“微時代”高校學生黨員影響力路徑探析

周天成

【摘要】學生黨員在學生群體中的影響力問題，是高校黨建工作面臨的一個重要問題。本篇文章主要從“微時代”發揮高校學生黨員的影響力的意義入手，對“微時代”高校學生黨員影響力的路徑選擇問題進行了探究。

【關鍵詞】“微時代”;高校學生黨員;影響力;路徑

影響力是個人利用自身的身份和個性特征，對其他人的心理和行為進行影響和改變的能力。在高校教學領域，微時代高校學生黨員的影響力問題，主要指的是高校學生黨員的模范帶頭作用發揮問題。在現行的高等院校教學模式下，大學生思想政治教育工作，學生黨員自身的人格魅力和大學生考核評估及監督制約機制，是促進學生黨員影響力發揮的重要因素。在信息技術不斷發展的現代社會，“微時代”的到來，給學生黨員影響力的發揮帶來了一定的挑戰。因此我們有必要對“微時代”高校學生黨員影響力路徑選擇問題進行探究。

一、“微時代”發揮高校學生黨員影響力的意義

在對“微時代”高校學生黨員的影響力路徑選擇問題進行探究之前，我們首先要對“微時代”發揮高校學生黨員影響力的意義進行探究。從《國家中長期教育改革的和發展規劃綱要（2010年—2020年）》的要求來看，高校學生黨員影響力的發揮，是高校黨組織自身建設的一種迫切需求。在高校教學活動的開展過程中，學生黨員自身的理想信念和文化素養，是黨在大學生群體中的形象的一種表現，這就讓學生黨員的自身素質成為了影響高校黨組織戰斗堡壘作用發揮的重要因素，因此，培養高校學生黨員的影響力，已經成為了促進高校學生黨員整體素質提升的有效措施。除此以外，高校學生黨員的影響力也是促進校園活動開展的重要因素，在高校的日常管理中，學生黨員是大學生社會實踐活動、校園文體活動、學風建設活動的主要參與者。這就讓大學校園中的課外活動成為了學生黨員發揮自身影響力的平臺。在這些活動的組織策劃過程中，學生黨員只有對自身的影響力進行充分發揮，才能讓校園活動成為豐富學生校園生活的重要因素。

二、“微時代”高校學生黨員影響力的路徑選擇

微時代的到來，在讓人們感受到微產品給人們日常生活帶來的便利條件的過程中，也對大學生的日常生活帶來了一些不利的影響，微平臺中良莠不齊的社會信息，給學生的是非觀念和全社會意識判斷能力帶來了嚴峻的挑戰，針對微時代給大學生的學習生活帶來的影響，我們可以通過以下方式，對“微時代”高校學生黨員影響力的路徑選擇問題提供參考。

1、在發揮學生黨員影響力的過程中對學生黨員影響力的宣傳路徑進行優化

從我國當代大學生思想政治教育工作的開展現狀來看，利用黨報黨刊和電視新聞等傳統媒體對學生進行黨建宣傳的方式，已經無法適應高校學生群體的閱讀習慣。針對“微時代”背景下學生對微信訂閱號微博文字等內容的關注的現狀，在對學生黨員的影響力進行發揮的過程中，我們可以通過對微平臺進行應用的方式，對學生黨員影響力的宣傳路徑進行完善。從《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創新爭優活動的意見》中的要求來看，帶頭學習提高。帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法和帶頭弘揚正氣等五大基本要求，也是黨中央對廣大學生黨員提出的要求。這樣，在對學生黨員影響力進行發揮的過程中，我們可以通過微平臺的應用，讓學生對黨的方針政策進行了解，在利用微平臺宣傳黨的方針政策過程中，學生黨員的宣傳的內容往往已經擺脫了拘泥于會議精神和會議內容的傳統形式。他們往往從學生黨員自身的視角出發，對黨的理念進行詮釋，這就對黨建宣傳的親和力的提升起到了一定的促進作用。

2、在發揮學生黨員影響力的過程中尊重學生黨員的個人空間

在對“微時代”學生黨員的影響力進行培養的過程中，針對大學生自身的年齡特征和文化傾向，在發揮大學生黨員的自身影響力的過程中，我們要通過對學生黨員的個人空間進行尊重的方式，讓學生黨員從更多路徑發揮自身的影響力。例如在學生黨員影響力的展示路徑進行創新的過程中，學生黨員可以從微信交流平臺中的“朋友圈”關注功能入手，通過構建策劃精良的活動方案的方式傳達優秀的思想理念。

3、在發揮學生黨員影響力的過程中對學生黨員的能力素質進行強化

在高校學生黨員影響力的發展過程中，提升高校學生黨員的能力素質，是培養高校學生黨員的影響力的有效措施，由于高校學生黨員的影響力的形成與學生黨員自身的能力素質有著較為密切的聯系，對此我們可以通過對學生黨員的溝通交往能力、組織協調能力、創新能力和領導決策能力進行強化的方式，對學生黨員的能力素質進行強化。從“微時代”給高校學生黨員影響力的發揮問題帶來的影響來看，利用微平臺增加學生黨員影響力的溝通路徑，是“微時代”促進高校學生黨員影響力路徑發揮的主要因素。對此我們可以通過微平臺的應用，對學生黨員與普通同學之間的溝通進行強化，進而通過對學生成長過程中遇到的問題進行及時處理的方式，為學生傳達正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、結論

信息流通迅速是“微時代”的主要特點。“微時代”的到來，讓學生黨員的影響力為當地方針政策在高校校園中的傳播起到了一定的促進作用。我們只有對“微時代”進行正確的認識，才能通過與時俱進的方式，對學生黨員的影響力路徑進行創新。

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