國有企業開展“兩學一做”學習教育實踐初探

羅曉紅

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）10-000-02

摘 要 “兩學一做”學習教育開展以來，國有企業適應新形勢，高度重視，進行組織部署，將學習教育作為政治任務來抓，夯實基礎，抓好關鍵，結合企業實際，突出分類指導，堅持問題導向，提升學習實效，以學習教育成果推動中心工作順利開展。

關鍵詞 國有企業 學習教育 黨建

2016年，中央提出要在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。國有企業必須適應新形勢，將開展“兩學一做”學習教育作為政治任務來抓，精心組織部署，提升黨員自我凈化、自我完善的積極性，把黨的政治優勢轉化為企業科學發展優勢，為理直氣壯做強做優做大國有企業，不斷增強國有企業活力、影響力、抗風險能力提供思想保證、政治保證和組織保證。

一、真學真懂，著力夯實“學”這個基礎

“兩學一做”學習教育，基礎在學。真學、真懂是真信、真用的前提。國有企業要嚴把學習關，扎實學習過程，強化理論武裝，提升學習實效，為引導和推動黨員爭做合格黨員奠定思想基礎。

一是注重學習方式的多樣性。要緊密聯系黨員自身工作、生活、學習和生活實際，既做好規定動作，又選好自選動作。國電建投內蒙古能源有限公司（以下簡稱國電建投公司）作為大型國有企業，在學習教育中，做到個人自學與集中學習、引進來與走出去、正面引導與警示教育、原原本本讀與學習研討、答題競賽“四個結合”，豐富教育載體，提升學習主動性，增強活動實效。

二是注重學習對象的層次性。要本著“區分層次、區別對象”的原則，增強學習教育的針對性和實效性。國電建投公司抓好組織實施，就黨員干部和普通黨員學習的內容和要求做了具體安排，切實做到黨員學習內容適當、方式多樣，引導全體黨員以學習促提升，以提升促行動，以行動促改變。

二、明確標準，著力抓好“做”這個關鍵

黨員合格，黨的組織才能有堅強戰斗力。“四講四有”合格黨員是“兩學一做”學習教育的落腳點。國有企業要堅持以學促做，以做驗學，引導全體黨員將“四講四有”標準牢記于心，踐之于行，樹立共產黨員先鋒模范形象。

一是對標“四講四有”，樹立言行標尺。“兩學一做”學習教育要求黨員對標“四講四有”，爭做合格黨員。國電建投公司煤礦和電廠黨總支開展“兩學一做”專題組織生活會，黨員干部主動對照“四講四有”查找不足、剖析原因、制定整改措施，達到紅臉出汗的效果，提升黨員廉潔從業意識。各支部對照“四講四有”標準，將個人自評與黨員互評相結合，民主測評和組織評定相結合，開展民主評議黨員工作。

二是增強“四個意識”，提升政治素養。國有企業要引導黨員強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上同黨中央決策部署保持一致，踐行群眾路線，保持公仆情懷。紀念建黨95周年之際，國電建投公司組織開展“兩學一做”學習教育系列活動，組織全體黨員參加升旗儀式，組織黨員赴延安、井岡山接受紅色教育，開展黨章誦讀、佩戴黨徽、重溫入黨誓詞等活動，提升黨員自我意識和政治素養。

三是加強黨性鍛煉，崗位建功亮身份。國有企業要引導黨員把忠誠干凈擔當作為行動準則。國電建投公司倡導全體黨員佩戴黨徽，亮明身份；為黨員特制工作證，并在右上角配上黨徽標識；成立“黨員青年突擊隊”，評選“紅旗”管理區域，掛上鮮紅的黨旗，時刻警醒黨員爭做表率、爭當先鋒，提升工作實效。

三、分類指導，多角度探索提升教育效果的途徑

在開展“兩學一做”學習教育中，國有企業要注重分類指導，為基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間。

一是結合實際，突出自身特色。國有企業開展“兩學一做”學習教育，要將上級安排部署與自身實際相結合，將原則性和靈活性相結合。國電建投公司重視外委單位的統一管理，對外委單位黨員做到同教育、同學習，做到統一標準，統一要求。電廠設備支部專題座談會上，4名外委單位支部書記被請進會議室，暢談自己對“兩學一做”的認識，增進了解，融洽關系，促進中心工作的順利開展。

