校園三維綜合信息管理系統建設淺析

王澤一++于淑杰++張峰

摘要：校園三維綜合信息管理系統是高校后勤管理水平的重要體現，國內大規模高校都進行了不同程度的數字化管理系統投入，但由于三維綜合信息管理系統技術發展晚、更新快，多數高校的系統在全面性、科技性方面有較大欠缺，難以滿足校園建設管理的發展需求。校園三維綜合信息管理系統的建設將全面改變校園多年來以來一直延續的原始數據管理模式，一次性完成全面數字化建設，通過地下探測及外業測量工作將原始數據遺失部分全部補齊，實現數據管理的標準化、專業化、智能化、可視化，將為實現資產、后勤的精細化管理奠定重要基礎。本文將對校園三維綜合信息管理系統建設進行簡要闡述。

關鍵字：校園假設，三維管理，信息系統建設

中圖分類號：TP391.9文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）07（b）-0000-00

一、導論

校園三維綜合信息管理系統的建設，一次性完成全面數字化建設，通過建設項目的地下探測及外業測量工作將原始數據遺失部分全部補齊，實現數據管理的標準化、專業化、智能化、可視化，將為實現資產、后勤的精細化管理奠定重要基礎。

二、傳統數字化校園存在問題

雖然目前全國各高校在廣泛的工作領域也不同程度的采用了一些數據管理措施，例如校園平面圖、各項工程的竣工圖、樓宇平面圖等，但是由于精力有限、投入不足等原因，只能做到傳統檔案式的單一管理，無論從實際應用還是數據存儲角度都已經不能滿足現實工作需要。

目前數據管理的主要問題體現在：

1、校園建設方面大部分數據形成于工程竣工時，多數距今已年代久遠，特別是經過合校、部門變更、人員更替、后期建設等變化，使大量原始數據遺失，即使留存下來的數據也極其分散，造成整體數據準確性差，無法實現動態更新。特別是各校區地下管網的數據。

2、目前數據管理載體以紙質圖紙和平面圖紙為主，在數據的調用、復制、更新等方面極為困難，無論是管理者還是使用者都需要耗費大量精力才能完成工作，而且現行數據管理模式功能性單一，只具備留存和查詢功能，無法實現簡單快速的數據統計分析。由于工種專業不同，現有圖紙以多種標準和格式存在，相互無法交叉、疊加，更無法實現相互關系的分析，大大影響了校園建設管理的整體性和統一性。

3、校園建設數據是學校的寶貴資源，實際上學校每年都在無形中對校園建設數據投入成本，因為基本每個建設項目都需要使用校園的基礎數據，而目前數據管理的現狀使得各部門都存在“現使用現測量、用多少測多少、每年做每年測”的情況，部門和部門之間、項目和項目之間難以實現數據共享，極大的影響了工作效率，同時也使學校在經費方面形成重復性投入。

4、目前高校對校園基礎數據的整理工作迫在眉睫，一方面時間越長原始數據遺失的越多，特別是地下管網方面，隨著建設時期的老技術人員（活地圖）退休離崗，很多原始數據無從查證，后期只能靠技術探測和大面積開挖重新確認管線情況；另一方面校園建設發展迅速，數據整理工作開展的越晚需要面對的情況越復雜工作量越大。如果擁有科學的數據管理系統，可以大幅減少學校每年用于數據測算分析的隱形重復投入、用于應急搶修的經費投入，同時可以提高工作效率、提供準確的校園建設決策依據，反之，數據管理系統建設越晚，學校負擔成本越高。

三、三維校園綜合信息管理系統簡介

三維校園綜合信息管理系統是在地理信息系統之上開發完成的，地理信息系統是一種基于計算機對空間信息數據進行查詢、統計分析和處理的軟件系統，能對地形圖上存在的現象和發生的事件進行成圖和分析。目前很多管理工作都依賴于不同種類的管理系統軟件完成，而地理信息系統與其他軟件系統的最大區別是對空間信息的存儲管理分析，這一特點極有利于對地下管網、公用房屋、固定資產、花草樹木等具有地理位置特性且數量巨大、分布廣泛的數據類型進行分析管理，同時可視化的效果不僅便于基層人員對大數據的精細化管理，更有利于領導層對復雜而分散的數據進行宏觀分析決策。

四、三維校園綜合信息管理系統優勢

目前，一些高校建成了二維的校園地下管網管理系統，二維管理系統經費投入較低，但是不能適應管理工作的發展，相比之下三維管理系統具備較大優勢：

1.整體感觀方面：三維立體比二維平面更加直觀，容易理解；

2.管理內容方面：三維立體比二維平面所包含的信息更加豐富，具體；

3.軟件操作方面，三維立體比二維平面更加容易操作，方便維護適用面更廣；

4、數據層管理方面：三維管理系統可實現“一張圖管理模式”，不但可以將多個數據層疊加展現和管理，同時還是可完成單數據管理和數據層與數據層之間關系和規律的分析。

五、三維校園綜合信息管理系統建設重要意義

三維校園綜合信息管理未來可實現各部門平臺融合，具體來說有以下三點重要意義。

（一）提升管理效益

三維校園綜合信息管理系統功能基本覆蓋了校園資源管理中的各個方面，可實現各項工作具體化的數字監督，使得管理更加精細、迅捷，更好的發揮職能部門的管理作用。

（二）擴大服務效益

系統可以為廣大師生及各職能部門提供更優質全面的服務。

原有數據管理的服務對象只針對部分專業管理人員，而綜合信息系統提供了覆蓋更為廣泛的公共應用平臺，廣大師生可以通過平臺實現校內導航、查詢瀏覽、地圖檢索等多種功能，滿足師生服務需求，提高滿意度；同時系統開放性的平臺可以為需要使用學校地理信息的部門提供技術支持，并可以實現多管理平臺的對接（例如教室管理系統、應急指揮平臺等），將學校的地理信息及校園數據作為一項資源運用好管理好，提高個部門對資產管理與后勤工作的認可度。

（三）增加經濟效益

三維校園綜合信息管理系統可以節約校園建設相關數據管理成本，目前全國各大高校現有資源管理與校園建設方面的數據量巨大，加之每年都會發生巨額增加，按照現有管理模式，會發生大量的打印復印設備、存放設備及空間等各種資源的投入，建成綜合信息系統建設完成后，不再需要以上投入。

參考文獻：

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[2] 毛坤德，劉俊林，周圓. 三維地下管網管理系統研究與開發[J]. 城市勘測. 2007（06）

[3] 楊曉星. 基于GIS延邊大學虛擬校園系統設計與實現[D]. 延邊大學 2012

作者介紹：王澤一，男，研究生學歷，助理研究員，吉林大學資產管理與后勤處

于淑杰，女，本科學歷，助理研究員，吉林大學資產管理與后勤處。張峰，男，研究生學歷，助理研究員，吉林大學資產管理與后勤處。