無痕整合信息技術，讓數學課堂更精彩

尤善財

隨著信息技術的發展，以多媒體為代表的信息技術教學手段全面進入課堂，它為教師的課堂教學帶來了機遇。農村學生由于生活環境的影響，他們的知識面比較窄，面對抽象的數學知識，如果教師能結合農村學生特點，無痕整合信息技術，就能借信息技術的強大功能，助力學生更好地參與數學探究，從而成就精彩數學課堂。

一、無痕整合教材內容，讓教學內容更豐富

教材是學習的重要載體，縱觀小學數學教材，它更加突出與生活相聯系，但由于教材以靜態的語言文字和圖片展現，部分情境又比較抽象，這對學生的數學學習來說是一個難點。以多媒體為代表的信息技術，能借助技術優勢，二次處理教材，無痕整合，能讓靜態的教材變得生動、有趣，使學生對教材內容產生探究興趣，教師再借信息技術豐富教材內容，使學生更好地參與探究。因此，將信息技術無痕整合教材內容，能讓教材“活”起來，使學生主動親歷數學探究，讓數學課堂更精彩。

如在學習“校園的綠化面積”時，本課題研究的是組合圖形的面積，它是學生學習了多種平面圖形的面積公式之后出現的。教材出現的內容是：華風小學校園里有一塊草坪，你能算出它的面積有多大嗎？教材直接以平面圖的形式出現，要讓學生進行計算。如何激發學生的探究興趣，使學生對組合圖形有更感性的認識呢？教師可以借助信息技術對教材進行二次處理，首先用多媒體展示華風小學的優美環境，緊接著鏡頭出現了一塊空地，學校想種植草皮，為了預算好，必須知道這塊空地的面積。此時，泡泡圖出現：你能算出空地的面積嗎？優美的學校環境和光禿禿的空地，激發了學生的探究欲望，多媒體再趁勢出現平面圖，學生看到平面圖之后，發愁了：“這個是不規則圖形，原來沒有接觸過。”此時，不少學生就會提出自己的想法，教師再將平面圖發給學生，學生結合自己學過的知識對圖形進行分割與組合，最終逐步實現了課堂目標。可以說，無痕整合教學內容，能讓教材“活”起來，教師還可以結合學生的探究過程，巧妙出現輔助信息，從而助力學生自主探究，最終掌握知識。

二、無痕整合教學方法，讓課堂探究更精彩

在農村數學課堂，由于學生接觸的東西比較少，加上教師的教學方法比較單一，導致自主學習能力無法在課堂得到培養。自主學習是學生數學素養最核心的組成部分，但它需要教師的有效引導和干預才能逐步得到培養。信息技術具備強大的多媒體功能，它可以讓單調的課堂模式變成生動有趣的探究課堂。教師再巧妙融入自主學習元素，學生就會被有趣的課堂吸引，進而積極主動地參與課堂探究，自主學習能力就會逐漸被培養。

如在教學“乘法運算定律”中乘法分配律時，教師突破單調和灌輸式引導的課堂模式，巧妙結合學生的認知水平，利用多媒體制作生活場景：小明去商場買東西，已知白菜1千克11元，卷心菜1千克9元。他分別購買了5千克，一共花了多少錢？多媒體將生活場景引入，學生的探究興趣就來了，也很快就列出了兩種算式：（1）11×5+9×5=100（元），（2）（11+9）×5=100（元）。教師利用多媒體將這兩組算式同時展現，然后將課堂探究的主動權交給學生，學生在研究算式時容易發現，原來這兩組數中都有一個量是相同的，而這個相同的量其實就是乘法分配律的關鍵，突破了關鍵點之后，學生就能自主推導出乘法分配律的公式，從而為后面的簡便計算打下堅實的基礎，學生的思維也會在探究中獲得發展。

三、無痕整合網絡資源，讓課堂拓展更深入

隨著信息技術的全面普及，農村學生家庭的計算機數量出現“井噴式”增長，這為農村學生利用互聯網進行自主學習、在線學習提供了機遇。但面對海量的資源，學生可能無法找到適合自主學習的資源，而課堂拓展又是提升學生能力的重要渠道，教師要善于引導，才能真正讓利用互聯網實現自主學習變為可能。

如在教學“圓柱的體積”時，如何讓學生親歷圓柱體積的推導過程是一個重點，也是一個難點。課堂目標可以分顯性目標和隱性目標，顯性目標是讓學生親歷圓柱體積的推導過程，掌握圓柱體積的計算公式；而隱性目標就是基于推導過程學生思維的變化，它是學生建構知識、發展空間觀念的基礎。顯性目標容易實現，而隱性目標則是一個難點，在課堂教學時，學生可能通過學具操作或教師的演示，逐步理解圓柱體積的推導過程，但由于課堂時間有限，學生對知識的理解可能是膚淺的。如何讓學生更好地理解圓柱體積公式？教師可以自主設計教學微視頻或者引導學生從網上搜集相關的微課推薦給學生，構建基于微課模式的互動平臺，使農村學生在課余時間能利用網絡進行二次學習。微課是基于互聯網的互動平臺，它能實現多次學習、精準學習，并讓學生在學習中與同學、教師進行互動，從而使學生真正理解圓柱體積的推導過程，為建構體積概念，解決生活中的實際問題打下堅實的基礎。

總之，農村學生由于知識面和接觸的東西比較少，而數學探究又比較抽象，將信息技術與數學課堂進行整合，能借信息技術教學手段的具大優勢提升學生的探究興趣，并使學生更感性地理解抽象的知識，拓展農村學生學習數學的渠道，從而實現無痕整合，成就精彩數學課堂。