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簡析中西戲劇文化差異及文化精神

2016-12-07 08:11:54袁亮杰
理論觀察 2016年10期

袁亮杰

[摘 要]由于具有不同的文化根基和文化傳統,中西戲劇在各自的發展過程中呈現出不同的藝術風貌,體現各自獨特的文化精神。通過比較中西戲劇在主題旨趣、題材內容、表現手法、情感基調等方面的不同,分析對比中西戲劇的文化差異,進而印證其所體現的不同文化精神。

[關鍵詞]戲劇;文化差異;中西對比

[中圖分類號]I053 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234(2016)10 — 0121 — 02

戲劇是一門綜合的藝術,它既有對現實的客觀展示,又有人物在客觀環境中的主觀內心狀態,因而兼具敘事的客觀性和抒情的主觀性。同時,戲劇天生所具有的“表演”屬性,讓它不僅僅局限于文本層面,更被稱為是包含了詩歌、音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、建筑的“第七項藝術”,是由劇本、舞臺和演員共同構成的“三位一體”的藝術形式。

中西戲劇具有不同的文化根基和文化精神,在世界范圍內形成了兩大基本體系,即以中國古典戲曲為代表的東方戲劇體系,和以歐洲傳統話劇為代表的西方戲劇體系。從起源來看,中西戲劇都源于古老的祭祀儀式:中國戲劇最早可以追溯到先秦對祖先或神靈的祝頌儀式,而古希臘祭祀酒神的頌歌則被認為是西方戲劇的源頭。從發展來看,中國戲劇至宋元才趨成熟,發展晚于詩歌、小說;歐洲的戲劇在很早就是一種輝煌的文體了。中西戲劇不同的發展歷程,源于中西方不同的民族和文化心理,進而造就了各自不同的文化精神。

一、倫理精神與宗教精神

中西方戲劇的主題旨趣有根本不同。中國古典戲曲尚善,刻意將戲劇的主題拔高到道德層面,體現中國自古有之的倫理精神;西方傳統戲劇尚真,通過演繹生活來表現信仰和價值追求,體現西方的宗教精神。

中國劇作家的創作理念是倫理的,寓教于戲,起感化教育作用,在古代有益于名教、風化、民情。在“道德至上”的藝術標準下,中國古典戲曲創作容易帶上有色化和標簽化的束縛,人物和情節的設置符合倫理規范,容易寫成紅臉白臉、好人壞人,樹立典型的人物形象,而不在人性上深入挖掘。“兒女情長,長到結婚為止;英雄氣短,短到大團圓,不再犧牲了。”〔2〕(p.351)由此可見,中國戲劇的“政教意識”十分濃重,體現中國傳統的道德教化和倫理精神。

西方戲劇的主題旨趣與之不同。自古希臘起,西方戲劇就建立了“揭示人類生存的矛盾性和悲劇性”這一傳統,對人生和宇宙始終懷有一種強烈而執著的叩問精神,讓觀眾感受到人與自然的沖突,善與惡、靈與肉的搏斗,以及對人的靈魂的拷打,從而產生一種宗教式的震撼和敬畏。如《俄狄浦斯王》、《被縛的普羅米修斯》、《美狄亞》等,通過揭示命運與生命尊嚴、神性與人性、精神世界與物質世界的沖突,追問和思考人類的終極命運,體現濃重的哲學意識和宗教精神。西方戲劇以理性與信仰兩大力量為支撐,大量取材于神話和宗教,通過后世的改編和演繹,不斷強化宗教意識和信仰的力量,更加體現宗教精神。

