高等農(nóng)業(yè)院校設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的創(chuàng)新性研究

陳　巖

高等農(nóng)業(yè)院校設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的創(chuàng)新性研究

陳巖

作為高等農(nóng)業(yè)院校設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)已發(fā)展多年，其形式在當(dāng)下社會(huì)需求中不斷變化，設(shè)計(jì)思維也不斷豐富。伴隨著我國高等教育的調(diào)整與改革，農(nóng)業(yè)院校設(shè)計(jì)專業(yè)以培養(yǎng)通識(shí)人才為基本理念，強(qiáng)調(diào)“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。本文通過分析當(dāng)前在設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中所存在的問題，主張激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，打破原本僵化的教學(xué)定式，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，探索農(nóng)業(yè)院校設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)改革的新模式和新方法，為后續(xù)專業(yè)課程的建設(shè)帶來良好的鋪墊，也為學(xué)科更高層次的研究打好基礎(chǔ)，推動(dòng)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新發(fā)展。

設(shè)計(jì)藝術(shù) 基礎(chǔ)教學(xué) 創(chuàng)新性研究

伴隨著我國大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，設(shè)計(jì)藝術(shù)作為文化載體的一部分也在不斷變化。國內(nèi)眾多高等院校在近十幾年間相繼開設(shè)了設(shè)計(jì)專業(yè)。作為高等教育學(xué)科，一方面我們?cè)诓粩喔逻^程中，要建立完善的課程體系，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，另一方面也需要形成跨學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢(shì)。設(shè)計(jì)藝術(shù)依賴于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，通過設(shè)計(jì)創(chuàng)新激發(fā)人的創(chuàng)造力，使受教育者感知設(shè)計(jì)過程，梳理設(shè)計(jì)文脈，構(gòu)建起當(dāng)下具有價(jià)值的設(shè)計(jì)內(nèi)容。科技與生產(chǎn)是人類生活不可或缺的組成部分，是文化與文明的象征。這些事物的產(chǎn)生都離不開具有一定創(chuàng)新價(jià)值的設(shè)計(jì)，作為設(shè)計(jì)藝術(shù)教育者應(yīng)該需要不斷思考，設(shè)計(jì)怎樣改變我們的生活方式，設(shè)計(jì)又如何營造文化氛圍，同時(shí)還需要站在培養(yǎng)人才的角度，認(rèn)真審視當(dāng)前的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育。……