數(shù)據(jù)分析與SPSS軟件應(yīng)用之研究論述

牛 凱 陳 悅

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京 100018

數(shù)據(jù)分析與SPSS軟件應(yīng)用之研究論述

牛 凱 陳 悅

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京 100018

SPSS全稱是社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包，在數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計(jì)建模以及結(jié)果報(bào)告等方面，SPSS軟件發(fā)揮著極大的優(yōu)勢(shì)。本文主要對(duì)定性數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的分析，并明確在數(shù)據(jù)分析中怎樣利用SPSS軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕M織。本文對(duì)多變量的列聯(lián)表、多選項(xiàng)以及單變量等三種形式的定性數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)其輸入方式展開深入的研究。通過本文的分析與研究后，為各個(gè)行業(yè)更好的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

應(yīng)用；SPSS軟件；數(shù)據(jù)分析；研究論述

SPSS軟件的全稱為社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包。該軟件的操作較為方便快捷，同時(shí)操作簡單，界面美觀，擁有準(zhǔn)確完整的統(tǒng)計(jì)分析功能。正是由于這些優(yōu)點(diǎn)的存在，使得SPSS軟件被廣泛的應(yīng)用，并且得到眾多用戶的好評(píng)。實(shí)踐表明，不管在生物醫(yī)學(xué)還是社會(huì)科學(xué)方面，都需要有大規(guī)模的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析工作作為支撐，一般的數(shù)據(jù)處理軟件很難滿足該方面的需求。而只要熟練的掌握SPSS軟件的使用情況，便能夠利用SPSS軟件的優(yōu)勢(shì)服務(wù)數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。

一、定性數(shù)據(jù)的分析

一般而言，數(shù)據(jù)按照取值進(jìn)行分類，能夠?qū)⑵浞譃樗念悾从行蚨ㄐ詳?shù)據(jù)、名義定性數(shù)據(jù)、計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)與計(jì)量數(shù)據(jù)。其中有序定性數(shù)據(jù)主要為：有序定性數(shù)據(jù)一般有一定的順序和序列，例如文化程度可以從高至低的進(jìn)行分類，可分為博士、碩士、本科、高中、初中以及小學(xué)等；名義定性數(shù)據(jù)為：名義定性數(shù)據(jù)一般能夠?qū)⑵鋮^(qū)分出來是否關(guān)系，邏輯上講不是0便是1。以人的性別為例，非男即女；計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)為：計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)擁有一定的統(tǒng)計(jì)能力，換言之能夠?qū)⒋祟悢?shù)據(jù)的數(shù)量計(jì)算出來。例如學(xué)生的人數(shù)以及員工的數(shù)量等；計(jì)量數(shù)據(jù)主要為：計(jì)量數(shù)據(jù)一般是某一區(qū)間內(nèi)的一個(gè)實(shí)數(shù)，例如人的身高和體重等。通常我們將名義定性數(shù)據(jù)與有序定性數(shù)據(jù)稱為定據(jù)數(shù)據(jù)。

二、多選項(xiàng)變量的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)探究

實(shí)際生活中，我們常常會(huì)遇到較多選項(xiàng)問題，例如大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如：

第一逃課狀態(tài)存在偶爾逃課、從不逃課以及經(jīng)常逃課的情況；第二逃課的而理由主要有受到身邊同學(xué)的影響、有重要的事情沖突、能夠自學(xué)以及教師講課水平低等等。

如果0代表的是從不逃課、1代表的是偶爾逃課、2代表的是經(jīng)常逃課。逃課的理由由于是多項(xiàng)變量，那么首先需要對(duì)多選項(xiàng)變量集進(jìn)行定義，將這些變量作為一個(gè)集合。我們可以以大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)為例，展開多選項(xiàng)變量頻數(shù)統(tǒng)計(jì)分析與研究工作。

首先需要對(duì)多選項(xiàng)問題展開詳細(xì)的分析，利用二分法，取0與1代表不被選擇與被選擇對(duì)SPSS軟件中的Analyze、Multiple Response等按鍵進(jìn)行一次的點(diǎn)擊，在點(diǎn)擊以后需要在其中輸入多項(xiàng)變量集的名稱。另外，對(duì)Analyze、Multiple Response等進(jìn)行再次點(diǎn)擊，經(jīng)過再次點(diǎn)擊便會(huì)得到頻數(shù)分析表。這樣一來，多選項(xiàng)問題便會(huì)轉(zhuǎn)換為多個(gè)變量。

