供電所班組安全管理分析

陳 鈞

（國網福建霞浦縣供電有限公司牙城供電所，福建 寧德 352000）

供電所班組安全管理分析

陳 鈞

（國網福建霞浦縣供電有限公司牙城供電所，福建 寧德 352000）

在整個電力系統中，供電所是最基層的管理組織，其工作情況會對電網運行的安全性及穩定性造成直接影響，班組作為供電所的基本工作單位，做好班組安全管理是供電所管理活動中非常重要的一項事務，是保證電力系統安全、穩定運行的必要措施。就當前的供電所班組安全管理工作來看，還有很多不足之處有待改善，文章從供電所班組安全管理的重要性出發，指出了其中存在的問題，并對加強供電所班組安全管理的措施進行了討論。

供電所；班組；安全管理；問題；措施

0 引言

電力系統運行比較復雜，且影響其運行安全的因素眾多，一旦出現安全事故將會造成重大經濟損失，甚至引發人員傷亡。為保證電力系統運行安全，就需要從基本工作做起，緊抓安全管理工作，對供電所班組安全工作提出更加嚴格的要求，打造出一支綜合素質較高、工作能力較強、認真負責的高水平班組隊伍，保證供電所的正常、高效運轉，提高供電所的經濟效益。

1 供電所班組安全管理的重要性

班組是供電所的基本工作單位，國家對班組安全管理尤為重視，在相關法律法規中明確規定班組應該在每周或者每個輪值開展一次安全日活動，班組成員和供電所領導都應該積極參與到安全活動中去，結合供電所的實際工作情況，制定更加科學、合理的安全活動計劃，認真落實好每一項安全管理工作。班組安全活動包括很多方面的內容，涵蓋了大多數的例行安全基礎工作，任何一個環節的安全管理不到位都會對整個安全活動造成影響，引發安全隱患，只有做好每一項班組安全活動，將班組安全管理進行落實，才能從根本上降低安全事故的發生概率，為電力系統的正常運行創造有利條件，對供電企業的安全生產具有重大意義，

2 供電所班組安全管理中存在的問題

2.1 安全活動與生產任務混淆

安全活動是按照每周一次的頻率開展的，而班組工作也需要在每周進行總結以及規劃，這就容易出現兩項工作同時開展的現象，造成安全活動與生產任務混淆，班組成員很難將兩者區分開來，對安全活動以及生產任務的正常開展帶來了較大的難度，安全管理工作不到位現象經常發生，影響供電所的安全運轉。

2.2 安全管理流于形式化

供電所班組安全管理關系重大，為提高安全管理成效，上級管理部門經常會下發相關文件，有些班組只是對這些文件進行宣讀，并沒有對文件內容進行深入研究、分析，安全管理得不到落實，逐漸架空趨于形式化；在對實際案例進行分析的時候，班組成員只是停留在案例的表面，并沒有將案例所要表達的內容與具體工作聯系到一起，無法從中吸取教訓、學習經驗。

2.3 安全管理模式比較落后

班組長的創新意識不強，仍沿用傳統的安全管理模式，很多安全管理工作的開展僅僅憑借自身經驗進行，并且占有絕對的話語權，其他班組成員缺少發表自己言論的機會，參與性不強，相關工作基本都是按照班組長的指示進行，很容易出現抵觸心理和不滿情緒，不利于安全管理的正常開展；除此之外，考核制度不夠完善也會對安全管理造成一定的影響。

3 加強供電所班組安全管理的措施

3.1 明確、豐富班組安全活動內容

在開展安全活動的時候，需要明確其基本內容，將安全活動與生產任務區分開來，使班組成員知道哪些活動是安全活動，哪些活動是生產任務，保證安全活動能夠正常開展。供電所班組安全活動可以分為規定活動和自選活動兩部分，按照相關規定必須開展的部分屬于規定活動，根據實際工作情況進行擴展及創新的部分屬于自選活動，將兩部分安全活動相結合，使其內容更加豐富、全面，才能實現更加理想的安全活動效果。

3.2 提供良好的工作環境

供電所領導應該加強對班組成員的關懷，為其創造更加有力的工作環境，提高工作環境的舒適度，使班組成員產生一種歸屬感，激發班組成員的工作積極性和工作熱情，更加認真負責的做好安全管理工作。對工作場所進行定期打掃，保證工作環境的干凈整潔；健全各種安全設施，設置相關的安全警示標識，為各項工作提供安全保障；協調班組成員之間的關系，增強隊伍的凝聚力和向心力。

3.3 加大對班組成員的培訓力度

班組隊伍綜合素質水平的高低直接影響著安全管理效果，只有加大對班組成員的培訓力度，才能建設成一只高素質水平的班組隊伍，將安全管理工作進行落實。在選用班組長的時候進行慎重考慮，選擇綜合能力較強、經驗豐富、職業道德素質較高、能夠服眾的人員作為班組長，充分發揮出其模范帶頭作用；提高整個班組的安全意識和安全技能，針對常見危險點進行專項分析培訓，增強班組成員的應變能力和解決實際問題的能力。

3.4 創新、完善安全管理機制

完善的安全管理機制是保證班組安全管理正常開展的必要措施，針對當前落后的安全管理模式必須進行創新和完善。制定嚴格的考核制度，明確安全管理目標，對安全管理工作進行定期評比，樹立班組成員的憂患意識和榮辱意識，激發工作積極性和主動性，更加認真的做好安全管理工作；制定嚴格的賞罰制度，對安全管理工作不到位現象進行嚴厲批評和教育，并采取適當的懲處措施，對安全管理成效顯著人員進行適當的褒獎，發揮典范效應。

3.5 將安全管理責任落實到個人

班組安全管理需要每一個班組成員的共同努力才能完成，將安全管理責任落實到個人身上，能夠使每一個成員都能積極參與到安全管理工作中去。首先班組長應該對整個班組工作進行統籌、協調；并設置班組安全員加強對安全管理工作的監督；按照區域的不同將安全管理責任劃分到每一個班組成員，將安全管理與成員的工作績效直接掛鉤，提高班組成員的責任意識，認真做好安全管理工作。

4 結束語

供電所要想實現更加理想的班組安全管理效果，就需要做好每一個安全日活動工作，將班組安全管理作為工作中的重點，以足夠的耐心和細心將安全管理進行落實，加大對班組成員的培訓力度，提高班組成員的安全意識和安全技能，充分發揮出班組在供電所正常運轉中發揮的作用，為供電所的安全提供有力保障。

［1］謝妙惠.淺析供電所班組安全管理［J］.東方企業文化，2015（23）：92.

［2］葉楠.搞好供電所班組安全活動之我見［J］.農村電工，2013（06）：17.

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10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.20.137