二、人本主義精神

人本主義精神是中西方戲劇都具有的文化精神,然其含義和側重有不同。

中國人本主義以人為中心,重人倫輕自然,以仙界喻人間。元雜劇中獨特的神仙道化劇,借用“神仙道化”的外殼,追求人的精神超脫與逍遙,否定人世名利對人的羈絆,體現人的價值。如《黃粱夢》、《岳陽樓》中所謂的“神仙”,其實都是穿著道服的文人。他們往往擁有超人的神奇法術,能夠超越天人,超越生死,實際是作者對當時社會現實的無奈。元代民族壓迫深重,科舉考試時行時輟,儒生失去仕進機會,地位下降〔4〕(P.190)。這些文人在現實中壓抑受挫,懷才不遇,進而重新審視社會,調整人生理想,借道家的思想和文化,在戲劇中寄托自己的情感,實現另一種人生理想和價值。此外,在中國古典戲曲中,人是始終凸顯的主題,在天地萬物中居于首要地位,具有主導和支配的作用。

西方人本主義強調作為個體的自由與權利,尊重人的本能欲望。古希臘神話和悲劇中的神都具有人性,個性鮮明、活靈活現,甚至與人間女子戀愛,充滿人的欲望和追求。在后來相關題材的戲劇創作中,人本主義精神貫穿其中。文藝復興之后的戲劇宣揚“人文主義”,更加強調人的價值,塑造出了許許多多鮮明的人物形象,敢愛敢恨、熱情奔放,體現人本主義精神。

三、整體主義與個人主義

中國傳統的價值觀重視整體價值,強調個人要服從整體,倡導“忠孝至上”,即個人在家要“孝”,延伸到國家要“忠”。人生價值要通過“忠”來實現,科舉入仕的目的就是為了忠君報國。中國古戲的主旋律是忠君,戲中的讀書人都以考取功名為志向,實現人生價值,因而“赴京趕考”、“喜中狀元”是很多戲的必備情節。有的劇作家在創作過程中,總是在結尾處寫上“皇恩浩蕩”、“天子圣明”等字眼,以宣揚自己忠君愛國的思想;而在設置結局時,往往以主人公一舉奪魁,皇帝出面賜婚或表彰的形式出現,功成名就,皆大歡喜,如《香囊記》等。由此可見,作者意在宣揚“忠君”思想的目的非常明顯,通過種種方式體現個人服從國家的整體主義精神。

西方價值觀宣揚個人的自由、平等,體現個人主義,且由來已久。希臘神話和史詩中就已產生個人主義的淵源,基督教文化也體現著個人主義色彩。“文藝復興”之后的戲劇創作多塑造極具個人意識的人物,體現個人價值。到了19世紀,挪威劇作家易卜生將個人主義發揮到極致,他筆下的個人主義者們都是孤獨的站在大眾和常規的對立面,是集體的反對者。如在《人民公敵》中,斯多克芒是一個絕對的個人主義者,他孤身與大多數人對抗并以此尋求個人表達,宣稱“少數人總是對的”。可見,西方文化中的個人主義已成為一種傳統,貫穿始終。

四、和諧精神

(一)表現手法:天人合一與天人二分

受舞臺條件和文化差異的影響,中西戲劇在各自追求藝術和諧的進程中,逐漸形成了兩種不同的表現手法:中國傳統戲劇遵從“天人合一”的和諧精神,在表現手法上多以寫意為主;而西方戲劇多體現出“天人二分”的特點,以寫實手法為重。

中國傳統戲劇是一種表現型的藝術,重寫意,講究意境營造和物我合一。中國戲曲與傳統繪畫、音樂等藝術形式類似,追求空靈、氣韻的藝術效果,崇尚“我即自然,自然即我”的和諧統一。中國戲劇的唱詞就是詩,作者通過詩來表現故事情節,抒發情感,將客觀意象和主觀情感相結合,具有濃濃詩意;明代昆腔的唱腔婉轉、細膩,余音繞梁,與器樂之音完美融合,達到空靈之境;戲曲舞臺的陳設往往很簡單,舞臺空間的變化融合于演員的表演中,通過手勢、動作等肢體語言,進行象征和模擬。三五個士兵即可象征千軍萬馬的磅礴氣勢,在臺上繞場一周即可表示長途跋涉等等。通過運用各種寫意的表現形式,中國古典戲曲在文本、唱腔、表演等方面營造出一種和諧之境,使人物“可以疏忽千里之外,在社會的、自然地、歷史的、現實的世界中自由驅馳”〔1〕(p.164)。

