基于ASP.NET技術的高校體育成績管理信息系統設計實現研究

吳雅彬

（寶雞職業技術學院 陜西 寶雞 721013）

基于ASP.NET技術的高校體育成績管理信息系統設計實現研究

吳雅彬

（寶雞職業技術學院 陜西 寶雞 721013）

通過Visual Studio平臺對基于ASP.NET技術、數據挖掘技術的高校體育成績管理信息系統設計和實現方法進行了闡述，其中對系統的關鍵功能模塊的設計和實現進行了詳細介紹，然后對系統進行了功能測試和性能測試，測試結果顯示，該系統各個模塊的各項功能操作發揮預期效果，系統性能穩定，系統運行時的最大承受力在允許范圍之內。最后對系統設計的意義和存在的問題進行了分析、展望。

ASP.NET技術；高校；體育成績；管理系統

1 相關技術分析

相比傳統的開發技術框架，.NET技術具有多種開發技術的優點，其開發處理的軟件系統功能強大、性能穩定，所以在. NET技術出現以后便得到廣泛應用[3-4]。ASP．NET技術是.NET框架軟件開發技術的一種，是對ASP及時的優化、改進，ASP．NET技術相對于ASP擁有更強大的功能[5]。ASP．NET技術的應用是以．NET框架為基礎的，借助．NET框架豐富的基礎類和支持的多種語言可以讓系統開發者有更大的選擇余地。ASP．NET技術是一種自定義的軟件開發技術，基于該技術的系統具有靈活性高、可擴展性強的優點[6-7]。另外，ASP．NET技術的應用門檻較低，所以使用范圍廣泛，是軟件開發者比較青睞的技術。基于．NET的軟件系統架構分為3個不同層次，每個層次負責處理的業務不同，但彼此之間密切相關，通過對系統架構多次層次的劃分可有效降低服務器的工作負荷務，提高系統運行效率[8]。ASP．NET三層結構包括用戶層、業務邏輯層、數據訪問層[9]。文中高校體育成績管理信息系統設計還涉及到SQLServer數據庫技術、B／S結構以及數據挖掘技術，這里不再詳細介紹。

2 系統功能需求分析

高校體育成績管理信息系統的設計首先需要對高校體育課程測試類型、測試項目以及學生體育成績記錄、統計、分析、管理的實際情況進行全面了解，并根據實際需要確定系統統需要實現的各種功能。對學生體育成績管理系統的設計和應用可以有效提高學生管理的工作效率，促進高校的學生教育和管理工作的信息化水平[10]。高校體育成績管理信息系統主要面向的對象有教師、學生以及系統管理員。系統管理員可以設置和分配其他系統用戶的權限，擁有系統的最高權限，教師和學生只能對指定功能模塊進行訪問和簡單操作。高校體育課程往往涉及到多種測試類型和測試項目，所以系統需要設計體育測試類型和項目管理的功能模塊，包括信息的添加、錄入、修改、查詢、刪除等功能操作。在學生體育成績的管理方面，系統需要實現學生體育成績的錄入、刪除、修改以及查詢等功能操作。另外，系統還需要具有對學生體育成績進行分析和評價的功能，通過對學生各項目成績的分析總結和評價學生的整體身體素質。對于系統管理員來講，其擁有系統操作的最高權限，負責系統的管理和維護，因此系統需要設計相應的后臺管理系統。通過以上分析可以得到系統設計的功能結構圖，如圖1所示。

圖1 功能結構圖

系統管理員擁有最高系統管理權限，包括系統用戶注冊、注銷、查詢、權限分配、數據管理等。系統中體育成績的測試類型、測試項目管理又可分為新增、修改、刪除以及分值權重設置4個操作功能，系統管理員和教師對4個功能均具有操作權限，如圖2所示。

圖2 系統管理權限

成績管理模塊包括成績錄入、修改、刪除、查詢、導出、分制轉換等6項功能操作，教師和系統管理員均可以進行6項功能操作，學生只有查詢的操作權限。在成績分析、計算功能模塊中，教師和管理員均可以執行成績統計和分析、評價操作。

