淺談培養閱讀習慣的重要性和方法

楊洵

摘要：要加強培養學生良好的讀書習慣。教師如果在閱讀教學中，有意識地傳授一些閱讀的方法，并將其形成習慣，不但能有效地提高學生的閱讀能力，而且會對學生以后的學習、生活和工作將會產生積極而深遠的影響，使學生終生受益。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”

關鍵詞：習慣想養；讀書方法

有人對被評為全國十佳少年的孩子進行調查，發現這些孩子在閱讀能力上都高于普通孩子；也有人曾經對一些成功人士進行采訪，發現這些人在總結成功經驗的時候，都提到讀書讓他們受益匪淺。確實如此，一本好書能讓你獲得極大的滿足感，她能教會你如何超越自己，她會使你如此真切地感覺到書中那些人物，仿佛他們一個個活生生就在你的身邊。如果你確想養成讀書的習慣，就會有成千上萬種方法幫你養成它。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”哲人也說：“書籍是人類進步的階梯。”培養閱讀習慣，當你的孩子愛上閱讀，他將同時學會愛的方式，他會懂得愛自己愛他人愛世界。

為什么讀書會對一個人的成長產生如此大的影響呢？

一、提高孩子的學習興趣和積極性

孩子在學校主要依賴老師、教材和課堂，這樣在一定程度上限制了他們學習的主動性和創造性。看喜歡的課外讀物能提高孩子的學習積極性，使他們主動認知、主動吸收知識，并積極運用這些知識開動腦筋去思考問題、分析問題、解決問題，從而有效地培養和確立主體意識，使孩子從依賴型的學習向主體型的學習轉變。

二、書籍是全世界的營養品

讀一本好書，真是一件十分愜意的事情。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。孩子在學校學到的主要是課本知識，孩子如果只是掌握課本上的那點知識，那么知識結構難免單一。閱讀有益的課外書不但有助于開闊視野、培養廣泛的興趣愛好、學會為人處世等，而且可以增長見識，做到不出家門而知天下事，不出國門而了解世界各地的歷史文化、風土人情。

三、讀書有助于學生形成良好的品格和健全的人格

那些主人公具有美好品格的書籍，那些富有人文精神的書籍，很容易在閱讀者的內心引起共鳴。但如果這是一本劣質的書，或是生澀難懂的，你最好還是先跳過它，因為這實在是令人討厭的工作。定期淘汰這些令人生厭的面孔吧，僅僅把你喜歡的留下來。比如讀

魯迅的書，會被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動；讀李白的詩，會被李白“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨打動；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服……這些向上的精神會對人格起到升華的作用，并可以促使一個人形成良好的道德品格和健全的人格。

四、讀書可以給我們打拼的勇氣和戰勝困難的力量

讀書能夠祛除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈以慰藉和滋潤。還能祛除內心的空虛，讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。所以，讀書人不會無奈和茫然，因為有書為伴；不會孤獨和寂寞，因為有書為伴。

五、讀課外書有助于積累詞匯，提高寫作能力

博覽群書，是一個積累的過程，天長日久，自然會產生寫的欲望。而且因為讀的書多，寫起來也會有信手拈來的感覺。你如果多讀幾個孩子的作文，就會發現那些勤讀書的孩子，寫出來的作文大多引經據典，內容充實，而且有深度。杜甫詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的就是這個道理。

總之，可以用培根的一句話來高度概括讀書的好處：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”

可是怎么做才能讓孩子喜歡讀書，讓閱讀成為孩子的一種生活方式呢？

談到這個問題，總是令很多家長頭疼。因為生活中我們常常看到很多孩子不愿讀書、討厭讀書。在他們看來，讀書是一件很枯燥的事情，有一點空閑時間，他們都用來看電視、玩電子游戲了，實在是靜不下心來看書。

所以，要培養孩子對讀書的興趣，是一項長期的工程，不是一朝一夕能夠做到的，需要耐心和信心。總結這些年我引導明明讀書的經驗，我想可以從以下幾個方面著手：

1、趁早培養。培養孩子的讀書興趣，越早開始效果越好。在猶太人的家族里，他們愛書如命。在每個猶太人家里，當孩子稍微懂事時，母親就會在《圣經》上滴幾滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣經》上的蜂蜜。這種儀式的意思不言而喻：書本是甜的。讓孩子從小就懂得讀書是一件甜蜜而快樂的事情，以此喚起孩子對書，對文字的興趣。

2、確保時間。讀書貴在堅持，讓閱讀成為生活方式，是一個長期的過程，不能松一天緊一天，讀一天歇一天。如果每天都給孩子一段讀書的時間，哪怕只有10分鐘，日積月累也是一個驚人的數字。每一次你蹲坑的時候，每一次入睡前，每次只要十分鐘，這樣以來，每天哪怕只有四次，加起來就有40分鐘了，多好的開端 呀！我和小孩商議制定的生活作息時間表里，讀書和看電視一樣有固定的。除此之外，睡前半小時是雷打不動的讀書時間。為了給孩子爭取多讀課外書的時間，我免掉了孩子的很多作業。因為在我看來，浩瀚的書海中有更多的知識瓊漿等待孩子去汲取，為什么要每天機械性地、重復性地埋頭于作業、題海，而遠離知識更豐富、天地更廣闊的書的世界呢？

