篇末點題法例談

王榮剛　王永波

如果把文章的開頭比作爆竹，那么文章的結尾就猶如“撞鐘”。古人云：“好的結尾，猶如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結尾也非常重要，篇末點題法就是一種常見的結尾方法。運用篇末點題法結尾關鍵在于如何總結全文，如何提煉文章的中心思想，切不可重復文章的基本內容或重復開頭等。篇末點題法主要有以下幾種方法：

一、總結性結尾。總結性結尾歸納文章內容，對文章的主題進行集中而又明確的闡述的一種結尾方法。這種結尾方法，有利于概括全文內容突出主題，加深讀者對文章的理解和感受。如《美麗的小興安嶺》一文，作者寫了一年四季的變化和特產及名貴藥材后，用“小興安嶺是一座巨大的寶庫，是一座美麗的大花園。”作結尾。這里用“美麗的大花園”和“巨大的寶庫”來形容小興安嶺的美麗和物產豐富，說明它是美麗的大花園是因為這里樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，銀花滿地，也無比美麗；說它是巨大的寶庫是由于它盛產木材、還有葡萄、蘑菇，木耳及人參等名貴藥材及珍貴動物。這句話是對全文的總結概括，點名了文章的中心。

再如《桂林山水》一文的最后一段：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。這一段描繪了山水交相輝映，異彩紛呈，加上空中的云霧，山間的綠水紅花，江上竹筏小舟點綴其間，交織成一幅絕妙的山水畫。最后“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句收尾既與文章的首句“桂林山水甲天下”遙相呼應，又畫龍點睛的概括了全文。

二、抒情性結尾。抒情性結尾就是借事、借景直抒胸臆，表達自己內心的思想感情。如《古井》一文：“多好的古井啊！它不僅為鄉親們提供生命的泉水，還陶冶了鄉親們的品格，使他們懂得怎樣做人。”再如《養花》一文：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”作者用簡練的語言總結了全文，說明養花的好處，抒發養花的情感。巧妙地融于理，讓讀者從道理上加深認識，在感情上交流。

三、反問式結尾。反問式結尾就是用反問的形式表達自己強烈的思想感情。如《一夜的工作》一文：在以后的日子里，我經常這樣想，我想高聲的對全世界說，好像全世界都能聽到我的聲音：“看呀，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見這樣的總理嗎？”作者很自然地從心里頭涌起了一個念頭，他想高聲的對全世界說一說，我們為有這樣的好總理，感到幸福，感到驕傲。特別是最后一句“你們見到過這樣的總理嗎？”這一反問句作為文章的結尾。更是洋溢著人民對周總理無比崇敬和為有這樣的總理而感到驕傲和無比自豪的感情。

四、借景點題式結尾。借景點題就是在文章的結尾處不直接點題，而是通過景物自然地襯托文章的主題的結尾方法。這種結尾方法，襯托主題，引人深思。如《自己的花是讓別人看的》一文：今天我又到了德國，剛一下火車，迎接我們的主人問我：“你離開德國這么久，有什么變化沒有？”我說：“變化是有的，但是美麗是沒有變。”我說“美麗”的東西很多，其中也包括美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色！多么奇麗的民族！我仿佛回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。

五、啟發式結尾。啟發式結尾就是指在文章的最后，給讀者留下充分想象和思考的余地的一種結尾方法。這種結尾方法，內容含蓄，寓意深遠，回味無窮，能夠啟發讀者根據文章的主題進行豐富的聯想，開拓讀者的思路。如《大海的歌》一文：“咱們自己的石油鉆探船！啊，我仿佛聽見大海正在唱著一曲新歌。”

再如《再見了親人》一文：“再見了親人！我們的心永遠跟你們在一起。”

六、議論式結尾。記敘文中的議論，通常以敘述和描寫為鋪墊，一般用在篇首或篇末，這些議論語言文字比較簡潔、精當，富有意義和哲理，起到點明主題、啟迪讀者的作用。如《白楊》一文：“爸爸一手摟著一個孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起了一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一個高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。”