芻議文字學

薛媛兮

摘 要：在文字學的研究當中，基本問題集中在文字學的學科地位和學科體系兩個方面，還需要進一步的探討。文字作為文字學研究的核心對象，既不能簡單的將其與書面語劃等號，更不能簡單的擴大為一般符號，雖然文字和語言相互交融，但又有本質上的區別，可以作為兩個獨立的研究對象，這是必然的趨勢，也是為了更好地促進文字學的發展。

關鍵詞：文字學；學科地位；總結與思考

一、文字學研究的發展進程

1935年，唐蘭先生在《古文字學導論》中第一次明確提出了文字是文字學研究的對象，并將過去傳統的漢字學研究范圍進行了延伸，后來唐先生又再次將文字學的研究范圍進一步拓展，不僅包括甲骨文、陶文、貨布文等等古文字，還包括近代文字，甚至由西洋人創造的中國語的拼音字、拉丁化新文字等都在其中，一并歸到中國文字學的研究范圍，并提到在未來這將是一門新興學科。這在當時來說，是比較有超前意識的，但也體現了不足，就是側重于語漢字學，不太關注少數民族文字和世界各國文字，同時體系性不健全。在剛進入90年代，著名學者周有光認為應該將人類的所有文字看作一個整體，不能分裂割開，并首次提出文字學應有詳細、具體的分支學科，如比較文字學、文字類型學、 應用文字學等，這是文字學研究的一大進步，但周有光的分類依據不一致，缺乏一個完整的系統。此后，張玉金較為明確的把文字學分為兩大類，一類是理論文字學，一類是應用文字學，又進行了更為細致的分類，使得文字學的研究有了方向，不再雜亂無章，分類的層次性清晰，但理論文字學的再分類的劃分依據不一致。朱建軍的突出貢獻是在總結前人學科分類的基礎上，重新規劃了文字學的內部分支。

二、文字學的研究對象

文字作為文字學研究的核心對象，人們應該對文字的內涵有一個共同的認識，在這方面應該是一致的，應該是統一的，文字的概念有廣義與狹義之分，人類文字的總和是廣義上的文字概念，記錄某種語言的具體文字系統是狹義上的文字概念。相對的獨立性是文字的特點，既不能簡單的將其與書面語劃等號，更不能簡單的擴大為一般符號，文字和語言是相互交融的，文字的存在離不開語言，如果脫離了語言，也沒有了文字，它必須和語言單位有機融合，所以說文字對于語言而言，不完全獨立性的特點明顯。但是語言和文字又有本質上的區別，語言產生的歷史要早于文字，他隨著人類的產生而產生，等到社會發展到一定階段文字才產生，但是對社會有著不同的作用，在人類的交往中，語言是必備的，文字起著輔助作用，它們可以作為兩個獨立的研究對象，這是必然的趨勢，也是為了更好地促進文字學的發展。

三、文字學的學科地位

首先，受歷史和外來的影響，長期以來，文字和語言不分。古代是通過文字來研究語言，所以形成了借文字學的名義實際上是研究語言學，而國外語言學界重語言輕文字。其次，語言學的學科體系缺乏文字學的安排，現代語言學還是沒有將文字學歸入語言學的范疇，另外，文字學在發展的過程中，形成了一門獨立的學科，并且得到了不少學者的積極呼吁和響應，如著名學者唐蘭認為文字學不能包括語言學，語言學也不能包括文字學。我們有理由相信，文字學成為獨立學科的前景一片光明，這緣于自身不斷的發展，不斷地壯大。

四、對文字學的總結與思考

1.不斷深化對其的認識，不斷拓展研究范圍

隨著社會的進步，人們對文字學的觀念也發生了變化，經歷了四個階段：識字教育作為第一階段，自傳統小學到傳統漢字學作為第二階段，這一階段已經從對書面語中的實際問題的研究逐步擴展到對文字學、音韻學、訓詁學的研究，近代名稱被固定成“文字學”，再后來成為新文字學。第三階段主要是研究的領域進一步拓展了，從過去關注傳統漢字學的發展，轉移到分階段進行研究，包括古漢字在內的傳統漢字和現代漢字都已經成了漢字學的組成部分，而且隨著興起的俗字研究，分立趨勢日益明顯。漢字學和文字學的分野的是第四階段，明確了各自的研究對象和研究范圍，使之更具方向性。觀念的每一次改變，帶來的連鎖反應是研究內容就會發生相應的變化，而且朝著更加寬廣、更加細致的方向變化，由最早解決識字中的問題擴展延伸至音、形、義問題，接著到古文字學、現代漢字學的研究，最后擴展到研究所有的文字。

2.對普通文字學和比較文字學的研究要加強

側重于站在綜合的角度來研究文字所具有的共同特征是普通文字學，深入研究這些普遍性的規律，對研究具體文字有一定的指導作用，普通文字學發展較早，它站在全局的高度，把所有的文字作為一個整體、總的系統進行觀察、探索，相對于普通文字學，比較文字學屬于后起之秀，但發展趨勢較快，我們要充分重視比較文字學和普通文字學的研究。

3.打破文字學各分支學科間的隔閡使之融合

對于文字學的研究來說，將分支學科各自為政的局面打破，通過整合后使互相隔絕、固守一隅的學科有機融合在一起，便于互相溝通，更好地推動文字學的研究發展。如古文字研究本是文字學里最重要的一部分，但就目前情況看研究古文字的人大多數又不懂文字學，導致古文字和文字學不能融為一體，成為了分開的兩個學科，對兩個學科的發展極為不利。

4.文字學研究要及時總結研究方法，注重創新

如果一種科學的研究沒有系統的理論，就沒有統一的標準，標準不一致，研究的方法、結論難免會出錯，文字學也需要進行科學的研究，也需要系統的理論，雖然已經有了很多的專著，如金立鑫《語言研究方法導論》、徐通鏘《漢語研究方法論初探》等等，但還需要對文字學研究所采取的方法適時進行總結，如部件分析法等是關于漢字結構的研究，還有漢字解釋中常用的偏旁分析法等等，諸如此類，對于文字標準的建立、文字規范化工作起到重要的指導作用。同時，創新是一門科學發展的強大推動力，它會讓所研究的科學更具生命力，文字學研究也是如此，除了注重總結已有的這些研究方法，還要有新的開拓，不斷在研究方法上有所創新。

文字學的研究是一個漫長的過程，時代在進步，學術在發展，人類文字學已經因 時代的需要而產生，必將迎來一個全新的盛況。

參考文獻：

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