二是抓好教育經常性這個特點。國有企業要以基層黨組織為基本單位，用好日常的教育方式和途徑，不分批次、不分階段開展學習教育，增強黨員自我提升的主動性和支部戰斗力。國電建投公司細化工作方案，制定任務分解表，充分利用兩級班子中心組學習、支部“三會一課”、民主生活會、組織生活會、政工例會等制度，將黨的思想政治建設抓在日常，嚴在經常，實現學習教育與日常工作有機融合。

三是充分發揮基層黨組織的能動性。國有企業要立足基層黨組織工作實際，探索有利于調動黨員積極性的做法，提升學習教育效果。國電建投公司下轄煤礦、電廠兩個單位，分屬不同領域、不同行業，在學習教育中注重分類指導，充分發揮支部的能動性。察哈素煤礦黨總支開展提升原煤品質創先爭優活動，電廠黨總支成立煤泥摻燒攻關小組，設備支部利用零星時間，組織開展網上“每日一題”活動，機關支部組織黨章黨規知識答題活動。基層黨組織貼近實際開展學習教育，充分調動黨員參與學習教育的自覺性，確保每個黨員在教育活動中受益、成長。

四、堅持問題導向，把解決問題貫穿全過程

“兩學一做”學習教育，要突出問題導向。一些黨員身上存在的這樣那樣的問題，歸根究底是精神上缺“鈣”。國有企業要在學習教育中緊密聯系思想工作生活實際，敢于把自己擺進去，把職責擺進去，對照黨章黨規要求，對照“四講四有”合格黨員黨員標準，深入查擺問題，尤其是黨員干部，要以上率下，爭當標桿，做到真查擺、嚴整改。國電建投公司編制黨風廉政建設“四卡一清單”，并組織全體黨員、重要崗位工作人員學習及對照檢查。通過系統性、針對性的對照檢查，進一步增強了支部黨員的紀律觀念，牢固樹立自律自警意識，做到八小時內愛崗敬業，八小時外德行兼備。

要注重解決實際問題的能力。習近平總書記說，要時刻把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應作為工作的最高標準。國電建投公司將職工群眾關心的熱點難點問題，如住宿、班車、子女就讀等召開專門會議進行研究，按期給予建設性答復。重視黨員干部隊伍建設，加強教育培訓，提升業務素質，暢通成長成才渠道；嚴肅執紀問責、營造風清氣正氛圍。針對各支部工作質量和實效參差不齊的問題，國電建投公司嚴格支部換屆程序，選優配強黨務工作者，并通過請專家來授課、紅色教育培訓、政工例會等多種形式，提升黨務工作質量和服務水平。國有企業要堅持好、落實好黨建各項制度，讓職工群眾看到黨的組織生活新氣象、黨員干部隊伍新形象、從嚴管黨治黨的新成果。

五、堅持兩手抓，推進學習教育與中心工作兩促進

是否能推進中心工作、服務大局是檢驗“兩學一做”學習教育成果的最終體現。孤立的學習教育是缺乏活力的，學習教育只有融入各項工作中才能有生命力。國有企業要把“兩學一做”學習教育作為推動各項工作的強大動力，努力做到“四結合四體現”，即把“兩學一做”學習教育與落實“四個全面”戰略布局和五大發展理念相結合，與推進從嚴管黨治黨和落實“兩個責任”相結合，與落實年度工作會議精神和完成年度工作目標任務相結合，與黨建各項工作相結合；把學習教育成果體現在提高工作能力上，體現在提升服務水平上，體現在全面風險防控上，體現在健康經營發展上，使“兩學一做”學習教育落地生根。結合經營實際，為實現提質增效目標，國電建投公司將制約發展的瓶頸問題分類列項，并要求各支部根據工作實際，做好攻關項目的認領工作，認真研究對策，部署開展工作。布連電廠煤泥摻燒取得初步成效，一號機組超低排放改造工程順利通過驗收；察哈素煤礦設備可靠性和原煤塊煤率得到提升，努力實現原煤產量達到千萬噸的目標。通過“兩學一做”學習教育，全體黨員充分發揮先鋒模范作用，齊心協力、攻堅克難、勇挑重擔、全力以赴完成中心工作。

參考文獻：

[1] 王學軍.認真開展“兩學一做”學習教育 加強黨員干部隊伍思想政治建設[J].黨建研究，2016.01.