懸念式片頭在紀錄片中的應用

杜建華+李旭

歷史紀錄片《河西走廊》以“河西走廊關乎國家經略”為主題，以位于中國西部絲綢之路的主干道——河西走廊為講述對象，呈現了從漢代至今約兩千年的時間里，它在中西政治、經濟、軍事、文化等方面交匯、碰撞中所發揮的獨特作用。這部紀錄片每一集都運用了懸念式片頭，以求在最短的時間內吸引觀眾的視線。本文將對此進行闡析。

一、管中窺豹的敘事方法

在同樣的歷史素材下，如何通過短短幾分鐘的片頭吸引觀眾？從《河西走廊》的內容及敘事來看，無一例外地采用了管中窺豹的表現方式。導演立足于紀錄片的整體結構框架，從每一集的故事中精心抽取某個片段進行放大處理，然后精巧細致地呈現給觀眾。這個片段往往包含著精彩、反常、內含懸念要素的情節，使得觀眾因為只能看清楚某個絢麗的斑點，繼而產生欲一窺全貌的急切心理。

第一集《使者》主要講述漢武帝派遣張騫穿越河西走廊，出使西域尋求軍事同盟的故事。片頭為：甘泉宮里，一位宦官雙手捧著符節，低著頭，躡步快行，輾轉于曲折的宮廷走廊，氣氛莊重而神秘。最終，他將符節小心謹慎地呈到漢武帝手中，漢武帝又將符節鄭重地交到張騫手上，張騫虔誠地接過符節，轉身邁出宮門。導演將張騫進宮受命這一小段故事放大呈現，展示了很多懸疑成分，如宦官手持符節在宮中急速奔走的情景、弓腰而行的走姿、對符節的敬畏等。神秘的氛圍中，觀眾仿佛可以聽見自己的心跳。

第二集《通道》的片頭：在平陽公主府里，先是傳來一陣痛苦的呻吟聲，接著，透過暗紅色的紗帳，蒙眬地呈現出一位倚在床榻上待產的女子，只見她全身痙攣，面部扭曲，一旁侍奉的小婢也焦急萬分。終于，一個孱弱的男嬰出生了，這個孩子就是霍去病。這一集本來講述的是霍去病三擊匈奴、打通大漢通往西域道路的傳奇故事，然而，片頭并沒有展現霍去病金戈鐵馬的威武，也沒有展示匈奴潰敗的慘象，而是表現了霍去病出生時母親難產的場景。婦人臨盆本就是一件讓人不安的事情，何況是放在緊張的軍事背景中。通過對霍去病母親臨盆時面部表情等的細微刻畫，以及對暗紅色的紗帳、昏黃燈光等的生動展示，渲染了一種急促的氣氛。

二、時序變形的敘事順序

歷史的發展和演進是有規律性的，但是，紀錄片導演很多時候需要挑選史實，并打亂原本的時序，重新編排，以取得獨特的審美和藝術效果。其中，時序變形常被作為一種經典的懸念敘事技巧加以使用。時序變形，顧名思義就是“敘述文本不按照底本中的事件順序而加以顛倒換位”，主要體現為預敘和倒敘。預敘即預先對未來要發生的事進行暗示和預期，但又留存懸念，不道出清晰明確的結果；倒敘正好相反，即先把事件的明確結果展示給觀眾，然后再從頭敘述。《河西走廊》很多片頭都體現了時序變形的敘事順序。

第三集《驛站》就成功地加入了一個預敘的片頭。昏暗的驛站客房，熟睡的敦煌郡懸泉置行政長官置嗇夫被一陣急促的馬蹄聲驚醒，郵差攜帶漢帝國最高級別的緊急公文來找他。這封公文被裝在木盒中，上面加蓋著封泥，于是，懸念圍繞這個木盒升騰而起。置嗇夫萬分小心地打開木盒，取出公文，里面提到：一個事關帝國西部安危的使團將要到來……這時，懸念升華到極致，觀眾無限好奇：這究竟是一個什么樣的使團呢？他們與漢帝國西部的安危有什么關系？他們此行又是為了什么？

第七集《敦煌》的片頭則使用了倒敘。一只手和一支畫筆首先闖入觀眾的視線，朦朧昏黃的油燈下，一個人正在細膩地勾勒著佛像的輪廓，手中畫筆時不時地蘸一下旁邊五顏六色的顏料，但始終不見執筆人的正面。原來他是后來莫高窟中編號為220 的壁畫的作者，其畫作儼然有名家之風?？上У氖?，作者不能將名字留在壁畫上。制片方為講述方便，稱其為李工。李工洞窟作畫的動人情景展現出來后，觀眾會產生疑問：李工到底是什么人？怎樣的機緣讓他來這里創作壁畫？稍后的正片詳述了李工的一生，滿足了大家的期待。

