新疆高職院校少數民族大學生馬克思主義認同研究

茹克亞·阿不都艾尼

摘要：隨著我國教育事業的發展，國家對大學生馬克思主義教育的重視程度越來越高，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出：經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項核心工作，做好馬可以注意宣傳工作，能起到鞏固馬克思主義在意識形態領域主導地位的作用，提高全國人民團結奮斗的思想。本文對新疆地區高職院校少數民族大學生的馬克思主義認同進行了簡要分析和研究。

關鍵詞：新疆；高職院校；少數民族；馬克思主義；認同

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）11-0163-01

一、馬克思主義認同的內涵

從創造者和繼承人的角度出發，馬克思主義就是馬克思和恩格斯共同創建的，并由馬克思主義者對其進行不斷的完善和豐富后逐漸發展起來的觀點和學說體系。從階級屬性的角度來講，馬克思主義是無產階級的世界觀，是一種對無產階級斗爭性質、目的和解放條件的學說。從研究對象層面出來，馬克思主義是一種關于自然和社會普遍發展規律的學說，是一個完整的科學世界觀。馬克思主義認同就是人們接受、認可、肯定馬克思主義理論思想，使其成為實踐指導思想的過程，人們在理解馬克思主義思想的基礎上，進一步認識中國特色社會主義的理論意義和科學價值，發自內心的接受這一思想，將其內化為自己的信念，并在這一信念的指導下，積極主動投身到社會主義現代化建設中。

二、新疆高職院校少數民族大學生馬克思主義認同現狀

現階段，我國新疆地區高職院校少數民族大學生馬克思主義認同總體上的認知高度存在一定的問題，主要表現帶對馬克思主義認同搖擺不定的現象。雖然新疆高職院校少數民族大學生對中國特色社會主義理論體系基礎知識有了較為全面的了解，但是大學生對馬克思主義的整體認知高度缺乏一定的主動性。再加上馬克思主義理論和實踐存在不契合現象，并且大學生的馬克思主義認同存在一定的虛假性，很多新疆高職院校的大學生都認為馬克思主義和自己的生活、學習和就業沒有太大聯系，學習馬克思主義理論只是為了入黨、升學和求職。此外，新疆高職院校少數民族大學生的思想政治課教育和大學生的基本需求嚴重脫節，價值理性認同逐漸被工具理性認同代替，人們的利益追求逐漸超過情感訴求。新疆高職院校大學生的認同感主要表現在民族認同上，他們對馬克思主義的精神認同和情感依附比較低。

三、影響新疆高職院校大學生馬克思主義認同的因素

1.經濟因素。現階段馬克思主義屬于主流意識形態，使人們思想的上層建筑。俗話說：“經濟基礎決定上層建筑。”馬克思主義思想和經濟的實質關系就是經濟基礎和上層建筑的關系，經濟基礎是馬克思主義認同的客觀基礎和必要條件。新疆地區交通閉塞，信息發展較為落后，這就使得新疆地區的教育、就業、醫療等公共事業缺乏有效的保障，這對新疆高職院校大學生馬克思主義認同存在一定的不利影響。

2.政治因素。馬克思主義認同在政治上的體現主要是最大限度的發揮人民的積極性和主動性，讓更多公民參與到國家政治活動中，并獲得自由表達自己意見和建議的機會，實現人民正當權利的有效保護。新疆少數民族地區交通不便、信息阻塞，新疆少數民族人民行使政治權利較為遲緩，并且很難及時接收政治信息，無法第一時間表達自己的意見和看法，這對新疆高職院校少數民族大學生馬克思主義認知和認同是極為不利的，嚴重影響了新疆大學生思想政治教學活動的開展。

3.文化因素。新疆地區少數民族地區人民的思想比較落后，并且長期以來一直保留著本民族特色的風俗習慣，為傳承本民族的風俗文化，他們會對外來思想進行排斥，馬克思主義思想就是外來思想，新疆少數民族人民需要較長的時間對馬克思主義認同工作進行推進。新疆地區的地域分布比較特殊，很容易受到西方多種文化思想的影響，這就使得新疆地區的民族凝聚力被大大削弱，馬克思主義認知空間也被大大壓縮，由于文化因素的影響，新疆高職院校少數民族大學生表現出價值取向多元化現象，對現代馬克思主義指導意義缺乏科學、準確的認知。

四、提高新疆高職院校少數民族大學生馬克思主義認同的路徑

1.用利益來促進馬克思主義認同。馬克思和恩格斯指出：“人民奮斗所爭得的一切，都和他們的利益有關。”要想提高新疆高職院校少數民族大學生的馬克思主義認同，必須以充分滿足新疆少數民族大學生的利益為基礎，有效實現、發展并維護大學生的根本利益，以此實現新疆少數民族大學生的馬克思主義認同。隨著我國新疆少數民族大學生升學和就業壓力的增大，國家和政府應該加大就業機制建設，加大新疆少數民族大學生的就業機會，在物質建設的基礎上提高大學生的精神建設。

2.用認知來促進馬克思主義認同。在新疆高職院校少數民族大學生思想政治教育中，大力開展思想政治教育工作，能有效實現大學生馬克思主義理論教育和思想品德教育。強化新疆高職院校少數民族大學生的馬克思主義理論是建立在大學生接受和認同的基礎上的，教師在此過程中要充分發揮自己的職能，調動大學生學習的積極性和主動性，改進大學生思想政治教育工作，采用多樣化的教學手段，引導大學生積極參與各種社會實踐活動，提高新疆少數民族大學生的認知能力、理解能力和應用能力，實現大學生自覺接受、認同馬克思主義的目的。

3.用文化來促進馬克思主義認同。實現新疆少數民族大學生馬克思主義認同的根本途徑就是大力發展文化教育，將思想政治教育和優秀文化結合在一起，才能彰顯新疆地區的民族性。要想使馬克思主義這種外來思想文化和中國傳統文化有效結合，必須因地制宜，將馬克思主義理論滲透到新疆少數民族大學生的思想和行動中，這樣才能提高馬克思主義的生命力，從根本上提高新疆高職院校少數民族大學生的認知感，使大學生將自身的理想、抱負和民族的命運聯系在一起，積極主動投身到社會主義建設實踐中。

總結：馬克思主義思想教育是現階段大學生思想政治教育的重點，要想提高新疆高職院校少數民族大學生的馬克思主義認同，必須認清大學生的馬克思主義認同現狀，分析影響新疆大學生馬克思主義認同的因素，從利益、認知和文化的層面出發，采取有效措施提高大學生的馬克思主義認同，使新疆高職院校大學生積極主動投身到社會主義現代化建設中。

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