3、營造氛圍。注意力集中地讀書。所謂書香門第多才子，一個最重要的原因就是他們家庭讀書的氛圍好。如果父母是知識分子，本身都有閱讀習慣，言傳身教，自然能給孩子良好的影響。在自己家里找個地方，要有一把舒服的椅子（別躺在里面，除非你想睡覺）。在這里你可以成為一只書蟲，沒有任何打擾的。椅子周圍要沒有電視，沒有電腦，沒有娛樂設備，沒有音樂，沒有家眷，沒有室友打攪你，完全只有你自己。沒有條件，就創造條件。

4、享受樂趣。孩子之所以喜歡玩游戲，是因為游戲讓孩子感到快樂。那么要想讓孩子喜歡讀書，也要讓孩子感受到讀書的快樂。當孩子在認真看書的時候，我們不要去打攪他，更不要根據自己的興趣對孩子提出一些要求。因為這個時候孩子正沉浸在享受讀書的樂趣中，你要做的是分享這種樂趣，而不是破壞孩子的心境。另外，當孩子向我們講述自己閱讀的快樂和收獲的時候，我們一定要表現出和他一樣的開心，分享孩子的讀書成果，這會讓孩子更有成就感，并對讀書產生更濃厚的興趣。看書的時候，沏一壺好茶，泡一杯香濃的咖啡，在你的椅子上放一張舒適的毛毯，在晨曦或是落日時間，在陽臺上看書，讓讀書成為你一天當中最愜意的時光。

所以，培養孩子讀書的興趣，和孩子一起讀書，是家庭教育中一項重要的活動，它既引領孩子學習了知識，培養了閱讀興趣，又讓父母走進了孩子的心靈世界，增進了和孩子的交流。

怎樣閱讀呢。生存在終身學習時代的孩子，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書的對話，逐漸學習獨立思考。因此，閱讀是他們學習的基礎。美國哲學家弗蘭西斯·培根有這樣一句名言幾乎眾所周知，那就是讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。

《語文課程標準》規定：要培養學生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界，初中階段課外閱讀總量應在260萬字以上，怎么能較好地達到課標的閱讀要求，有效地提高學生的閱讀能力？我個人認為：要加強培養學生良好的讀書習慣。教師如果在閱讀教學中，有意識地傳授一些閱讀的方法，并將其形成習慣，不但能有效地提高學生的閱讀能力，而且會對學生以后的學習、生活和工作將會產生積極而深遠的影響，使學生終生受益。那么，怎樣才能養成良好的閱讀習慣呢？我認為必須要做到以下幾點：

第一、養成勤查字典、詞典的好習慣。有的同學在閱讀文章時，碰到了自己不認識的字或不懂的詞，就猜字猜意思，懶得翻工具書，這是很不好的。同學們應當和不會說話的朋友字典、詞典多打交道，它們會永遠忠實地幫助你。從小養成使用字典、詞典的好習慣，不僅能避免產生讀書不認真的毛病，而且還能培養學習興趣，加速字、詞的積累，較快地提高閱讀能力。

第二、要養成圈、點、畫、注的習慣。俗話說：不動筆墨不讀書。在讀書時，如果同學們學會在書中圈、點、畫、注，就可以有效地提高學習效率，提高閱讀和分析的能力。

1、重點的詞句用圈。在讀書時，當你閱讀到重點的詞句時，用筆圈起來，為的是引起特別的注意，加深對重點詞句的理解。

2、關鍵性的語句用點。閱讀書籍時，碰到需要記住或注意的地方用點。

3、有疑難問題用畫。讀書不可一知半解，吃夾生飯。碰到自己不明白的問題應該及時畫下來，在從書中找出正確答案，或去向別人請教，直到弄明白為止。

4、發表見解，評價用注。讀書時，一定要一邊閱讀一邊思考，認真琢磨，對書中有些內容，可以發表自己的看法，或評價一下，可以在空行或旁邊批注。領袖毛澤東在青年時期讀書時，就曾在一本約10萬字的書上，逐字逐句地用墨筆加以圈、點，或畫上單線、雙線、三角、叉子等符號。這確實是讀書的一種好方法。當然，這書只有是自己的，才可以這樣做。如果做到一邊看書，一邊拿筆，劃劃重要的內容，精彩的詞句，那么就可以促使自己動腦思考，做到眼到、手到、心到，提高了分析能力。

第三、要養成自學的好習慣。是否會自學，能否以頑強的毅力勤奮地自學，對于一個人成才是十分重要的。同學們在課堂上學到的知識是十分有限的基礎知識。猶如浩瀚大海般的知識，還需要同學們在自學中獲得。因此，同學們從小就應當培養自學的好習慣。

第四、要因此寫讀書筆記的好習慣。不動筆墨不讀書是不少人的好習慣。讀書之后寫寫讀書筆記，既提高思想認識，又能提高寫作能力。讀書筆記的寫法很多，常用到的有摘抄、編提綱、寫心得體會等。