單幅故事繪

何捷

小池塘里風(fēng)光無(wú)限，到處都是美麗的景致。最近，阿藕迷上了攝影，整天拿著照相機(jī)四處拍照。你還別說(shuō)，阿藕拍照很有天賦，經(jīng)常拍出一張張讓蓮蓮、珍珍、愛(ài)愛(ài)等小伙伴們欣喜若狂的好照片。

大家把阿藕拍的照片洗出來(lái)，就成了一張張優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。荷老師看到了，也非常喜歡。她召集小伙伴們來(lái)到教室，一起欣賞這幾張風(fēng)景照。蓮蓮說(shuō)：“荷老師，為什么我們不把這么美的照片寫(xiě)下來(lái)呢？”

這主意一下子得到大家的贊同。荷老師說(shuō)：“還真得謝謝大家，要不是你們提醒，我差點(diǎn)兒忘了和你們說(shuō)說(shuō)看圖寫(xiě)話的基本方法。要知道，在學(xué)習(xí)寫(xiě)話的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到看圖寫(xiě)話。這回，就先和大家說(shuō)說(shuō)單幅圖片中的景物怎么寫(xiě)吧。”

阿藕選出自己他最喜歡的一張照片，是小池塘的全景圖，有假山，有小亭子，還有綠幽幽的小池塘。嘿，真巧，水面上一條小魚(yú)兒正露出頭吐著泡泡呢！池塘邊還有人在寫(xiě)生，圍觀的人看得也很認(rèn)真。荷老師太喜歡這張照片了，由衷贊嘆道：“這一張照片就是一個(gè)故事啊！”

珍珍有些不明白：“故事？照片怎么能變成故事呢？”

荷老師說(shuō)道：“你看這張照片，照的就是小池塘的全貌。寫(xiě)的時(shí)候，我們可以按照一定的順序，把照片上的景象都寫(xiě)進(jìn)去。這一點(diǎn)，相信每個(gè)小伙伴不僅能做得到，而且都能做得好！”

珍珍點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，這可是看圖寫(xiě)話的基本功，我們都能完成。可是，怎么把寫(xiě)話變成寫(xiě)故事呢？”

愛(ài)愛(ài)看著畫(huà)面出神，突然間好像明白了什么，大聲說(shuō)：“我懂了，你們看那條小魚(yú)，我們可以寫(xiě)小魚(yú)吐泡泡，還可以寫(xiě)小魚(yú)為什么吐泡泡啊！要我說(shuō)就是小魚(yú)也想看看池塘的美景，它太好奇了，伸出頭來(lái)呼吸空氣，順便也欣賞一番，然后才心滿意足地游走了。”

阿藕聽(tīng)了嘖嘖稱(chēng)贊：“太棒了！我想，如果小魚(yú)聽(tīng)到你這么說(shuō)，也會(huì)贊同你的說(shuō)法。”

荷老師說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)！這樣一來(lái)把池塘的風(fēng)景變成故事了，方法很簡(jiǎn)單，按照順序?qū)憟D中的景物，隨時(shí)加上自己的聯(lián)想，讓圖中的動(dòng)物會(huì)說(shuō)話、能思考；讓圖中的風(fēng)景有個(gè)性、有特點(diǎn)，景物活了起來(lái)，你的寫(xiě)話也就生動(dòng)了。”

“原來(lái)是這么回事啊！”小伙伴們異口同聲說(shuō)。

愛(ài)愛(ài)還有個(gè)疑問(wèn)：“按照順序?qū)懀烤烤乖摪凑帐裁错樞蚰兀俊?/p>

“你覺(jué)得按照什么順序?qū)懜镁驮趺磳?xiě)唄！”阿藕插話道。

“沒(méi)錯(cuò)！”荷老師認(rèn)可阿藕的說(shuō)法，“順序自己定，別把照片上的景物寫(xiě)丟了就好。你想啊，照片上的景物都希望在你的百字片段中露露臉，多好啊！”

“哈哈……”大家聽(tīng)了都笑起來(lái)。大家都開(kāi)始按照自己定的順序描寫(xiě)照片中的景物，寫(xiě)得可開(kāi)心了。阿藕特別寫(xiě)了在池塘邊畫(huà)畫(huà)的哥哥：池塘邊有一位寫(xiě)生的小哥哥，他畫(huà)得可認(rèn)真了：有時(shí)工筆細(xì)描，把小池塘邊的一花一草都一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，小花開(kāi)得真美，小草也更有精神了！有時(shí)他又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出小池塘的全景，連池塘邊的亭子、樹(shù)木和遠(yuǎn)方的高樓，都有了自己的位置，仿佛一切早就在他心中烙下了烙印一樣。

荷老師一邊看一邊點(diǎn)頭，阿藕的寫(xiě)話水平越來(lái)越高，文字生動(dòng)有趣，連小伙伴們都很喜歡讀他的寫(xiě)話。小伙伴們完成之后，荷老師請(qǐng)大家嘗試著把阿藕的照片轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)筆畫(huà)，就畫(huà)在寫(xiě)話片段的旁邊。哇！文字配上簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，真是圖文并茂啊！

荷老師說(shuō)：“看，這樣的一段文字，再配上自己的圖，整個(gè)寫(xiě)話片段就像繪本中的一個(gè)頁(yè)面。應(yīng)該說(shuō)，就是一幅人見(jiàn)人愛(ài)的繪本佳作啊！片段中有風(fēng)景，文字中有故事，再加上小小的圖畫(huà)，這就是我們的故事繪哦！”

大家聽(tīng)荷老師這么說(shuō)更起勁了，自己找了好多圖片，制作了好幾幅故事繪。荷老師將小伙伴們的作品收集在一起，還編成了一冊(cè)繪本呢！題目就叫《風(fēng)景這里獨(dú)好》。