3 系統設計

系統設計是對系統功能需求分析之后根據用戶實際需求進行的系統技術構架設計，包括系統功能模塊劃分以及數據庫設計。系統的功能模塊可劃分為系統管理、模塊體育測試類型管理模塊、測試項目管理模塊、成績管理模塊、成績分析評價模塊，然后根據系統的功能模塊劃分進行軟件設計。其中學生成績管理模塊是系統的核心部分，主要功能是管理和維護學生體育成績，包括成績錄入、修改、查詢、導出以及分制轉換等功能操作，如圖3所示。

圖3 系統管理權限

成績錄入可進行單個錄入，也可進行批量錄入，這樣可以提高錄入效率，成績修改和刪除同樣支持批量模式。可以通過成績查詢功能按照學生姓名、班級、學號等方式查詢成績信息。利用成績導出功能可以將學生成績導入到EXCEL表格中，以便形成成績數據。分制轉換是指將學生的成績分值轉換為優、良、及格、不及格等其他表述形式。

數據庫設計是學生體育管理信息系統設計的一項重要內容，只有在合理、完善的數據庫支持下才能保證系統功能的有效實現。數據庫的設計包括系統概念模型、邏輯結構、表結構3個層次的設計，3者之間是相互依存，相互聯系的。數據庫概念設計是指對數據庫概念實體的設計，例如用戶信息的概念實體設計包括用戶名、用戶類型、登錄密碼，學生信息的概念實體設計包括姓名、學號、登錄密碼，體育測試類型概念實體設計包括名稱、描述、權重，學生成績概念實體設計包括學號、分值以及測試項目。

4 系統的實現

4.1 體育測試類型功能模塊的實現

同正：撲鼻的香料、櫻桃香氣，十分有爆發力。入口酸度有力，帶來十分不錯的清爽感。酒體中等，單寧柔滑。余味中可可、巧克力香氣明顯。

系統中體育測試類型模塊的主要功能是實現對體育科目的分類管理，該功能模塊與體育科目之間有密切關聯性。一般情況下，一種測試類型對應多種測試科目，而一種科目只歸屬于一種測試類型。體育測試類型模塊的功能操作包括信息新增、信息修改、信息查詢以及信息刪除等，體育測試類型模塊信息刪除操作的設計流程如圖4所示。

圖4 設計流程圖

4.2 體育測試項目功能模塊的實現

測試項目模塊是依附于測試類型存在的，需要選擇測試項目屬于哪一種測試類型才能對測試項目信息進行管理、維護。體育測試項目模塊包括項目新增、修改、刪除以及分值 權值設置等功能操作。

4.3 體育成績管理功能模塊的實現

成績管理模塊是系統的核心模式，成績信息表明上看只是單純的數據，但其關聯性比較強，都是系統的核心數據，包括學生信息以及科目信息等。成績管理模塊的信息操作包括信息新增、信息編輯、信息刪除等，另外還要各項擴展功能，各種功能操作產出的數據都是系統的重要數據。成績管理模塊的成績錄入功能操作的實現流程圖如圖5所示。

成績錄入操作是將學生考核后的體育成績信息錄入系統的成績表格中，具體內容包括學生學號、科目、分數等信息。實現過程：管理員進入成績錄入頁面后首先選擇要錄入成績的科目，然后選擇要錄入成績的學生，然后進行成績信息的錄入。錄入操作完成后點擊保存，系統程序獲取頁面信息后要進行文本框的非空驗證，在保證必填項錄入完整后將獲得的信息導入到成績的實體類中，并通過系統保存方法執行數據保存操作。待保存操作完成后根據頁面狀態判斷操作是否成功。關鍵代碼如下[11]：

圖5 實現流程圖

4.4 分制轉換

成績管理模塊中的分制轉換功能操作是對學生的成績進行等級標識，將學生的分值劃分為多個不同等級，并根據學生的等級標識設置到學生的成績信息中。成績管理模塊分制轉換功能的實現過程：首先獲取學生的成績記錄，將每位同學的成績記錄存儲到臨時變量SCORES中；系統根據預先設定的分制信息提取分制記錄，并分析、獲取記錄中分類標識的最大、小值，將分類標識中最大值和最小值與SCORES變量中成績記錄進行比較，判斷該成績記錄是否處于兩個值之間。如果成績記錄處于兩個數值之間，則將分制中的等級標識給該成績信息，此時結束比較，并根據成績信息[12-13]。如果成績記錄沒有處于兩個數值之間，則需要再次進行分制記錄提取、比較，直到找到該成績記錄的分數范圍，并進行等級標識。

