任務驅動型作文的規范結構

楊元高

學生網絡吐槽

流淚的魚干：近來作文流行任務驅動型，有點莫名其妙，有點神神叨叨，感覺寫出來的文體怪怪的，真不知道它究竟是個什么玩意兒。

女神打Boss：早不改，晚不改，偏偏本姑娘要高考就開始，真不知怎么構思行文，還是材料作文好寫些，一套就搞定，多省事。

半純情mm：我寫著寫著就歪了，寫了很多仍然一團糟！跪求大神指點！

唐伯虎點蚊香：作為才子，我覺得任務驅動型作文挺好的，你可以有自己的觀點，然后圍繞材料就事論事，就事說理，就像平時看到的時評文章。

從思維要求的角度來說，任務驅動型作文強調思辨性。很多試題都明確要求“綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇”。僅從“綜合”“權衡”“選擇”這些字眼里，我們就能讀到此類作文多方位思考、多維度說理的構思要求。再加上命題所選的材料本身就具有爭論性，所以更能考察學生的辯證思維能力；如果學生偏激看待問題，那么在行文中就難以自圓其說。但是如何就事論事、就事選材、就事說理，以此來展示一個學生思維的深度和廣度，就非常講究構思技巧了。

[范文例舉]

時代發展更需要“創客”

很多人說這是一個看臉的時代，人們爭相攀比顏值高下；也有人說，這是一個“主要看氣質”的時代，舉止高雅的人更受人追捧。但我認為這更是一個需要“創客”的時代。

誠然，那些顏值爆表的人無疑讓人羨慕，那些有優雅氣質的人無疑讓人親近，這兩種人都是世人所稱贊并追求的?！?br>