三、單變量的頻數(shù)研究

一般而言，SPSS軟件在做統(tǒng)計(jì)分析工作的過程中，所需要的數(shù)據(jù)必須要保證是純數(shù)據(jù)文件。為此，在實(shí)施定性數(shù)據(jù)分析前，必須將定性資料轉(zhuǎn)換成定性數(shù)據(jù)。這與鄧維斌,周玉敏在《高錫榮等.經(jīng)管專業(yè)數(shù)據(jù)分析能力研究》一文中的觀點(diǎn)極為相似。例如：調(diào)查消費(fèi)者喜歡的飲料情況，可以抽取40名消費(fèi)者作為調(diào)查樣本，飲料種類主要有可口可樂、蘋果汁、橘子汁以及百事可樂，對(duì)所抽取的40名消費(fèi)者對(duì)這四種飲料喜歡的程度進(jìn)行詳細(xì)分析，這便需要對(duì)定向資料進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)換，如定性資料轉(zhuǎn)換為定性數(shù)據(jù)。一般情況，定性資料的定義主要適用變量值標(biāo)簽進(jìn)行。

利用變量值標(biāo)簽，定義變量值，可口可樂=4，蘋果汁=3，橘子汁=2，百事可樂=1。在完成該步驟工作后，可以對(duì)40名消費(fèi)者的調(diào)查情況使用1、2、3、4將調(diào)查數(shù)據(jù)詳細(xì)的輸入到spss軟件當(dāng)中，之后點(diǎn)擊Analyze、Descriptive、Frequencies，便能夠完成分析單變量的頻數(shù)分析工作。最后點(diǎn)擊OK鍵，便能夠得到最喜歡飲料的頻數(shù)分布表。如表1所示，該表為最喜歡飲料的頻數(shù)分布表。

表1　最喜歡飲料的頻數(shù)分布表

四、總結(jié)

如今，數(shù)據(jù)分析與SPSS軟件已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，如醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、教育領(lǐng)域以及各個(gè)類型的而企業(yè)發(fā)展中，它們的應(yīng)用為這些行業(yè)的發(fā)展提供了一定的便利。本文通過三個(gè)方面的分析研究，對(duì)定性數(shù)據(jù)展開了分析與解釋，之后探究了多選項(xiàng)變量的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)，最后研究了單變量的頻數(shù)。通過對(duì)定性數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與輸入方式的研究，明確使用SPSS軟件在定性數(shù)據(jù)分析中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。要求其只有熟練的掌握SPSS軟件定性分析數(shù)據(jù)的技術(shù)，才能夠快速的實(shí)施頻數(shù)統(tǒng)計(jì)操作，同時(shí)還能夠確保列聯(lián)表等方面統(tǒng)計(jì)工作順利的開展。實(shí)踐表明，數(shù)據(jù)分析與SPSS軟件應(yīng)用能夠給各個(gè)領(lǐng)域與行業(yè)的發(fā)展帶來積極的推動(dòng)作用，同時(shí)能夠?yàn)楦鱾€(gè)行業(yè)的定性數(shù)據(jù)分析提供較大的幫助。

[1]潘淑霞,孫王杰,張若東等.數(shù)據(jù)分析與SPSS軟件應(yīng)用[J].吉林醫(yī)藥學(xué)院學(xué)報(bào),2005,26(3)：145-147.

[2]汪仁斌.家具設(shè)計(jì)圖形軟件應(yīng)用整合方案及實(shí)踐[J].林產(chǎn)工業(yè),2010,37(1)：51-55.

[3]鄧維斌,周玉敏,高錫榮等.經(jīng)管專業(yè)數(shù)據(jù)分析能力研究[J].數(shù)字通信,2013,40(2)：93-95.

[4]劉川魁.SPSS軟件在體育測(cè)量評(píng)價(jià)中的實(shí)際運(yùn)用[J].青年時(shí)代,2015,(10)：113-115.

牛凱(1980-)，女，北京人，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 軟件與信息工程學(xué)院，教師，工程碩士，從事計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)，大數(shù)據(jù)等方向研究。

陳悅(1973-)，女，北京人，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 軟件與信息工程學(xué)院，教師，工程碩士，從事計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)，數(shù)據(jù)分析等方向研究。