當孩子遭遇“口算關”

? 朱　峰

當孩子遭遇“口算關”

? 朱峰

一

下班剛到家，隔壁多多媽就拉著兒子心急火燎地過來敲門，向我請教一件事情，能不能有什么好辦法讓孩子算得快？

多多今年七歲，剛上一年級。小家伙思維很敏捷，上幼兒園的時候，每每遇到一些智力沖浪題，他總能很有條理地說出來。我覺得他數感很好，以后理科定是他的強項。果不其然，上小學后多多數學經常考100分，多多媽對兒子的表現很滿意。所以，面對她突如其來的求助，我感到有些意外。

“今天去學校，老師說多多的口算沒別的小孩快，這幾天老師布置的口算題100道能錯四五道，而且時間太長，要8分鐘呢！比如3+8，他就不能很快說出結果……”看著多多媽一臉著急的樣子，我打算先跟多多聊會兒。

送走了多多媽，我蹲下身子跟多多說，咱們來玩個游戲好不好？一聽游戲，多多來勁了，兩眼放光，興奮地拉著我說，什么游戲？我說咱們來接口令，一人報算式，一人報結果，比誰說得快。

“好的！”多多立馬站得筆直，擺正了姿勢，準備迎接我的挑戰。

“3+8等于多少？”他稍稍遲疑說“11”。告訴老師你怎么想的，我趕緊追問。他說是把3拆成了2和1，8和2合起來是10，再加上剩下的1，所以就是11。“多多真厲害，一下就說對了！那13加上18呢？”我繼續追問。“可以把13拆成了2和11，18和2合起來是20，再加上剩下的11，所以就是31。”“你太厲害了，20以內的你能口算，100以內的你也能啊，簡直是太棒了!”被表揚的多多開心得就像戰場上獲勝的將軍一般，喜上眉梢，神采奕奕！

我的猜測沒錯，多多沒有像別的孩子那樣死記硬背得數，而是思考解決問題的策略，所以，每次口算時，頭腦中都要演變一次計算的過程，自然會慢一拍，同樣，聰明的多多還能暗暗遷移，用這種湊整十的方法來計算其他更復雜的算式，這難道不好嗎？

二

很多孩子初入小學，都會遭遇“口算關”。如何幫助孩子順利度過這一難關呢？我跟多多媽提出了自己的兩點想法：

首先，從孩子的角度來分析，多多絕對沒問題，孩子不是死記硬背，而是在掌握算理的情況下，用正確的方法進行計算，這值得鼓勵和表揚。

其次，從成人的角度來分析，父母要調整自己的心態，保持一顆平常心。父母總覺得自己的孩子是最聰明的，從小對孩子抱有極大的期望，所以當孩子在成長的道路上稍稍遇阻，家長就顯得手足無措，亂了方寸。100條口算題，多多媽沒有注意到做對了95題，關注的是錯了5道題和那幾十秒的時間，這會打擊孩子的自信心。其實，孩子8分鐘做100道口算題，速度也算正常。所以，父母要保持平常心，也要注意對孩子進行細致入微的觀察，遇到問題引導孩子積極面對，及時解決，幫助孩子鋪設一條自信樂觀的道路。

之后，我又給多多媽提供了幾條具體的建議，以幫助多多提高口算水平。

口算題不同于解決問題，它沒有生動的情節，顯得枯燥單一，因而很難長時間吸引孩子的注意力。家長可以用一些形式多樣的練習跟孩子一起口算，充分調動孩子的學習熱情。

第一，開展親子口算活動。比如，父母可以和孩子一起看口算卡片，以開火車的形式直接說出結果，親子之間進行對口令、奪紅旗以及互相出題等數學游戲，以增強練習的趣味性。

第二，引導孩子在生活中運用口算。比如，跟父母外出購物時，要求孩子幫助父母計算所購貨物的數量和價錢等，這樣既培養了孩子的口算能力，又增強了成就感，從而更加激發學習興趣。

第三，持之以恒，養成天天訓練的好習慣。父母要利用在家里的時間，配合老師進行口算練習，古語說“熟能生巧”，只要持之以恒地練習，孩子總會有進步的。父母可以把20以內的加減法全部做成卡片，每天利用閑暇時間練習，孩子會有種游戲感，就不會感到枯燥乏味了。

同時，父母要注意隨時對孩子的錯誤進行指導，使他們養成“看清題目、計算仔細、書寫整潔、自覺檢查”的良好習慣，努力消滅計算錯誤，提高口算正確率。

（作者系江蘇海安家長學校總校教師）

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