基于UI設計與制作的大創項目初探

郭錦鋒

UI設計與制作是高校數媒專業的重要教學方向，也是學生就業的熱門專業。作為承擔大創項目的團隊，我們以UI設計與制作作為研究方向，并展開項目實踐，旨在提升團隊的專業素質與創業能力，并為學生群體探索出可循之路，通過創業訓練為今后學生從業與創業奠定良好的基礎。

UI即用戶界面，目前主要指各類電子媒介的使用操作界面，是大眾最為熟悉和日常使用的交互界面，其在產品策劃、功能架構、用戶研究、交互方式、界面設計等方面均有涉及，良好的UI設計會為用戶帶來舒適的交互體驗，從而提高產品質量，并促使產品不斷發展。隨著網絡技術的不斷進步，移動互聯網與大眾的生活愈發緊密，其所帶來的產業鏈也頗具規模。隨之而來的是各種移動交互產品大量涌現，用戶界面也逐漸成為各產品競爭的陣地。以用戶為中心的理念不斷被業界重視，而身處其中的UI設計師也成為熱門職業。作為一名在校大學生，筆者有幸參加并負責了一項2016年校級大創項目，此次承擔的訓練項目是“UI設計服務平臺”。在移動網絡時代，UI設計已成為這個社會發展不可或缺的重要部分，因此我們團隊策劃并實施了此次創業訓練項目，成立UI設計服務平臺，以此來解決就業壓力和經驗不足的問題。

目前我們具備制作一些簡單UI界面設計的條件和能力。通過與淘寶、微商等進行合作為其設計店鋪界面，從而形成經濟效益，也可以贏得更多的合作機會與實踐平臺。我們可以全方位地將課程中所學知識、技能更早地與行業接軌，簡單了解行業需求，有助于數字媒體藝術專業教學的系統化。服務平臺本身可以無限擴展，具有很強的延續性，便于有選擇地進入課堂練習任務。同時，各年級、各班級、各教師的不同理解與風格也有助于服務平臺的多樣性發展，藝術學院的學生都有機會參與其中完成特定的任務，對推動學生的個人能力也有很大幫助。

在申請該項目之前，我們的制作團隊具有一定的專業能力，目前共計5人，都為在校大學生，主要由數字媒體專業的學生組成。五個團隊成員分工明確，從團隊管理到項目策劃，從項目監管到設計實施，從營銷溝通到財務管理，每個環節都分工明確。目前，我們團隊已經在校外承接了一些設計項目，并取得了一定的前期成果，為本項目的開展奠定了基礎。

本項目在前期調查階段，團隊對一些個體電子商鋪的需求進行了市場調查，充分了解了客戶對界面設計的實際需求，不好高騖遠，腳踏實地，從小事做起，為客戶做好設計，做好服務。作為初創團隊，在沒有打開市場的情況下，面對客戶的懷疑，為了充分展示出我們的實力，盡可能做好初步溝通與交流，用實際行動來證明自己。在中期推廣階段，團隊在網絡上展示了一些項目作品，并制作了一些樣品推廣，盡可能地參加一些展覽來提高自身的知名度。在成功地吸引個體商戶的注意后，我們的項目逐漸增多，量變激發質變。在后期發展階段，團隊計劃承包一些長期合作的個體商戶，并采用與專業技術團隊合作的方式提高自身能力，積攢經驗，使創業穩步走上正軌。

在本次創業訓練中，團隊得到了學校和老師的大力支持，不僅體現在資金扶持方面，更體現在方案策劃與設計思路方面，讓我們在傳統的課堂教學之外學習到了更多的創業知識。團隊克服了重重心理壓力，一次次突破自我。

近期團隊針對西安文理學院藝術學院數媒專業的教學便利與發展，策劃了以交流展示為目的的“數媒教學APP”設計項目。該項目的內容和功能龐雜，從策劃到設計都既要符合實際需求，也要深切考慮到藝術專業的突出特色，既要滿足教學功能需求，又要滿足用戶對審美的要求，可謂是非常龐大而全面的設計項目。其主要功能旨在為師生、生生之間提供教學平臺，為師生提供作品展示平臺，并解決工作室項目、自主創新項目等選修課程在項目創建、團隊組成、師生協作等方面溝通不便的問題。目前，項目的功能策劃、層級結構、界面設計、交互展示等方面均已完成，是較為完善的設計方案，可以直接用于程序制作并推出上線。其應用模式具有一定的可推廣性，可用于高校各專業的移動端教學服務。這個項目的順利開展與實施，再次體現了團隊具有的策劃能力、管理能力、溝通能力和設計能力。目前，該設計項目的設計工作已全面完成，并得到了師生群體的認可，在經過與程序技術部門合作后即可成為上線產品。

通過訓練，我們意識到創業是一項充滿挑戰的事業，要在迷茫中求證自我，理性地看待龐雜的社會，從中尋求商機，學會整合資源，在變化中不斷探索最適合自己的道路。我們要解決的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。將課堂上學到的理論知識運用到實際中，提高創業所需要的綜合能力。我們不僅要有智慧，能夠找準機會，還要有膽識，能夠勇敢地抓住機會。作為團隊的領袖，更應該具有擔當意識，能夠面對風險與困難，在遇到挫折的時候能夠勇敢地承擔責任，理智冷靜地分析問題，與團隊攜手渡過難關。創業就是要以事為先，以人為本。作為大學生，在還沒有走出校門時，采用創業訓練的方式認識創業，體會創業，是對今后創業或就業的有利實踐。

創業能力是需要一步一步來培養的，一夜暴富基本上是不可能的事，我們要給自己確定一個明確的定位，一步步提高自己的創業能力。中國有句俗話：一年學成個莊稼漢，三年學成個生意人。說的就是這個道理。只要我們有信心，并積極行動起來努力提高自己的創新、創業能力，我們就會成為創業路上的佼佼者。若在學習創新創業的時候能夠增加一點有利于提高創新能力的活動會有有益于學習。我們還意識到團隊分工的重要性。在項目策劃初期，對人員的工作分配與統籌管理是否合理決定了項目是否能夠正常進行，因此我們做了大量分析和討論，最終明確了各自的工作職責。。

創業雖然艱難，但成功終會留給勤奮和努力的人。通過本次項目的實施，團隊成員運用專業知識的實踐能力得到提升，將專業技能和實踐結合起來，創業與就業的能力得到積累。這個項目的開展與實施，不但可以創建一個學生實習的平臺，而且可以作為學校數字媒體專業實驗室和工作室，促進教育教學與學生實踐、就業雙贏。

（西安文理學院藝術學院）

基金項目：本文系大學生創業訓練項目“2016年度‘UI設計服務平臺”（項目編號：201660）研究階段性成果。