家庭功能對農村留守兒童情緒健康的影響效應研究

李威 毛子昂 付豪

摘要：通過對蘇北556名農村留守兒童的相關數據調查，針對家庭功能對農村留守兒童情緒健康的影響效應的實證分析，結果表明：家庭功能與留守兒童之間的情緒健康存在著正相關的關系，本文通過數據分析，簡要的說明一下家庭功能對農村留守兒童存在的不可忽略的影響。

關鍵詞：農村留守兒童;情緒健康;家庭功能

中圖分類號：G446 ????文獻標識碼：A

0引言

隨著社會的不斷進步和發展，城鄉之間的差距變得越來越大，導致農村的勞動力大規模涌向城鎮，農村留守兒童的數量在每年逐漸增多。根據相關的數據統計，2019年我國農村留守兒童的總數高達4450萬。

1理論分析框架與研究假設

Olson 認為，家庭功能是指家庭的情感聯系、家庭規則、家庭溝通和對外部事件反應的有效性;親切感和適應度非常強的家庭表現為家庭功能良好，反之則表現為家庭功能不是很好。父母角色的缺失導致家庭功能遭受到破壞，而農村留守兒童成長環境質量是影響其情感健康最直接的激勵因素。對于農村留守兒童家庭來說，雖然父母外出務工可以在一定程度上緩解家庭的經濟壓力，但是家庭的情感功能正在逐漸弱化，這是不可否認的事實。農村留守兒童常年與父母一方甚至是雙方進行分離，這也就導致建立親密的依戀關系是困難的。父母的電話中的呵護，祖父母的隔代照顧，親戚朋友的關心，都不能取代和父母之間朝夕相處培養出來的感情。從而，使得留守兒童的家庭功能一般不如非留守兒童的家庭功能好。此外，個體的社會適應性與其家庭功能的情況密切相關。研究表明，缺乏親密關系、家庭角色出現偏差、規則不穩定的家庭更容易引起留守兒童抑郁、焦慮等負面情緒。因此，家庭功能是影響農村留守兒童情感健康的重要因素。

2變量測度與數據來源

這項研究涉及的主要變量是情緒健康和家庭功能，其測量方法描述如下：

2.1情緒健康

情緒健康是在積極心理學研究的框架內提出的，主張研究人員在考慮青少年的完全心理健康時，應同時注意個人的心理困擾癥狀和積極的心理素質。本研究采用范肖冬等修訂的修正情緒量表，包括正面情緒和負面情緒兩個維度，共10項。進行測試時，要求必須用對與錯問題的形式描述“過去幾周”的相關情感感受。答“是”記 1 分，答“否”記 0 分。積極情緒用于衡量個人對積極情緒的體驗，例如“為他人對你的稱贊而感到自豪”。負面情緒用于衡量個人對負面情緒，例如“什么讓你感到煩躁”。該量表具有比較好的信效度。由于情緒平衡綜合考慮了正面和負面的情感經歷，并且可以全面反映個人的情感狀態，因此可以將其作為情感健康的指標，其量表 a 系數為0.84。

2.2家庭功能

費立鵬等人修訂的“家庭親密適應能力量表（中文版）”很適合用于衡量家庭功能，包括親密感和適應性兩個維度的30個項目：親密是指家庭成員互相之間的情感聯系;適應性是指家庭發展和變化時每個成員的適應性。使用五點計分系統，其中1表示“否”，5表示“總是”，分數越高，家庭功能越好。 修訂后的量表具有良好的信效度。 在中國家庭中，家庭功能主要表現在兩個方面：親密性以及適應性，因此，將兩個維度的總分作為衡量家庭相關功能的指標，量表的系數a為0.90。

3實證研究結果及其分析

3.1通用方法偏差測試

為了減少常用方法對自我報告問卷的偏見，本研究在數據收集過程中通過強調程序控制的匿名性和機密性，并使用Harmman單因素檢驗來驗證其過程控制效果，并將各種變量，探索性因子分析結果表明，特征根因子大于1的有16個，且第一個因子的解釋率為18.05%，小于41%，證明了該研究的常用方法在可接受范圍內。

3.2變量之間的相關性分析

對家庭功能，社會自我效能，情緒調節能力和情緒健康的Pearson相關分析表明（表1）：情緒健康與家庭功能呈現正相關的關系。

在鏈式調解模型檢驗的基礎上，利用Hayes 開發的 PROCESS PROCEDURE for SPSS 軟件檢驗了社會自我效能和情緒調節能力的調解效果，表明兩者在家庭功能和情緒健康之間具有顯著的調解效果。家庭功能對留守兒童具有非常明顯的情緒調節功能，家庭功能在留守兒童的生活中有著非常至關重要的作用。

4研究結論及其啟示

基于以上研究結果，可以得出以下結論：家庭功能對農村留守兒童的情感健康具有直接的正相關的影響。家庭功能越好，對留守兒童的社會自我效能，情緒調節能力和情緒健康的改善效果就越好。因此，對于缺少父母陪伴的農村留守兒童，應創造條件使他們在成長過程中，盡可能多地感受到父母和其他家庭成員的贊美和期望，尤其是對他們內在品質的認可和贊揚。應鼓勵留守兒童積極，勇敢地外出。例如，他們的父母可以引導他們消除與親戚，朋友和同學的人際交往中的擔憂，并且不要害怕被拒絕從而停止與他們打交道的腳步。他們的學校和社區也應照顧農村留守兒童，并通過各種方式幫助他們與周圍的朋友建立良好的人際關系，從而形成良好的社會自我效能感。

基金項目：江蘇省大學生實踐創新項目（項目編號：2020103230657Y）。

參考文獻

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