淺析學生人文意識在《長征組歌》欣賞教學中的培養

崔志+陳晨

摘 要2016年是中國紅軍長征勝利80周年。本文是繼2011年作者發表的《長征組歌——中國紅歌系列研究之一、二》后，對《長征組歌》進行第三次系統、全面地分析，從其音樂作品分析方面進行了分析和整理。此為中國紅歌系列研究之三，謹以本文為中國紅軍長征勝利80周年獻禮。

【關鍵詞】長征組歌；作品分析

1 音樂作品分析

《長征組歌》的每一首樂曲中，都有一定的獨立性，每首樂曲也表現出不同的內容，形成了不同的曲式結構。

1.1 《告別》

全曲由古二部曲式構成（古二部曲式，即第一部分從主調開始，終止于從屬調上，第二部分是第一部分的發展和全曲的結束，從屬調開始，終止于主調。）。樂曲開始，銅管樂器奏出嘹亮的軍號音節，隨后是由弦樂演奏出一種有些壓抑的悲壯旋律，引出合唱，圖示如下：

a是由兩個雙句體構成，表現了紅軍要開始長征的沉痛心情。b是一個雙句體且重復后句的進行曲風格的樂曲。C由兩個雙句體且重復構成，表達了依依不舍的送別紅軍，并且盼望其早日歸來。d是雙句體結構，主題來源于a，用堅定的節奏表現出長征必定勝利。此曲abcd也體現出“起承轉合”的關系。

1.2 《突破封鎖線》

該曲是個二部曲式結構的樂曲，圖示如下：

c是由并置型雙句體構成，d與c形成引申型對比，兩個樂段呈示后變化重復，c樂段重復時省略了結構重復，d樂段節奏放寬3小節。這首二部曲式結構的樂曲，與紅軍突破封鎖線的緊張戰斗氣氛相符合。

1.3 《遵義會議放光輝》

樂曲開始，由笛和雙簧管奏出具有貴州特色的抒情音調。本曲是四部曲式結構，圖示如下：

A是兩個樂句構成，B由各自重復構成，C將B的d進行了變奏，雙句體結構。最后B再現，反映出人們高興的場面。

1.4 《四渡赤水出奇兵》

本曲四部曲式，圖示如下：

A“橫斷山”是主題，表現紅軍的艱難，散句結構，B主題及兩次固定旋律變奏補充了一個四句體并另加補充結構。A變化再現，形成雙句體結構，變現戰斗的緊張氣氛，C是由“毛主席用兵”主題發展。

1.5 《飛越大渡河》

本曲一開始，緊張的引子描繪大渡河的驚險。圖示如下：

a段是由2+2+2+2的四句體，b是4+4+4+4的四句體，兩個主題變奏，B是一個并置型雙句體結構，但A部比B部大很多，使二部曲式失衡。反映出與西方結構的不同。

1.6 《過雪山草地》

本曲采用二部曲式結構，引子也單獨組成一個音樂結構。圖示如下：

A是五句體及重復構成，“過雪山草地為主題”。B是主題加兩次固定旋律變奏構成的重復型四句體及重復構成。

1.7 《到吳起鎮》

此曲采用三部曲式結構，汲取了陜北的鑼鼓節奏，變現歡騰的場面。圖示如下：

1.8 《祝捷》

最后一曲是概括長征勝利的頌歌，圖示如下：

此曲為板腔體結構。

1.9 《報喜》

圖示如下：

此曲也是板腔體，與八曲不同的是，此曲是散句結構，而八曲是上下句結構。

1.10 《大會師》

圖示如下：

A是一個雙句體結構，表現大會師的高漲情緒，B是一個四句體及重復，進行曲風格，C是兩個雙句體結構 D是一個雙句體并加以補充終止，表達了對毛主席的熱愛。

2 總結

綜上分析，《長征組歌》在曲式結構上都是根據內容的需要，采用民族特色的結構布局，增強全曲的統一性；成功的彰顯了音樂具有強大的生命力，用音樂的方式來謳歌前所未有的長征；其藝術魅力就是要塑造一個能體現中國氣派和中國風格的音樂，就是要再現長征的輝煌。對于在欣賞課中，達到了培養學生人文愛國意識的情懷，借以向中國紅軍長征勝利80周年獻禮。

參考文獻

[1]崔志.曲式學理論、管弦樂配器法在錄音實踐中的應用——錄音實踐、創作系列研究之一[J].音樂創作2015：143，144，145.

[2]崔志.長征組歌分析報告——中國紅歌系列研究之一[J].大眾文藝，2011：8，9.

作者單位

1.長春師范大學 吉林省長春市 130032

2.鐵嶺師范高等專科學校 遼寧省鐵嶺市 112000