三、蒙太奇的懸念搭配

塑造懸念感是蒙太奇的一大功效?！逗游髯呃取繁姸嗟膽夷钍狡^中，交叉蒙太奇、心理蒙太奇和對比蒙太奇的影子隨處可見。

第四集《根脈》的片頭體現了交叉蒙太奇。畫面中，一邊是郭瑀在山洞驚慌逃避，一邊是洞口張天錫軍隊殺氣逼人，通過這兩組同時異地鏡頭的不斷交替出現和對比，觀眾為郭瑀的安危捏一把汗，同時產生懸念：郭瑀最后逃過這一劫了嗎？

第八集《會盟》片頭有對心理蒙太奇的妙用。羅馬教徒驚慌失措地跑進教廷、教皇聞訊神情大變、草擬信函并蓋章等場景，都運用了跳切的剪輯方法，忽停忽閃的鏡頭拼接形成的心理蒙太奇效應，生動地傳達出教皇、教徒內心深處的驚恐和不安，也讓觀眾神經緊繃，產生懸念。

四、拍攝技巧上的懸念制造

《河西走廊》大量單鏡頭的懸念式片頭是以推、搖、跟的方式呈現出來的。

1.“先緩驟急”的推鏡頭

第三集《驛站》的片頭，剛開始就運用了一個精心設置的推鏡頭：片頭首先呈現了一間驛站客房的大門口，透過門口，隱約可見屋內床上躺著一個身著白衣的人。這時，鏡頭緩慢向前推進，觀眾的好奇心隨著鏡頭前移越來越強。這時，一個近景閃現，觀眾看到了這個人的臉，疑惑得到了證實，起伏感增強了片子的吸引力。

2.“細思慢想”的搖鏡頭

第十集《寶藏》片頭的結尾處運用了一個搖鏡頭。片頭前部分交代了歷史背景：彭德懷率領的中國人民解放軍第一野戰軍接到指示，要求他們取得甘涼地區豐富的油源，之后相接了一個白雪茫茫、山巒起伏的玉門油田所在地的搖鏡頭，這個緩慢的搖鏡頭仿佛一個人靜靜地站在遠處，追溯和想象著這里曾經上演的傳奇。這也讓觀眾內心升起懸念：如此環境下是怎樣找到油源并順利開采的？這里會發生什么故事？

3.“風馳電掣”的跟鏡頭

第一集《使者》片頭對宦官的跟拍展現了懸念式片頭的魅力。在宦官送符節的路上，對其背影和側面進行跟拍，通過表現鏡頭與宦官之間快速移動的竹簾和紗幔，觀眾能感受到宦官腳下生風的步速，也能感受到氣氛的緊張和威嚴。觀眾仿佛正置身于宦官身邊，與他一起奔跑，由此增加了代入感和期待心理。

五、有聲與無聲的懸念建構

音響構筑了紀錄片的立體效果和畫面的動態性，可以形成良好的聽覺感受?！逗游髯呃取返钠^，各種音響貫穿前后，為其增添了“有聲”的生機與活力。例如第五集《造像》片頭中，鳥兒輕快的啁啾、和尚爬山時手杖拄地的“咚咚”聲，第六集《絲路》片頭駿馬悲涼的長嘶、駱駝揚塵的蹄聲、侍女倒酒的流動之聲等。而我們同樣看到，《河西走廊》片頭中，人物對話的默聲也是貫穿始終，只見人物念念有詞，卻不知他們在說些什么。

這種對音響的生動運用和人物對話默聲的混合正是一種高超的技巧，也是懸念式片頭的體現。例如第三集《驛站》片頭，先是響起一陣急促的馬蹄聲（嗒嗒聲），置嗇夫聞聲而起，快速下樓（腳踩在木板上的“咔咔”聲），見到長安城來的郵差，二人簡單對話（默聲）后，置嗇夫將其帶到客堂（眾役卒的嘈雜喧鬧聲），安排值班役卒給郵差準備早餐，更換馬匹（置嗇夫與役卒對話的默聲），接著又響起黎明的風聲（嗚嗚聲）和遠處駐屯部隊營區的犬吠聲（汪汪聲），然后場景切換為置嗇夫與負責檢驗公文的小卒的對話（默聲）……這種音響的豐富多彩讓觀眾如臨其境，并產生聯想。畢竟歷史與當今時代有明顯的時空隔閡，沒有必要將場景表現得太過具體。這種環境“有聲”與人物言語“無聲”的混合運用給觀眾平添了一層霧里看花的美感，既模糊又清晰，既缺失又豐富，刺激著觀眾邊看邊想，從而深深墜入其中。