西方戲劇是一種再現型的藝術,受到古希臘“模仿說”的影響,追求寫實、摹仿,盡量遵循“真實顯現生活”的法則,從而達到藝術真實、物我分離。無論是演員的臺詞、動作,還是舞臺、服裝的設置,都盡可能地追求逼真感,如:西方話劇的臺詞以生活中的對話形式制造沖突,真實而有力;演員的表演以真實的生活為模仿的范本,舞臺上的形體動作與生活中一樣。此外,西方戲劇在場景布置、道具制作等方面精益求精,小到桌椅家具,大到戰車巨輪,都要求盡可能還原現實中的物體。因而,西方傳統戲劇呈現出一種高度的真實感,觀看戲劇的過程仿佛就是從側面觀賞現實生活,與之相契合,達到生活與藝術的和諧。

(二)情感基調:中庸適度與悲劇精神

中西戲劇最大的不同在于對“悲劇”的理解和闡釋上。受和諧精神的渲染,中國古典戲劇整體基調中庸,情感適度,沒有大悲大喜;而西方傳統戲劇中對悲劇的表現和刻畫深刻,進而形成獨特的悲劇精神,產生悲劇的美與和諧。

悲劇精神是西方文化思想的集中體現,即崇尚自由,勇于抗爭,將人類的生存困境暴露出來,通過不斷的抗爭彰顯人的偉大價值,即使最后被打倒,被毀滅,但精神不會被征服。傳統的西方悲劇多以皇家貴族和英雄豪杰為主角,他們的遭遇往往是自身與無法制服的異己力量之間的抗爭和沖突。然而,主人公愈想進行反抗,他們卻愈陷入更加深重的悲劇泥潭當中,使斗爭升級,將悲劇推向高潮;最終以相當慘烈的形式作為結局,一般是英雄主人公用生命的終結來證明斗爭的徹底性,令觀眾產生強烈的震撼和思索,達到藝術的和諧。

與西方戲劇不同,中國古典戲劇中的悲劇,往往通過描寫底層百姓的不幸遭遇,引起觀眾的無限憐憫和同情,如《竇娥冤》中的竇娥蒙冤、《琵琶記》中的趙五娘尋夫等。這樣的戲劇將命運的不幸歸結為命中注定,缺乏懷疑和否定的力量,這正體現了中國的和諧精神,即提倡中庸和克制,反對矛盾和抗爭。此外,中國古戲講究“樂而不淫,哀而不傷”的感情節制,善于將殘酷無情的人間悲劇轉化為皆大歡喜的和諧盛世,往往先苦后甜,苦盡甘來,呈現出“大團圓”的結局。由此可見,中國戲劇的功能不在于使觀眾的心靈產生震撼,而是追求一種心理上的愉悅與和諧。

通過以上分析,我們從主題旨趣、題材內容、表現手法、情感基調等多方面看出中西戲劇的差異,并從中體現出中西各自獨特的文化精神。由此,能夠進一步加深對中西不同文化精神的理解,進而更加深入地探求其背后的文化本質。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕樂黛云.比較文學簡明教程〔M〕.北京:北京大學出版社,2003.

〔2〕木心.文學回憶錄(上冊)〔M〕.桂林:廣西師范大學出版社,2013.

〔3〕徐行言.中西文化比較〔M〕.北京:北京大學出版社,2004.

〔4〕袁行霈.中國文學史(第二版)第三卷〔M〕.北京:高等教育出版社,2005.

〔5〕張義桂.中西古典戲劇比較研究〔J〕.文史博覽(理論),2012:20-21.

〔6〕彭亞靜,何云波.中西戲劇文化精神論綱〔J〕.戲劇文學,1997:43-47,55.

〔7〕陳可軒.中國文化精神在傳統戲劇中的延展〔J〕.戲劇藝術,1991:113-123.

〔8〕高益榮.元雜劇的文化精神闡釋〔D〕.西安:陜西師范大學,2004.〔責任編輯:譚 蕊〕

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