寫法點撥

以上兩篇例文切合題旨，詳略得當，敘事活潑生動，展現了小作者扎實的寫作能力和良好的觀察能力。綜合來看，兩篇文章可在如下方面提供寫作上的借鑒。

首先，寫作內容要精選熟悉的素材。對于很多小學生來說，看到作文材料，覺得難以下筆。固然與缺乏觀察和寫作訓練有關，但更與沒選好熟悉的素材有關，一味虛構最終導致語言干澀，情感虛假。反觀這兩篇文章，無論是學校分飯，還是爸爸拌面，都寫的是自己非常熟悉，甚至是親身經歷體驗的事情。由于有生活和情感做基礎，故事的展開就顯得自然而流暢，情感也就更飽滿有力。

其次，寫作內容要在細節上精于打磨。選擇好熟悉的素材是成功的第一步，而細節上的精雕細琢是取得成功的關鍵。因為再好的素材如果沒有細節的充實，也必然顯得干癟無力，就如同缺少血肉精神的單薄骨架。《那抹笑顏，在蕩漾》中，“我”對肉骨頭的渴望與自己班干部身份形成矛盾，于是“我”言和行、表面和內里就有了嚴重的沖突，作者通過語言、動作和心理描寫加以呈現，所以把非常符合這個年齡段孩子天性的一面逼真地描摹出來。《拌面》一文，無論是同學面對爸爸嚴苛的語言描寫，還是更為細致的爸爸拌面的動作描寫，都把具體的場景寫活了。這些都得力于小作者對細節的用心刻畫。

本欄目主持人：

戴荃，小學高級教師，上海市閔行區學科骨干，現任教于上海市世博小學，擔任科研室主任。戴老師在語文教學方面經驗豐富，熱愛閱讀，經常與學生交流分享讀書心得，引導學生用童趣的心來發現與寫作，深受孩子們喜歡。