多媒體技術在中學音樂教學中的應用研究

【摘要】隨著信息化技術的不斷發展，多媒體技術已經在中學音樂教學中得到了廣泛的應用。中學音樂教學中涉及到的內容有很多，如果音樂教師能夠合理的運用多媒體技術進行音樂教學，將會在很大程度上提升現有的教學質量，為培養高素質的音樂人才奠定堅實的基礎。

【關鍵詞】多媒體技術;音樂教學;應用研究;中學教學

現代化的社會是一個信息化的社會，很多行業中都涉及到了信息化的技術，對于我國教學行業而言，如果能夠將多媒體技術融入到實際的音樂教學中將會發揮很大的作用，多媒體技術不僅能夠讓學生更好的體會到信息技術的多樣性，還能夠讓學生了解到音樂的多樣性。對于很多學生來說，音樂帶給人們的不僅僅是聽覺上的享受，更是心靈上的洗禮。中學音樂所講授的內容相對而言較為簡單，一般都是教授一些簡單的音符或者是歌曲，如果將多媒體技術融入到實際的教學中將會讓學生更好的感受到音樂的魅力，多媒體技術不僅具有非常立體的聽覺享受，還會讓學生更加真實的感受到來自于視覺的享受，充分的運用多媒體技術可以讓學生更真切的體會音樂的真諦。下面筆者將會針對中學音樂的教學現狀以及多媒體技術在中學音樂教學中的應用等內容進行具體的分析和闡述。

一、中學音樂教學的現狀

我國是一個多元化的國家，音樂教學不僅具有多樣性，更具有一定的吸引力，對于我國很多中學生而言，在學習初中音樂的時候，都懷有一顆好奇的心理，但是在學習音樂的過程中往往會遇到各種各樣的問題，因為初中所學習的音樂課程較為基礎，有些時候是學習音符，有些時候是學習一些基礎性的歌曲，如果單單憑借教師去講授課程，必將會對學生造成一些厭煩心理，因為對于學生而言，中學音樂教學還有很多有待改進支持。與其他的課程相比，音樂是一門較為靈活的學科，其中不僅僅涉及到了藝術方面的內容，更涉及到了很多現代化的教學元素，但是很多初中音樂教師并沒有對這一科學加以關注，甚至認為音樂教學是一門并不重要的學科，并沒有引入一些其他的先進教學理念。

二、多媒體技術在中學音樂教學中的應用

1、能夠激發學生的學習積極性

在現代化的社會中，如果能夠將多媒體技術充分的融入到實際的教學中，必將會起到很好的推動性作用，因為對于學生而言，多媒體技術可以有視頻和音頻的結合，讓學生在享受音樂的同時會激發學生的學習積極性。不僅如此，對于初中生而言，無論是生理還是心理都處于生長發育時期，這一時期的學生很容易受到一些外界因素的影響，如果在實際的教學中能夠將多媒體技術充分的融入到音樂教學中，將會對學生有很深的影響，對于激發學生的學習積極性具有重要的幫助。運用多媒體技術進行教學可以讓學生體會到更多的音樂信息，在聽覺享受的同時也能夠有視覺上的享受，可見多媒體信息化技術具有非常大的價值和作用，與傳統的中學音樂教學體系相比，已經具有了很大程度的飛躍。

2、讓音樂教學更具有多樣性

運用多媒體信息化技術進行教學，不僅可以激發學生學習音樂的積極性，還能夠在很大程度上增加音樂教學的多樣性，因為對于很多學生而言，多媒體技術是現代化音樂教學中的新技術，如果缺乏多媒體信息技術教學，必將會對學生自身的學習有著很大的影響。將現代化的多媒體技術與實際的音樂教學相融合能夠讓音樂更加具有多樣性，讓原有的中學音樂教學充滿樂趣，這也是現如今信息技術教學中人們所關注的主要內容。音樂本身就是多樣性的科目，如果缺乏多樣性的教學必將會令人們感到枯燥，而將多媒體技術融入到實際的音樂教學中，會讓學生感受到音樂的魅力。同時也會發現音樂教學所具有的獨特價值。

3、能夠讓學生的視覺與聽覺相結合

運用信息技術教學必將會激發學生的學習積極性，讓學生的視覺與聽覺有著更多的發展空間，如果運用傳統的音樂教學方式，往往會讓學生感到枯燥無味，因為音樂本身就具有一定的動感，如果不引入一些現代化的教學技術，很容易令學生感到枯燥無味，而多媒體信息化技術正是現代化社會發展中人們常運用的教學方式，多媒體技術可以將大屏幕與音響等多種設備進行巧妙的結合，讓學生感受到立體的教學方式，這對于推動現代化的音樂教學體系發展具有十分重要的意義和作用。與傳統的中學音樂教學形式相比，現代化的多媒體信息技術教學具有多樣性，并且能夠將視覺與聽覺實現良好的融合，讓學生感受到來自于信息時代的音樂教學形式，這對于推動現代化中學音樂教學的發展具有十分重要的作用。

三、多媒體技術在中學音樂教學中的未來發展趨勢

從目前的情況來看，運用多媒體技術進行教學必將會具有廣闊的發展空間和發展前景，因為多媒體技術在現代化的社會發展中應用十分廣泛，如果缺乏了信息化的技術就與世界脫軌，也不會讓學生感受到新鮮感。而多媒體技術在中學音樂教學的發展中起到了引領潮流的作用。尤其是在音樂課前，教師完全可以利用信息化的技術與課程相結合的形式進行教學，讓學生在實際的多媒體技術的發展中體會到更多的動感信息。由此可見多媒體技術在中學音樂教學中具有十分廣闊的發展空間和發展形式。

四、結束語

綜上所述，筆者簡單的論述了多媒體技術在中學音樂教學中的應用等內容，通過分析可以發現，我國現代化的社會中多媒體技術應用十分廣泛，如何讓多媒體技術能夠更好的融入到實際的音樂教學中是非常重要的，這樣才會讓中學音樂教學實現與外界接軌，讓學生更好的感受到來自于信息化技術的魅力。只有將多媒體信息技術充分的融入到實際的教學中，才會讓學生對于音樂有著更深刻的體會。

本文為甘肅省教育科學“十二五”規劃課題“農村義務教育階段音樂教學對高中音樂教學的影響研究”，課題編號：GS[2015]GHB0443

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【作者簡介】

鄭燕（1983—），女，甘肅靈臺人，單位：甘肅省靈臺縣第二中學，職稱：中學一級音樂教師，主要研究方向：初高中音樂教學。