生病的故事

山東省日照市五蓮縣洪凝街道中心小學六（3） 韓永輝

吉林省遼源市東豐縣二實驗小學五（4） 姜鈺章

江蘇省海門市東洲小學五（5） 許澤帆

生病的故事

前幾天，我感冒了，渾身發(fā)冷，不停地流鼻涕……真奇怪，我沒生病的時候就想：要是生病多好啊，可以不用上學、不用寫作業(yè)……可是，真正生病時，卻體會到了生病的煩惱。你有沒有和我一樣的感受呢？還記得生病時家人無微不至的關懷嗎？病好后，你有沒有更加珍惜自己的身體呢？

你是滿天繁星中的哪一顆

山東省日照市五蓮縣洪凝街道中心小學六（3） 韓永輝

記不清從何時起，我開始留意天上的繁星。看著滿天閃爍的繁星，我喜歡自言自語：“這一顆是媽媽，那一顆是爸爸……”一旁的哥哥笑著問：“哪一顆是我？”我指著一顆顏色暗淡、毫不起眼的星星，開玩笑似地說：“喏，那就是你。”

我和哥哥是同年、同月、同日生，其實我比他大五分鐘，但是爸爸說，男孩應該保護女孩，讓我叫他哥哥。我和哥哥雖然從小到大老是吵個沒完沒了，弄得老爸常常大叫一聲：“別吵了!”我們會相視一笑，換個話題接著來。這成了我跟哥哥表達感情的方式。我們常常在家門口的小菜園里掏螞蟻洞、玩過家家，在鄰家奶奶門前的櫻桃樹叢里捉迷藏。我們的生活很豐富、很愜意。

哥哥11歲時得了闌尾炎。手術的那天晚上，我對著星空祈禱，希望它們保佑哥哥，然后才肯上床睡覺。到了十點左右，我還沒睡著，便和爺爺一起去看望哥哥。那時，手術已經(jīng)結束了，哥哥從麻藥中醒來，一個勁兒喊著肚子痛，一直守候在他身邊的爸爸就給他戴上耳機，讓他聽音樂。

第二天上午，我又去看望哥哥，哥哥說要看書，我便頂著烈日跑去給哥哥買書。回來時，我已經(jīng)累得腰酸背痛，上氣不接下氣。我發(fā)現(xiàn)，當我陪在哥哥身邊時，他總是有說有笑的，可當換了別人陪他時，他往往疼得汗流浹背。那時我才發(fā)現(xiàn)哥哥一直愛著我，也許那時哥哥也才發(fā)現(xiàn)，那個整天和他吵嘴的的妹妹也一直愛著他。

這便是愛，一種淡淡的愛，它不像母愛般慈祥，不像父愛般嚴厲，也不像朋友的愛那般平淡。這是一種與生俱來的、血濃于水的愛，這是一種相互依賴又相互包容的愛。這種愛，便是手足之愛吧！

今晚，仰望著那深邃、圣潔的夜空，欣賞著遙遠的天際中閃耀著柔和光芒的星星，我在心里默默地想：哥哥呀，你到底是滿天繁星中的哪一顆？或許，就是離我最近的那顆吧！

指導教師：吳宗彥、遲慶寶

郭老師點評

這是一篇文質兼美的文章，開篇點題，直抒胸臆，主體部分用哥哥生病的事件，凸顯出“我”的成長和對哥哥的愛。結尾呼應開頭，讓讀者能清晰地領悟到文章思路及主旨。不過，哥哥生病時“我”有哪些感想，最后又做了什么，小作者寫得不太詳細，導致最后“我”的心理轉變顯得有些突兀。大家可以一起想一想，怎樣改更合適呢？

宋可欽點評

這篇作文細膩又感人，看完后，我對媽媽說：“你也給我生一個小哥哥吧！”可是，媽媽說，她只能讓家里多添一個妹妹或者弟弟，這我可沒做好心理準備呀！

自己去看病

吉林省遼源市東豐縣二實驗小學五（4） 姜鈺章

星期天的早上，我賴在床上不想起來，感覺特別不舒服，頭很疼，身上像著了火，口渴得要命，連最愛看的書都看不進去了，字變成了重影。做什么都提不起精神，感覺就像頂著個炸藥包腦袋在家里晃來晃去。“起床吧！太陽照屁股了！”媽媽已經(jīng)叫了我好幾遍，可是我還是懶懶的，不想動。

“怎么了？”媽媽走過來問我。看我臉色不對，用手摸摸我的頭：“不好！怎么頭這么熱？”“媽媽！你趕快帶我去醫(yī)院看病吧。”我緊張地說。

“鈺章，你已經(jīng)長大了，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學生了，你應該自己學著看病了。”“什么？學著看病？”我有些疑惑不解。“是你應該學會自己去醫(yī)院看病了。”“我……媽媽……我行嗎？我現(xiàn)在還很難受呢！”

“行！你一定行的！”媽媽肯定地說。我有些不理解媽媽的想法，但是看見媽媽態(tài)度堅決，不容辯駁，還語重心長地向我交代起去醫(yī)院應該先干什么，再干什么……唉，事已至此，只能硬著頭皮上了。

在老媽的叮囑聲中，我搖搖晃晃地向醫(yī)院走去，心中還有點埋怨。到了樓下，我回頭看看，媽媽還在窗戶邊上看著我，也許她還有很多不放心的事吧！可是她為什么不陪我呢？好吧，我是男子漢，我要做頂天立地的男子漢，這點事情難不倒我。

