淺析高校輔導員在就業指導中的作用

趙燕

【摘要】高校畢業生就業問題，不僅關系到廣大學生及其家庭的切身利益，而且關系到國民經濟的可持續發展和社會的和諧穩定。高校畢業生的就業率是高中畢業生及其家長選擇高校和專業的一個重要參考因素。畢業生就業率的高低不僅成為衡量高校教育教學質量的重要指標，而且影響到高校的生存和發展。做好就業指導中的思想政治教育，能促進畢業生充分就業，從而提高畢業生的就業率。本文就輔導員對學生就業工作中發揮的作用進行進行簡單闡述。

【關鍵詞】輔導員；就業指導；思想政治教育；作用

1 高校輔導員在就業指導中的定位

1.1 高校輔導員的工作職責

高校輔導員工作職責主要包括：1.思想政治教育；2.黨團工作指導；3.學風建設與學業指導；4.職業規劃與就業指導；5.日常事務管理工作；6.安全穩定工作。

高校畢業生就業問題既是高校輔導員的主要職責，也一定程度上關系著高校和社會的穩定及發展，尤其關系到大學生及其家庭的切身利益，還可能對大學生的思想和行為造成較大的影響，高校輔導員作為思想政治教育工作者， 需要及時主動多渠道地了解大學生的思想動態和行為特點，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念。同時，高校學生在就業之前，需要對自身的職業發展進行規劃，確保未來的發展有著明確的目標，這樣才能從實際出發、不斷向著目標努力。[1]

1.2 就業指導的內容

就業指導可分為廣義和狹義，狹義的就業指導僅僅是給就業需求者傳遞就業信息。廣義的就業指導則還包括預測市場的需求，收集就業信息，進行職業生涯規劃，推薦、介紹、組織招聘，開展創業教育等與就業有關的綜合性服務活動，在我國還應包括就業政策方針的宣傳，以及與之相適應的思想教育工作。而輔導員的就業指導能力就是根據國家政策、市場需求和學生特點，通過開展教育引導活動，幫助學生了解就業政策、把握就業需求、掌握就業技巧、準備求職資料、進行職位應聘，培育創業意識、積累創業知識技能以及合理進行職業規劃等就業指導教育活動所具備的主觀因素和條件。

2 輔導員在就業指導中所發揮的作用

2.1 思想政治教育推動就業指導工作的開展

高效輔導員是大學生思想政治教育工作的主力軍，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，而思想政治教育工作即是通過調整人們思想行為來實現工作目標；通俗地說，思想政治教育就是要把正確的思想教給人們，讓人們用正確的思想來思考問題并且在正確的思想指導下行事。

輔導員在工作中要切實把就業指導與思想政治教育相結合，這樣做可以有效地把就業指導作為輔導員進行思想政治教育的切入點，同時可以讓思想政治教育為輔導員進行就業指導提供方向和理論支柱。[2]因此，輔導員在把就業指導與思想政治教育相結合時，要突出思想政治教育務實性，即根據所管理的學生的所學專業、思想觀念、就業心態等方面特點，加強就業誠信教育、就業心理健康教育和敬業精神教育，從而調整學生在就業方面的思想觀念，樹立正確的擇業觀，使學生能順利就業。

大學生就業指導中的思想政治教育，是思想政治教育在大學生就業指導領域的延伸。做好就業指導中的思想政治教育，有利于大學生的全面發展。在就業指導中開展思想政治教育，能提高大學生的思想政治素質，幫助大學生形成符合社會要求的思想政治品德，引導大學生樹立正確的就業觀。做好就業指導中的思想政治教育，有利于高校的可持續發展。就業指導中的思想政治教育，主要通過作用于大學生、使大學生發生積極變化的方式來為高校的可持續發展做貢獻。做好就業指導中的思想政治教育，有利于社會的穩定。

江澤民曾指出“擴大就業，促進再就業，關系改革發展穩定的大局，關系人民生活水平的提高，關系國家的長治久安，不僅是重大的經濟問題，也是重大的政治問題。”[3]做好就業指導中的思想政治教育，能促進高校畢業生充分就業，緩解畢業生就業難問題，為保持社會穩定做貢獻。

近年來，部分學生由于心理素質差，在受到挫折之后，很容易對求職心態造成影響，甚至做出一些報復社會、遷怒于他人的極端、荒唐行為，影響到社會的穩定。[4]做出這些行為，與他們的心理素質較差有關，但也有思想政治教育沒有做好的因素。這更需要將觀察分析問題的正確方法教給他們，通過心理疏導調節人的情緒，使之保持良好的心態、全面科學辯證地看問題，從而正確對待遭受的挫折，避免走向極端。

2.2 發揮輔導員在就業指導中的作用，是構建和諧校園與和諧社會的現實需要

輔導員作為高校教育工作者的一員，理應參與到高校的就業指導工作中來。而且，輔導員是最基層一線的教育工作者，有著深入了解就業思想，就業動向的優勢，在就業工作中起著承上啟下的作用，是學校做好就業指導的關鍵一環。同時輔導員與學生接觸頻繁，能夠掌握學生的個性特點，熟悉學生的心理特征，了解學生的現實表現和能力，是加強大學生就業指導的最直接的老師。通過發揮輔導員的作用，可以及時發現因就業問題而引發的校園不和諧因素并及時把這些因素消滅在萌芽狀態，引導大學生樹立正確的就業觀，促使畢業生充分就業，促進和諧校園與和諧社會的構建。因此，充分發揮其在就業指導中作用，成為構建和諧校園與和諧社會的現實需要。

綜上所述，在大學生就業階段，高校輔導員起到了關鍵的作用，通過對畢業生進行正確的引導、鼓勵以及心理輔導等，增強學生擇業的信心，有利于提升學生的就業率。而且，高校輔導員在學生就業的不同階段也將發揮出不同的作用，如職業生涯規劃階段的啟發者、擇業準備階段的技能培訓師、擇業低谷時期的心理開導員、收集就業信息的信息員等。因此，在日后的工作中，輔導員還應該作出更多的努力，不斷提高自身的專業素質和專業能力，以更好地對學生進行就業指導，使學生更加順利地就業。

參考文獻：

[1]張建，瞿和平，鄢紅春.論學生政治輔導員在大學生就業工作中的地位與作用[J].中國大學生就業，2014，3（14）：140-141.

[2]何軍.以就業指導作為思想政治教育的切入點[J]，中國科技信息，2005.5

[3]《江澤民文選》第3卷[M].北京人民出版社.2006年版.第506～507頁

[4]金忠，陳云慧.淺談高校輔導員在就業指導中的作用[J].成都中醫藥大學學報（教育科學版），2011，15（4）：149-150.