基于成人學習理論護理干預對初產婦母乳喂養的效果觀察

周明芳，洪 燕，蔣 艷

（第三軍醫大學 護理學院臨床護理學教研室，重慶 400038）

【健康教育】

基于成人學習理論護理干預對初產婦母乳喂養的效果觀察

周明芳，洪 燕，蔣 艷

（第三軍醫大學 護理學院臨床護理學教研室，重慶 400038）

目的探討基于成人學習理論護理干預對初產婦母乳喂養自我效能及早產兒喂養方式的影響。方法選取入住某三級甲等醫院分娩，且其早產兒入住NICU的初產婦98名。按入院時間順序分為對照組和觀察組，2013年6—12月入選初產婦50名為對照組，2014年1—10月入選初產婦48名為觀察組。對照組初產婦給予常規護理，觀察組初產婦給予基于成人學習理論護理干預。觀察比較2組初產婦出院后3 d、出院后1個月末母乳喂養自我效能得分及早產兒喂養方式。結果出院后1個月末觀察組初產婦母乳喂養自我效能得分高于對照組（P＜0.01），觀察組初產婦出院后1個月末母乳喂養自我效能得分高于出院后3 d（P＜0.01），出院后1個月末觀察組早產兒喂養方式優于對照組（P＜0.01）。結論基于成人學習理論的護理干預能提高初產婦的母乳喂養自我效能，改善早產兒喂養方式。

嬰兒，早產；母乳喂養； 自我效能； 成人學習理論

母乳喂養的優點早已為人們熟知，尤其對早產兒，因母乳含有豐富的蛋白質、乳糖、中性脂肪酸和DHA等成分，更有助于早產兒出生后的成長[1]，可有效降低早產兒壞死性腸炎、視網膜病等并發癥的發生[2]，對促進其身心發育，改善遠期預后也具有重要意義[3]。然而，由于早產兒口腔小、乳頭含接、吸吮、吞咽能力較弱等生理特點及出生后的醫源性母嬰分離等原因，使早產兒的母乳喂養面臨諸多困難[4]。……