5 系統測試

系統測試是指對系統模塊的功能進行驗證，判斷系統是否符合用戶要求，找出系統存在的不足并進行優化、完善，保證系統的功能和使用效率[14-15]。

系統測試環境：

服務器配置：曙光天闊 A620r-G；CPU型號：AMD Opteron 6128，2GHz；內存容量：4GB DDR3；Windows Server 2008：Microsoft SQL Server

客戶端配置：HP Compaq 8300 Elite MT；CPU頻率：3．2GHz；內存容量：4GB DDR3 1600MHz；WindOWS XP或windows 7IE瀏覽器

移動客戶端配置：HP iPAQ 112；處理器類型：Marvell PXA3 10處理器；處理器主頻@mz)：624；RAM容量(MB)：64；ROM容量(Ⅷ)：256；操作系統：windows Mobile@6 Classic

測試項目管理模塊測試：進入測試項目管理頁面，選擇新增項目選項，在項目錄入頁面輸入要新增的項目內容，點擊“保存”，錄入成功后頁面跳轉會測試項目頁面，然后點擊修改，進入修改頁面后對要修改的內容進行修改。內容完成修改后再次點擊保存，頁面跳轉到測試項目列表，最后點擊“刪除”，頁面彈出確認框，點擊確認后頁面提示信息刪除成功，并刷新測試項目列表。以上體育測試項目管理模塊的新增、修改、刪除等功能操作實現均符合預期效果。

成績管理模塊測試：首先進入成績管理頁面，選擇“成績錄入”選項，頁面跳轉到錄入狀態后進行錄入操作，并點擊保存，錄入成功后頁面跳轉到成績管理頁面。選擇成績導入選項，頁面彈出文件上傳窗口，選擇待導入的文件并點擊確認，頁面提示導入成功。以上對成績管理模塊的成績錄入、導入等功能操作實現均符合預期效果。

高校師生數量較多，系統要面向所有用戶開發需要保證一定的性能，測試系統的承受的最大壓力。假如同時在線的用戶數量為6千人和3千人，測試結果顯示，3千用戶同時在線時，成績錄入、導入以及查詢所需時間分別為0.54s、0.24s、0.43s，此時CUP利用率為13%；6千用戶同時在線時，成績錄入、導入以及查詢所需時間分別為2.20s、2.04s、2.63s，此時CUP利用率為51%.由此可見，同時在線數量增加，系統響應時間有所增加，當同時在線用戶達到6千人時，系統響應時間均為超過5 s，均在可許范圍之內。

6 結束語

以上是對基于ASP.NET技術的高校體育成績管理信息系統設計與實現的相關研究。系統設計到的技術有ASP．NET技術、SQL Server技術，數據庫技術，主要對系統功能分析、系統設計、系統實現以及系統測試幾個部分進行的論述，其中數據庫的設計相關內容只是簡單概括。該系統設計實現了高校學生體育成績的信息化管理，提高了管理效果。然而，如果要進一步提高學生體育成績的上報效率，需要將該系統與學校的其他教學業務系統進行互通，這是系統需要進一步優化、完善的問題。

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Research on the design and implementation of university sports performance management information system based on ASP.NET technology

WU Ya-bin
（Baoji Vocational Technology College,Baoji 721013，China）

This paper describes the design and implementation of ASP.NET technology and data mining technology based on Studio Visual platform,including the design and implementation of the key functional modules of the system,and then the system function test and performance test,the test results show that the system function of each module to achieve the desired results,the system performance is stable,the maximum tolerance of the system is within the allowable range.At last,the significance of the system design and the existing problems are analyzed.

ASP.NET technology；colleges and universities；sports performance；management system

TN99

A

1674－6236（2016）24-0060-04

2016-01-05 稿件編號：201601015

吳雅彬（1977—），男，陜西寶雞人，碩士，講師。研究方向：體育教育，運動訓練，體育社會學，民族傳統體育。