莫愁小記者

南京市江浦實驗小學四（2）班夏子墨

南京市江浦實驗小學四（2）班楊子江

莫愁小記者

逮螞蚱

南京市江浦實驗小學四（2）班夏子墨

莫愁小記者夏子墨

十月的一天，陽光明媚，我和哥哥一起到小區草地上捉螞蚱！

眼前的小草有些泛黃，好幾個孩子在不亦樂乎地捉螞蚱呢。我迫不及待地跑進草地，用腳輕輕地在草地上一掃，嘿，還真有一只小綠螞蚱跳了出來，然后輕落下去，停在眼前的草葉上。我屏住呼吸，小心翼翼地挪動著腳步，微微俯下身子，手慢慢向前伸去。

這只調皮的小螞蚱神氣十足，故意也往前爬了一點，我不得不往前挪動一下。正當我準備捉它時，這個小家伙卻靈活地一蹦老高，跳出很遠，反倒把我嚇了一跳，手不由自主地縮了回來。它得意洋洋地回頭“瞥”了我一眼，似乎說了一句“小樣兒”，然后一溜煙兒跑掉了。

真是出師不利！看到哥哥拿著羽毛球拍，只要螞蚱輕輕跳出草叢，他就用球拍輕輕一拍，趁螞蚱還沒從網眼里爬出，就把它擒住了。于是，我也向哥哥要了另一只球拍，看準一只綠色的大螞蚱，就像拍蒼蠅一樣，以迅雷不及掩耳之勢輕拍下去，哈哈，抓住一只，趁螞蚱掙扎的空兒，我一下子將它捉在手心。

可這個螞蚱卻怎么也不聽話，在我的手里扭來扭去，弄得我手心癢癢的。我實在受不了這“撓癢癢”，沒辦法，只好把它放在了草地上。

小螞蚱似乎猶豫了一下，微微抖動了一下雙腿，接著就一蹦一跳地“逃”入草叢中了。

點評：

習作圍繞“趣”事展開，注重人物神態、動作、心理活動的描寫，語言生動，層次清楚，體現出孩子的童真與童趣。

（指導老師：夏光清）

我走進了書中

南京市江浦實驗小學四（2）班楊子江

莫愁小記者楊子江

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”每捧起圣潔的書，閱讀美妙的文字，仿佛見到老朋友一樣親切。讀了《莫愁·家教與成才》2015年第8期《讓教育走走心》一文，我更增加了讀書的動力，一步步走進了書中。

作者“小時候家境貧寒，讀書是近乎奢侈的事”，而我從小就和書結下了不解之緣，在漫游書海中嘗到了許多快樂。幼兒園時撕不破的繪本書《小貓釣魚》，讓我覺得真有意思；上一年級時，爸爸為我買了第一本拼音讀物《三字經》，臥冰求鯉的王祥、從小讓梨的孔融，一下子和我交上了朋友。

“人工作的動力，可能就是源于一句有哲理的話，一本有意義的書。”是的，正是因為讀書，我才成了一個快樂的人。讀《西游記》，我感受到中國名著的魅力；讀《弟子規》，我慢慢懂得怎樣為人，如何處事；看《父與子》，我變得幽默，富有想象力。

一天，我在專注地翻閱《岳飛傳》，不知咋的，眼淚“滴答”一下從臉上輕輕地滑落到書中。岳飛因“莫須有”的罪名在風波亭遇害，他的命運讓我心痛。

“作為一個年近半百的老師，最怕的是忙忙碌碌，虛度了時光，荒廢了自己。”“讓讀書也走走心”，我現在就像50歲的夏老師一樣，如饑似渴地讀著書，甚至上廁所也要捧上一本書。與書為友的日子，是我人生最快樂的時光。我暗自慶幸自己走進了書中，書也走進了我的心底。

點評：

正因為大量的閱讀，讓小作者有這么優美的文筆和獨到的見解。習作寫得有層次，有想法，有感悟。

（指導老師：夏光清）

圖片均由本文作者提供編輯朱璐