釣魚

趙晨羽

跟爸爸學會釣魚有一年多了，上次釣魚我比爸爸釣得還多，足足有20多條。這幾天心里癢癢，纏著爸爸陪我去釣魚。爸爸很爽快地答應了。

還是上次的老地方，我搬的那塊石板還在那里，不過河水已浸沒半截，前幾天下雨使得河水漲了上來。今天其實不太適合釣魚，爸爸為了不爽約，我們早上5點多就起來準備了，6點多就抵達這里。

河水綠油油的，沒有一絲波浪。我們撐好傘，把釣具擺放好，準備大干一場。我是興奮加自信，不停地和爸爸聊著上次釣魚的趣事。

我熟練地把蚯蚓分為兩段，然后把鉤子從蚯蚓中間套進去，既不能露出鉤子，又不能留太長。穿好了魚餌就該甩竿了，左手拿鉛墜輕輕往后將魚竿拉彎，右手握竿，手腕猛地一抖，瞬間松開左手，魚鉤就甩入水中了。

抓上一把蘆葦在手里捏搓著，靜靜地等待著。微風吹起，吹皺了河面，早晨的陽光照在上面，一閃一閃的。突然浮漂猛地一沉，我機警地停止了手上的活動。右手悄悄地抓住魚竿，只見浮漂又輕輕地露出了頭。慢慢、慢慢又升高了，然后不動了。

“提，快點。”爸爸急了。

“先等等，還沒咬上呢。”我自有主意。

這時的浮漂又開始一上一下的，估計是那水底的魚兒太貪吃了，不停地吞咽。我猛地一提竿，感覺手上一沉，魚在水中拼命拖拽了幾下掙扎著就被提出了水面。一條銀白色的十幾厘米長的小魚就到了眼前，左手小心的把它套住，然后握緊，右手摘鉤。

“是白條，爸爸你看，它的背是青綠色的。”

“說明這里的水質好。”老爸不以為意，我卻興奮得不得了。

我查看一下魚餌是否還有，是否露鉤，然后再次甩竿等待。這時，爸爸的竿猛地抖了一下，接著又是一抖，浮漂沉了又鉆了上來。突然魚線被拽緊了，爸爸緊緊抓住竿不放，往回一拉，又一松，再一拉，再一松。

“來——了！”一條巴掌大的魚被拉了上來。

“不錯啊，是鯽魚，得有半斤。”爸爸很是得意。

“你知道我剛才為什么那么做嗎？”

“為了耗費魚的力氣。”

“還有呢？” 爸爸接著問，我卻答不上來了。

“還有就是為了讓魚吃鉤深一點，因為魚比較大，容易脫鉤。”爸爸解釋給我聽。

“哦，我怎么就釣不到大魚？我也想釣條大的。”

爸爸換了魚餌，一個鉤用蚯蚓，一個鉤用面食，把竿甩到剛才那個位置。

“耐心點，釣魚也是技術活，熟才能生巧呢。”

我沒搭腔，心里暗暗使勁，今天一定要釣條大魚才行。

……

指導老師 張艷麗

張老師評作文：

小作者以自己和爸爸釣魚的活動為線索，詳細地描寫了自己的釣魚動作“拉、抖、抓、提、套、握、摘”，爸爸的行動和父子倆的對話，讓習作看上去層次分明、有趣生動。我的心理變化也有細致描寫，“期待—自信—興奮—疑惑—下決心”，表現了我對“釣魚”的喜愛。文章結尾新穎別致，給讀者留下了想象空間。