信息網絡條件下黨員教育工作問題與策略研究

邵萬紅

摘 要：優化和完善信息網絡化條件下的黨員教育工作，對于提高黨員隊伍先進性以及科學化建設水平產生非常重要的作用。本文圍繞湖南湘陰縣黨校信息網絡條件下黨員教育工作的主要問題展開分析，進而提出解決相應問題的有效對策，以供其他黨校教育工作者參考。

關鍵詞：信息網絡 黨員教育工作 問題與策略

強化黨員教育是提升黨員素質的主要措施，是推進我黨建設的重要方法和途徑。隨著我國社會主義市場經濟的蓬勃發展，信息化網絡已在國內各教育機構進行推廣和普及，湖南湘陰縣黨校也在黨員教育教學中應用了信息化網絡技術，使其復雜性日益增大。

一、在信息網絡條件下開展黨員教育工作的必要性

在黨校中，傳統教育模式使黨員學習效率和質量難以保證，其自主學習能力較差，通常情況下，他們僅僅只是在黨校教育教學課堂中學習，并且所學的知識缺乏先進性和科學性。同時，黨員的學習積極性較低，創新能力未得到充分培養。而在信息網絡條件下，信息化教學模式的應用使黨校教育工作者能夠在相關文件頒發或相關指示提出的第一時間，對黨員進行針對性的教育，實現了教學資源的共享，為黨員提供了利用網絡進行自主學習的機會，有利于培養其創新能力和自主學習能力。信息網絡條件下，提高了相關知識的科學性和先進性，使教學質量和效率得到了顯著提高。因此，在黨校中，應用信息網絡化教學模式對黨員教育工作的開展具有非常重要的意義。

二、在信息網絡條件下湖南湘陰縣黨校黨員教育工作中的主要問題

1.自主學習能力較差

部分黨員在日常學習中難以持之以恒的進行政治理論學習，而隨著社會的發展，其知識逐漸呈現老化狀態，創新能力較差，業務能力難以提高，黨員先進性逐漸降低。

2.基礎設施建設不夠完善

實施信息網絡化教育，應為黨校配備計算機、投影儀等先進基礎設施，然而部分黨校的基礎設施經費預算不夠，導致黨校基礎設施建設不夠完善，部分儀器故障頻發，甚至出現難以應用的情況，使黨校信息網絡化教育難以順利開展。

3.黨員教育工作者對網絡信息化教育工作認識不充分

隨著網絡信息時代的來臨，目前仍有許多黨員和黨校工作者對網絡信息化教育工作的認識還不夠充分，部分黨校教育工作者缺乏與時俱進、開拓創新的精神，難以解決信息網絡教育工作中的問題，教育模式和教育方法較為單一，課程內容難以適應時代發展的節奏，進而為湖南湘陰縣黨校網絡信息化教育工作的開展帶來了較大阻礙。

三、信息化網絡條件下優化和完善黨校黨員教育工作的有效對策

1.加強黨員網絡信息化教育工作

首先應著重強化黨員網絡教育人才隊伍建設，增強其網絡培訓力度，為黨員網絡教育工作提供人才支持。同時，培養專業的網絡教育人才，嚴格把控其職前培養、職后培訓、職務聘任等重要環

節[1]。黨校應對學員進行人文關懷，聘請網絡專業教育人員對其進行網絡相關教育培訓，進而培養黨員網絡教育專業人才。應建立健全的評估體系，采取切實可行的教育方法，努力建設一支高素質、高覺悟的黨員網絡教育人才隊伍。

2.加大黨校網絡信息化基礎設施建設的經費投入力度

地方政府職能部門應增強黨校網絡信息化教育的資金投入力度，進而完善黨校信息網絡化教育的基礎設施，用于教材購買、信息交費、網絡設備的購買等方面，為黨員信息網絡化教育工作的開展夯實基礎。

3.積極探索，敢于創新

在信息網絡條件下，采用各種各樣的教育模式來加強和優化黨校黨員教育工作，本身來講就是一種教育創新，在優化黨員教育工作中，黨校教育工作者應具有改革創新的精神，不斷分析并解決教育中的問題，歸納教育中的經驗教訓，進而提升黨員教育工作的水平和質量。

4.采取多種先進的教育模式，調動黨校學員的主觀能動性

黨校教育工作者應結合學員的實際情況采取相應的教育模式，采用傳統教育方法與信息網絡化技術實施黨員教育工作。首先，創新課堂組織模式，采用組織集體學習與個體自主學習相結合的形式，通過主題黨日活動、知識競賽、知識測試等形式有序的組織學員進行集體學習，使其利用網絡自學、自主選學等方式進行個體自主學習[2]。在創新教育模式的過程中，黨校教育工作者應充分利用廣播、電視、手機、互聯網等多種媒體進行教學。運用網頁論壇、手機短信、電子郵件、QQ、微信等形式開展黨員學習輔助教學。

5.為學員創建一個相對綠色的網絡環境

在黨校中，相關網絡技術部門應完善網絡監管、網站內容審查等制度，對校園網絡中的垃圾信息進行及時清理，針對相悖于客觀事實和破壞社會穩定的觀點進行及時清除并予以糾正，進而為學員建設一個綠色的網絡環境。黨校網絡教育工作者應具有較強的網絡安全技術，可以實時抵御網絡黑客侵襲，抵制垃圾信息的侵入，同時，應完善網絡防火墻，或安裝上網服務器，進而對非法網站和垃圾網站進行屏蔽，防止不良信息侵入黨校網頁。另外，網絡技術人員應及時填補網絡存在的漏洞，為網絡教育安全打下基礎。

6.建立長效機制，使黨員網絡教育工作可持續的開展

黨校應明確劃分各網絡教育工作者的崗位職責，建立集教育培訓管理、基礎設備養護、信息反饋等為一體的管理體系，建立健全合理的評估體系，保證黨員信息網絡化教育工作的規范化、有序化。同時，建立黨員信息網絡化教育獎懲機制，對其活動組織、教育培訓等方面進行評估，進而對其實際教育工作進行評定。

結束語

綜上所述，隨著信息網絡技術的應用和普及，我國已經進入了信息社會和網絡時代，而作為一種新的變量，信息網絡化在社會環境等各方面對黨校黨員教育工作起到了較為重要的作用。只要加強黨校黨員網絡信息化教育工作，才能真正推進我黨科學化建設，進而使黨員充分發揮其先進性，為我黨網絡人才退伍建設奠定基礎。

參考文獻

[1]李文志.信息化網絡條件下加強黨員教育工作的研究[J].魅力中國，2014（24）：363-363.

[2]肖劍忠.信息網絡時代的黨員教育工作[J].長春市委黨校學報，2013（2）：10-13.