“一帶一路”戰略背景下黑龍江省地方綜合性高校創新創業教育發展環境研究

季慶輝+薛宇+薛勇+顏玉+朱德全+穆丹+梁英輝+戚曉利+孫皎+李娜

摘 要：研究“一帶一路”戰略背景下黑龍江省地方綜合性高校創新創業教育發展環境，探討“一帶一路”戰略背景下我國普通高等學校創新創業教育發展歷程及模式和“一帶一路”戰略背景下黑龍江省地方綜合性高校創新創業教育發展環境，探索“一帶一路”戰略背景下黑龍江省地方綜合性高校創新創業教育發展環境的具體措施。

關鍵詞：“一帶一路“；地方綜合性高校；創新創業教育；環境

中圖分類號：G648.4 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）24-0135-03

“一帶一路”指的是絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路。“一帶一路”沿線初步估算總人口約44億，經濟總量約21萬億美元，約占全球63%和29%。“一帶一路”是中國首倡、高層推動國家戰略，對我國現代化建設和屹立世界領導地位具有深遠戰略意義。

地方綜合性大學是我國普通高等教育事業組成部分，是地方經濟建設服務主力軍，“一帶一路”國家戰略普通高等教育創新創業教育發展改革中處于前沿位置，地方綜合性大學應為地方經濟建設和社會發展服務。

大學生創新創業是指基于技術、產品、品牌、服務、商業模式、管理、組織、市場、渠道等方面創新進行創業活動。創新是大學生創新創業特質，創業是大學生創新創業目標。

一、“一帶一路”戰略背景下我國普通高等學校創新創業教育發展歷程及模式

（一）“一帶一路”戰略背景下，我國普通高等學校創新創業教育發展歷程

1989年11月聯合國教科文組織在“面向21世紀教育國際研討會”上提出“創業教育”至今已有二十七年，我國普通高等學校創新創業教育發展歷程（見表1）。

（二）“一帶一路”戰略背景下，我國普通高等學校創新創業教育模式

我國普通高等學校創新創業教育起步晚處于探索階段，還沒有將創新創業作為研究方向或專業。我國普通高等學校創新創業教育目前沒有完善適合國情完整化和制度化教育體系和模式，我國普通高等學校創新創業教育模式（見表2）。

二、“一帶一路”戰略背景下黑龍江省地方綜合性高校創新創業教育發展環境研究

（一）“一帶一路”戰略背景下，黑龍江省人民政府關于促進大學生創新創業的若干意見

2015年5月23日黑政發[2015]16號黑龍江省人民政府關于促進大學生創新創業若干意見，指出大學生是寶貴人才資源，大學生創新創業是“大眾創業、萬眾創新”重要力量。進一步加大對大學生（含各類高校在校生、畢業五年內各類高校畢業生、出國（境）留學回國人員）創新創業扶持力度，激發全省大學生創新創業熱情提出以下意見，具體措施（見表3）。

（二）“一帶一路”戰略背景下，中共黑龍江省委黑龍江省人民政府關于建立集聚人才體制機制激勵人才創新創業若干政策的意見

2015年3月21日，中共黑龍江省委黑龍江省人民政府發布關于建立集聚人才體制機制激勵人才創新創業若干政策的意見，黑龍江省發展迫切需要人才，充分依靠人才，寄希望于人才。創新創業人才使用、引進、培養機制，優化人才發展環境，建議制定以下政策：（1）激發人才活力；（2）獎勵人才貢獻；（3）支持人才創業；（4）培育人才體系；（5）促進人才流動；（6）營造人才環境。各市（地）依據本中共黑龍江省委黑龍江省人民政府關于建立集聚人才體制機制激勵人才創新創業若干政策的意見精神，緊密結合當地實際，制定本地具體實施辦法，大膽創新突破，創造性抓好落實。

“一帶一路”戰略背景下，黑龍江省地方綜合性高校充分發揮黑龍江省人民政府關于促進大學生創新創業若干意見作用，地方綜合性高校加強創新創業教育管理工作，改革創新創業教育人才培養模式，已經是地方綜合性高校教育改革和發展新趨勢。

參考文獻：

[1] 劉萍萍.基于知識轉移的產學研合作研究——以高技術創業行業為例[J].中國科技產業，2013，（5）：52-54.

[2] 蔣廷玉，王拓.創業教育，核心是培養創新精神[N].新華日報，2015-07-13.

[責任編輯 吳 迪]