軌道交通類高職院校學生專升本專業不對口帶來的就業問題探討

陳凡

摘要：高職院校很多學生有通過專升本提升學歷的愿望，然而由于升本的學校專業不對口等原因，導致其升本后就業單位不如專科畢業的就業單位，這導致很多學生對專升本望而卻步。通過解決專升本的專業和院校對口銜接問題，從而使得這部分有升學愿望的學生既能提升學歷，又能找到理想的工作。

關鍵詞：專升本；就業；對口專業；銜接機制

中圖分類號：G717文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）12-0229-01

一、前言

武漢鐵路職業技術學院是全國幾所傳統鐵路專業高職院校之一，目前由于軌道交通行業的快速發展，對鐵路專業的人才需求很大，因此，此類高職院校畢業生就業形勢很好，尤其是鐵路專業的學生就業率保持在95%以上，就業單位均為全國各鐵路局或各城市地鐵公司，工作穩定，薪酬待遇較高。

學生不僅有就業的需求，還有提升學歷的需求。很多學生學習成績很好，有提升學歷的強烈愿望，目前該校專升本有兩種途徑：一是通過函授的形勢取得中南大學的對口專業本科學歷；二是通過專升本考試進入武漢科技大學或湖北工業大學取得全日制本科學歷。然而這兩種專升本的方式都不能令學生滿意，第一種方式雖然取得的是鐵路對口專業的本科學歷，但是由于不是全日制學歷，社會和鐵路行業對其認可度低；第二種方式雖然取得的是全日制學歷，但是由于其本科的院校非鐵路院校，專業也非鐵路專業，這將導致學生專升本后失去進入鐵路工作的機會，本科畢業后的就業單位很難比鐵路局或地鐵公司更好，因此，在就業壓力之下，學生也只能選擇放棄全日制專升本的學習機會。

二、專升本專業不對口帶來的就業問題的負面效應

這些有升學愿望的學生大多數高考的成績較高，基礎比較好，進入高職院校后的學習態度很好，學習的積極性很高，渴望進一步學習深造的愿望很強烈。但由于專升本帶來的就業問題，使得很多有提升學歷愿望的學生對專升本望而卻步，就全國而言，這部分學生群體不算少數，因此，這對人才資源和教育資源都是一種極大的浪費。如果專升本能專業對口，不會帶來就業問題，那這些學生就沒有后顧之憂，能專注于提升自己的知識和學歷，必定能成就他們之中的一些人成為軌道交通行業里面的優秀技術人才或管理人才。

除此之外，很多應屆高中畢業生在填報高考志愿時，雖然他們被武漢鐵路職業技術學院這樣的高職院校的就業形勢所吸引，但是考慮到不能專業對口地提升全日制學歷，最后都選擇放棄了報考武漢鐵路職業技術學院這樣的高職院校。這對武漢鐵路職業技術學院這樣的高職院校來所也是一大損失。近年來，武漢鐵路職業技術學院畢業生就業形勢非常好，然而招生錄取分數線卻呈現下降的趨勢，在學校就業形勢一片大好的情況下，對應屆高中畢業生的吸引力沒有提高甚至下降，這和學校專升本機制的問題不無關系。

三、專升本專業不對口的原因及對策分析

（一）專升本院校間的合作及政策問題

以武漢鐵路職業技術學院為例，其能夠專升本的全日制院校均為省內院校，非鐵路院校和鐵路專業。幾所傳統鐵路專業的鐵路本科院校為西南交通大學、北京交通大學、蘭州交通大學、中南大學，均不在湖北省內。武漢鐵路職業技術學院要想專升本對口以上鐵路本科院校，由于都不在湖北省內，跨省的院校間合作在程序上較復雜，還需要教育廳之間跨省的溝通協調，還要取得教育部的認可，因此，有較大難度。

解決措施：高職院校主動尋求與對口專業的本科院校合作，促成教育廳之間跨省溝通協調，克服跨省合作中的政策或手續的壁壘問題，促成跨省院校對口專業全日制專升本升學模式的建立。

（二）專升本的課程銜接問題

一旦與對口專業的本科院校之間達成了專升本的意向，就要考慮專升本的課程銜接問題。就目前而言，專科院校的公共課程如數學、英語、政治都比本科院校的同樣的課程要簡單，比如有的高職院校數學只開設有《高等數學》的課程，且比較淺顯，沒有開設《線性代數》和《概率論》的課程，政治課沒有開設《馬克思主義哲學原理》的課程。英語課程的也較本科的英語簡單。在專業基礎課上也較本科院校的專業基礎課簡單，并且不夠全面。這樣，對于參加專升本考試的學生來說，由于公共課和專業基礎課較薄弱，專升本考試對他們有較大難度。即使能夠幸運地被錄取，由于基礎薄弱，進入本科院校后的學習也有較大難度。

解決措施：高職院校參照本科院校的公共課程及專業基礎課的結構和難度，來增設一些課程，提升課程的難度、深度和廣度。比如增設《線性代數》、《概率論》、《馬克思主義哲學原理》以及一些專業基礎課，把這些課程作為選修課，鼓勵有專升本意向的同學選修這些課程。通過這些課程的學習，強化學生的基礎知識，使得他們進入本科階段后能很快適應本科階段的學習，不至于由于專科階段知識基礎的薄弱而給本科階段的學習帶來困難。

四、結束語

一旦專升本能專業對口院校對口，類似武漢鐵路職業技術學院這樣的高職院校、學生、企業（鐵路局或地鐵公司）三方都將受益。

對于學生來說，不再擔心進入這樣的高職院校后提升學歷的問題，并且專升本進入的仍然是鐵路專業的本科院校，本科畢業后仍然能順利地進入鐵路單位工作，學歷提升的同時就業也有保障。對于武漢鐵路職業技術學院這樣的高職院校來說，由于解決了專升本方面的問題，將能吸引更多優秀的應屆高中畢業生報考本校，學校的生源質量得到較大的提高，有利教學質量的提高及學校的進一步發展。對于鐵路局或地鐵這樣的企業來說，可以從武漢鐵路職業技術學院這樣的高職院校獲得更多高素質的專業人才。

因此，解決高職院校專升本專業不對口的問題，能取得較好的社會效益和經濟效益。

（作者單位：武漢鐵路職業技術學院）

參考文獻：

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