醫(yī)院離我家很近，過兩條馬路就到了。我來到婦幼保健醫(yī)院，先去掛了號，領了一本病歷本，隨后去兒科排隊看病。醫(yī)生說我患了流行感冒，給我開了點藥，讓我回家按時服用。原來看病這么簡單啊，我終于明白了，媽媽是要讓我自己體驗一下如何看病，人總是要成長的嘛！拿了藥，我似乎比剛剛出來的時候舒服了一些。對呀，因為我自己已經(jīng)能看醫(yī)生了。我在心里默默地感謝媽媽。

回到家，我看見媽媽焦急的表情，就笑了笑說：“順利完成任務！”接著把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽開心地笑了，然后就去給我倒水吃藥。

看著媽媽的背影，我想，媽媽為了我的成長真是用心良苦呀！市寫作協(xié)會會員，小學一級教師。

特邀名師

郭海龍，任教于北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校世紀小學。北京曾獲“優(yōu)秀工作者”“十佳班主任”等榮耀稱號。曾在多種報刊發(fā)表作品，輔導學生作品發(fā)表近百篇。

特邀小記者

嗨，大家好！我叫宋可欽，就讀于浙江省寧波市江東區(qū)中心小學中山校區(qū)三年三班，是一名活潑開朗、樂于助人的女生。身為大隊干部、中隊長，我成績優(yōu)異，愛好廣泛，琴棋書畫都喜歡，不過最愛的還是閱讀與寫作，目前已經(jīng)發(fā)表了20多篇文章，還獲得過許多榮譽呢！區(qū)三年三班，是一名活潑開朗、樂于助人的女生。身為大隊干部、中隊長，我

郭老師點評

雖然這篇作文名為“自己去看病”，其實是通過自己的勇敢經(jīng)歷，展示出媽媽的良苦用心。雖然結構很完整，但如果這是考場作文的話，想拿個滿意的分數(shù)可就難了。這位同學的文筆比較輕松，從早上起床寫起，再寫媽媽讓“我”獨自一人去看病，經(jīng)過一番心理斗爭后，“我”終于戰(zhàn)勝了自己。每個地方都寫到了，但看病的過程缺少細節(jié)描寫，這樣的作文不足以打動人。要知道，作文一定要有中心、有重點才能讓人記住。

宋可欽點評

看完這篇文章，我覺得，沒有什么比身體健康更重要的了。以后我再也不挑食了，要好好鍛煉身體。

超人得了健忘癥

江蘇省海門市東洲小學五（5） 許澤帆

“嘩嘩嘩——”警鈴大作，又有壞蛋來給人們添亂啦！

只見小黃人們拿著水果機槍向人群“突突突”地掃射，大家紛紛逃跑，尖叫聲此起彼伏。這時，一團紅光似箭一般飛過來，一下子把大片的小黃人撞飛了，接著他們又尖叫著返回“老巢”了。不用說，肯定是超人來拯救大家了。咦，怎么超人沒穿紅內褲呢？頃刻間，全場鴉雀無聲，忽然，大家都哈哈大笑起來。超人不明白這是怎么一回事，低頭一看，臉“刷”一下變得通紅，一溜煙地飛走了。

當天晚上，超人穿著黑色的衣服，躡手躡腳地向醫(yī)院走去。一個行人看見了，以為他是小偷，急忙從口袋里掏出手機準備撥打“110”。當超人進入醫(yī)院時，有一位醫(yī)生還沒下班，醫(yī)生以為是小偷來了，手拿木棍，準備趁其不備來個偷襲。超人用手擋住了，用手捂住他的嘴巴，在他耳邊小聲說：“我是超人。”醫(yī)生轉過身一看，這才平靜下來。

誰知道，他們剛說了幾句話，外面就出現(xiàn)好多警察和群眾，后面還有人不斷靠過來看熱鬧。在場的所有人都聽說了超人的糗事。“哈哈哈”，外面不時響起人們的笑聲。“哎喲！”超人的臉又“唰”一下紅了，怎一個“囧”字了得？

接下來幾天，超人再也沒有出現(xiàn)，他怕自己因健忘而再次出丑。

小黃人趁超人不在，又開始興風作浪。他們拿著口香糖大炮到處轟炸，所到之處黏糊糊的一團糟。各地的壞人也趁機出來搗亂。人們開始焦急地尋找他們的英雄——超人，可是他始終沒有出來。正當人們快要絕望之時，鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠以為超人提前退休了，就順便幫他干點活。很快，他們成為了人們最崇拜的英雄，而超人在人們的心目中變成了“狗熊”。

不久，我們收到了一封信，是超人寄來的，信里說：

各國的朋友們：

你們好！

我患上了嚴重的健忘癥，有時連自己叫什么都不知道了。我要暫時消失一段時間，我害怕因健忘而再次出丑，被你們笑話。請你們原諒我這個不稱職的英雄。

超人

XXXX年X月X日

此刻，在宇宙醫(yī)院。“輕點，哎喲！痛……痛！”超人正在接受“華佗No2”醫(yī)生的治療……

指導教師：秦陳

郭老師點評

看到《超人得了健忘癥》這個標題，我眼前一亮。讓讀者帶著好奇去讀作文，這是一種聰明的作文方法。故事里面有人物，有情節(jié)，很容易把讀者帶進特定的情境當中去，不知不覺間就明白了作者要講的道理。這種寫法有三點要注意：一是要有情節(jié)，雖然不要求太復雜，但也得有一些情節(jié)和變化；二是要寫出擬人對象的特點。比如寫超人，要凸顯出超人正義、樂于助人的個性，除了外貌描寫以外，還可以通過對話體現(xiàn)出這些特點；三是可以設置一些懸念，讀起來會更生動有趣。

宋可欽點評

在這篇作文中，小作者“腦洞大開”，讓無所不能的超人也得了健忘癥。還好他及時去醫(yī)治了，要不然，也許有一天，他把自己保衛(wèi)地球的任務也給忘掉了！