自媒體環境下思政工作的革新

安穎

摘要：在現代化進程不斷推進的背景下，想要更好地實現現代化的發展目標，就必須做好高等院校的思政工作，因為大學生是我國的未來，是國家發展的主干力量。只有他們樹立正確的人生觀，其才能為我國的發展做出更多的貢獻。在自媒體環境下，新技術的使用將會給思政工作的順利開展扎上騰飛的翅膀，讓思政工作變得簡便。本文將對此背景下如何進行思政工作的革新來進行具體的分析。

關鍵詞：自媒體；特點；革新

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1671-864X（2016）10-0 235 -01

當前，以微博為主力軍的自媒體業已在我們的生活中得到普及。從2010年我國進入“微博元年”之后，我國的自媒體獲得了極快的發展，給我國很多行業的發展帶來了巨大的變化。同時，也造成了巨大的沖擊。在此背景下，我國高校思政工作如何調整自己的工作思路，創新其工作內容和路徑，積極利用自媒體的積極性影響，淡化其產生的負面效應，成了我們必須要重視的新穎話題。

一、自媒體的概念

“自媒體”概念屬于硅谷著名的IT專欄作家—丹·吉爾默的創造。在他看來，媒體應該劃分為三代，第一代是以報紙等傳統媒體為代表的舊媒體，第二代指的是以電腦為平臺的新媒體，第三代就是以微博、博客為主力軍的自媒體。2004年7月，他又對自媒體的概念做了進一步描述：他提出，自媒體是在互聯網新技術逐步發展的基礎上而生成的一種交互式媒體報道形式，此種報道的提供者不再是一個或者幾個有特定身份的人，而是來自不同階層、不同身份的人的聯合成果，其傳播形式也有了新的特征，從原本的“點到面”轉變為“點到點”。

二、自媒體的特征

自媒體之所以能夠在幾年時間內迅速增長，其主要得益于其自身所具有的特征：首先，其具備去中心化的特點。這一媒體是沒有指定的中心的。也就是說，不管自媒體的使用者是誰，處于什么等級，其都是可以參與到自媒體的傳播中的。而且，其操作簡單，大多數人都可以在短時間內掌握如何操作。高等院校的學生，一般具有較高的學習能力，對于自媒體的使用相對更加得心應手。很多大學生都會同時具備好多個社交賬號，自媒體已經成了他們進行溝通的主要方式。在此背景下，自媒體的傳播不再有集中的中心去完成信息傳播，每一個人都能夠成為傳播的中心。其次，自媒體環境具備多樣化特征。在自媒體環境內，大學生可以充分地展現自己的才能，在自媒體提供的廣闊平臺上展示出最優秀的一面，促進他們的個性化發展。再次，在自媒體環境內，每一個傳播者都是平等的。任何一個信息的接受者隨時都可能成為此一信息再次傳播的傳播者，實現兩種身份的轉換，這中間并不存在任何的障礙。和傳統媒體相比，這是其非常重要的特征，其能夠實現信息的相互傳播，加速了消息的傳播。最后，自媒體還能夠實現信息的快速傳播。在以往的信息傳播過程中，一般一條信息的傳播都必須有一定的周期，如此難免造成信息的滯后。但是在自媒體的環境下，信息的傳播不再受時間和空間的局限，而是實現了隨時隨地、無時無刻的傳播。如此一來，傳播的信息量就會大大增加。但是，此種信息傳播方式也是一把雙刃劍，其在增加信息種類的同時，也讓一定數量的虛假信息摻雜了進來，最終導致自媒體傳播環境的惡化。這也是自媒體環境下思政工作開展必須要關注的問題之一。

三、自媒體環境下思政工作的革新措施

（一）樹立新的自媒體使用理念。

意識總是先于行動而存在的。思政工作人員想要利用自媒體完成其工作，就必須認識自媒體的對思政工作的影響。認可自媒體作為思政工作有效傳播載體的地位，接受其在思政工作中的作用。在此過程中，思政工作人員要充分認識自媒體時代所造成的急迫感。自媒體快速發展高速我們，作為一名思政工作人員，在開展工作的過程中，必須要從保持院校穩定的角度出發，注意自媒體在政治傳播和思想塑造方面的作用。從報紙一路變革直到微博，自媒體不但證明了傳播技術和方式的變革，更代表著政治傳播、意識形式建構的目標群體在不斷壯大，方式變得越來越靈活，滲透的層次越來越深。同時，管控的難度也越來越大，影響面越來越廣。傳統的政治宣傳和思政工作方式已經無法適應自媒體的發展環境，跟不上自媒體發展的速度。只有加大其關注力度，對之進行全方位研究，樹立積極利用自媒體完成政治傳播和鞏固國家意識形態安全的新理念，充分利用自媒體作為工作平臺和工作載體，才能在思政工作中搶占先機。

（二）構成法規和自律聯合的自媒體管理系統。

由于自媒體信息傳播速度快且影響面廣，所以在自媒體背景下開展思政工作，必須要加大對自媒體傳播者的約束，有效地凈化自媒體的發展環境，以此來改善思政工作的效果，提升其管理效率。

首先，構建完善的自媒體法律體系。網絡輿論可能涉及多個法律方面的內容，其關系公民憲法權利、公私法律界限、國家秘密、個人信息保護等多個方面的法律規范。自媒體在整個網絡輿論中還屬于新元素，對其進行約束和管理的法規還比較少。因此，必須對之進行調整和完善。此外，還需要加大體制建設力度，構建完備的管理體制，增加對自媒體輿論動態的監督，對自媒體熱點進行適當的監督和處理，從根源上消滅有害消息，減小有害傳播的負面影響。凈化自媒體法制環境，構建完善的法制法規監督體系。

其次，提升大學生網絡道德水平，增加他們的自律意識。2006年，我國首次頒發《文明上網自律公約》，要求互聯網的相關人員的自律意識，在積極推動互聯網自身發展的同時，擔負起相應的社會職責，一直把國家和民眾的權益放在第一位，堅持文明上網。一是要增加對當代大學生網絡道德的宣傳力度，提升其媒體素養，在增加他們依托自媒體獲得信息的能力的同時，提升他們利用自媒體擴展自身社交面的能力，協調網絡人際關系，扶持他們成了獨立的自媒體主體。二是要不斷培養大學生，讓他們積極地承擔作為傳播者的義務，激發他們的道德意識，提升他們的社會責任感，讓他們能夠明辨是非，識別善惡，讓他們自主對抗反動、暴力等不穩定的垃圾元素。經過這樣的管理，自媒體的發展將會變得更加健康，思政工作的效果也會變得更佳，成為思政工作的新途徑。

四、總結

從某個角度看，自媒體考驗著思政工作的效果。作為一個新生事物，其突破了傳統思政工作方式的限制，在自媒體環境下開展思政工作，革新就成了必然。想要把思政工作落到實處，取得好的工作效果，工作人員必須要正確認識自媒體并對之進行合理地使用，積極地進行創新。對于自媒體帶來的機遇和挑戰，思政工作者應該積極地提升認識。經過對自媒體優勢的充分研究，對思政管理理念和方式進行革新，讓其能夠獲得更好的效果。

參考文獻：

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