以學生為本，體現人文關懷，認識到無論是傳統的粗獷式管理還是當前的精細化管理，高校學生管理的最終目的，都是推動學生的全面發展，幫助學生塑造健全的人格，實現就業和創業。由此分析，精細化的學生管理工作，不是現代化的管理技術，不是嚴格的管理手段，更不是機械化的管理模式，而是應該在管理工作中充分尊重學生的主體意識，體現人文關懷，以確保管理工作能夠更好的適應現代社會發展的客觀需求[2]。

四、創新管理載體

現階段，高校學生管理精細化的創新管理載體有幾個，一是利用計算機技術，推動學生管理工作效率的提高。學生管理的精細化關注細節管理，必然會導致工作量的增大和管理環節的增多，面對著越發龐大的數據量和越發復雜的管理流程，傳統人工管理的方式必然難以滿足需求，需要依托計算機技術的支撐，對問題進行有效的分析和處理；二是利用網絡平臺，構建起良好的數據共享系統。在精細化管理模式下，學生與教師之間，管理工作部門之間必然需要進頻繁的數據交流，在這種情況下，為了提升管理效率，應該以服務器為基礎，建立起相應的網絡數據共享平臺，通過精細化管理信息系統，實現數據信息的高效傳輸和共享；三是可以利用校園中存在的各種電子媒體，如校園廣播、校園信息展示平臺等，對高校學生日常管理工作的覆蓋面和滲透面進行拓展；四是可以利用現代通訊工具，實現與學生的有效溝通。例如，可以利用手機和其他的通信終端設備，建立起點對點或者點對多點的現代通信系統，為管理信息的快速傳遞和雙向交流提供便利。

五、把握管理深度

應該意識到，精細化管理能夠提升學生管理工作的效果，但是過分的精細化則會引發各種各樣的問題，如管理成本的增加、管理難度的提高等，過多的干涉還可能導致學生失去自我管理的積極性，扼殺學生參與管理工作的主動性。因此，應該對精細化管理的深度進行合理把握，正確處理精細化管理與粗獷式管理的辯證關系，做到精細管理和粗放管理并存，該精細的地方精細，該粗放的地方粗放，認識到“尺有所短，寸有所長”，通過合理的管理模式，保證良好的管理效果[3]。

結語

總而言之，高校學生管理工作在很大程度上關系著教育教學工作的效果，必須得到足夠的重視，通過精細化管理理念的引入，可以進一步強化管理的質量，實現資源的優化整合，提升管理價值，因此，高校管理人員應該立足實際，開展學生管理工作的精細化管理，促進高校整體管理水平的提高。

（作者單位：西京學院）

參考文獻：

[1]李長貴，閆國華，劉寧.對高校學生教育管理工作精細化的思考[J].學校黨建與思想教育，2015，（14）：47-48.

[2]陳建山，林建洪.高校學生工作的精細化管理思考[J].赤峰學院學報（自然科學版），2012，28（7）：177.

[3]林艷，陳笑紅，謝建國.關于推進高校學生工作精細化的幾點思考[J].宜春學院學報，2012，34（10）：145-147.