高海林：蠅頭小楷書藝路

文_王 輝

高海林：蠅頭小楷書藝路

文_王 輝

抻紙、提筆、蘸墨、凝神靜氣、徐徐落筆，隨著一個個蠅頭小楷躍然紙上，一股書卷氣頓時撲面而來……看著滿紙一厘米見方的精致小楷，很難相信出自于已經64歲的高海林之手。看高海林寫字，是一種享受，給人以愉悅、謙謙君子、不疾不徐、恭讓沖和的美感，讓人如沐春風。觀其字，則既有端莊大氣的肅穆，又有婉約秀美的靈動，可謂滿紙珍饈、字字璣珠。當筆者好奇地問起高海林，何以在花甲之年還能寫出如此精妙小楷，高海林微微一笑，娓娓道起了自己的書藝之路。

幼年習字，寒暑不輟筑基礎

高海林與書法結緣，源于他的父親，因為他父親就是寫歐書（歐陽詢楷書）的高手，高海林很早就接觸筆墨紙硯，算是幼承家學。但真正練字，是從他小學一年級暑假開始的，那年高海林七歲，在父親的指導下，他真正拿起毛筆，開始了練字生涯。由于父親要求嚴格，從最基本的執筆、坐姿，到臨帖的筆畫、結體，高海林都不敢有絲毫的馬虎、懈怠。久之，高海林就養成了認真、細致的習書風格——坐姿，必腰板挺直、身正足平；執筆，必指實掌虛、五指發力；點畫，必筆筆精到、頓挫有致；臨帖，必心追手摹、力求神似。

有一年的冬天特別冷，由于練字，高海林手上有好多處凍傷并潰爛，但他仍堅持每天寫幾張大字。一天放學后，天下大雪，高海林顧不上在雪中嬉戲，就趕緊備好筆墨準備寫字。但屋里光線太暗，看不清楚，于是他就將桌子搬到院子里，讓母親將一把油布雨傘綁在桌腿上，冒著大雪寫了起來。母親心疼他，就讓他到火爐邊暖暖手，但高海林還是堅持完成了一天的“任務”，才到火爐邊烤烤凍僵的雙手。

時過境遷，五十多年過去了，高海林伸出手，當年凍傷的傷疤仍清晰可見。這些傷疤，不但成為他刻苦練字的見證，也為他的書法“童子功”打下了堅實的基礎。

“文革”斷夢，刀槍入庫藏鋒芒

高海林上初中時，正趕上“文化大革命”的開始，各種大字報貼滿了大街小巷。高海林心想，自己字寫得好，該是大展身手的時候了。然而，處事謹慎的父親，聽說很多人因大字報寫錯字而被其他人貼了大字報，甚至招惹更大的是非，就嚴厲提出，不準高海林寫大字報，也不準向任何人提及自己練字、會寫毛筆字的事。并且，父親還把他的毛筆燒了，墨汁扔了，讓高海林郁悶了很長一段時間。

沒有了筆墨，高海林就自己偷偷地買來、藏好，趁父親不在家偷偷練字。偷偷摸摸練字的日子過了兩年后，1968年，在“上山下鄉”的時代大潮中，高海林來到民權林場，當了兩年的知青。兩年后，他被分到商丘電廠參加工作，從事起與文字毫不沾邊的技術工作，并且一干就是幾年。由于整天忙于生產勞動，再加上“文革”還沒結束，高海林很少碰毛筆，但他總偷偷地隨身帶本字帖，沒事、沒人的時候，就拿出來獨自欣賞、揣摩，也就是讀帖，并用手在字帖上不斷地憑空比畫，體會古人的用筆、轉折、頓挫方法，以及結構特點、向背關系等，雖不著筆墨，但對書法的理解和領悟卻在不斷進步。

遍臨諸家，鐘情小楷攀高峰

隨著“文革”的結束，高海林的工作也趨于穩定，并從發電部門轉至供電部門，尤其是擔任變電站值班員工作后，讓他有充足的時間去練字。從此，高海林潛心研習書法，他幾乎從頭開始，一撇一捺，一絲不茍；顏柳歐趙，遍及諸家；楷行草隸，諸體皆習。他給自己定了目標，在某一時段學誰的字，就努力在氣力、神韻上下功夫，即使工作生活中寫字也用誰的字體，力爭做到形神兼備、學誰就像誰。

在長期的書法臨習中，高海林逐漸對小楷產生了濃厚的興趣，并對《靈飛經》《樂毅論》《黃庭經》《汲黯傳》等經典小楷傾注了大量的心力。他以《靈飛經》為骨架，參以歐楷筆意，逐漸形成了自己結構嚴謹、氣勢開張、空靈飛動的書法風格，并多次獲得系統內外書法比賽的大獎。

高海林深知“功夫在字外”，寫字不但與修為有關，涉獵還要廣泛，要多看書、多學古人、多學習“正能量”的東西，激發積極向上的動力。同時，諸藝同源，其他的藝術形式，對書法水平的提升都有潛移默化的作用。也許正基于此，高海林嗜棋，下象棋每每達廢寢忘食的地步。一般人下棋，下過也就下過了，便不再去想、去念。高海林不然，與人對弈，他必備一本，每弈一子，必記于本上，無論輸贏，都會私下研究、琢磨。久之，他記下的棋譜都攢了幾大本，棋藝也就突飛猛進，各種比賽也屢拔頭籌。此外，高海林還熱衷于舞蹈，自邁出第一個舞步，到頻頻獲得各類舞廳舞、摩登舞、國際標準舞比賽大獎，并于2010年獲得第五屆全國“魅力城市”國標舞公開賽摩登舞職業組第二名，竟然只是短短的幾年時間，不能不讓人贊嘆他的悟性和靈氣。

也許，是書法滋養了高海林的藝術潛質；也許，是其他藝術形式促進了高海林書法技藝的提升。在此，我們唯有祝他在書法藝術上再攀高峰吧。