從失敗中不斷成長

張薇薇/編譯

從失敗中不斷成長

張薇薇/編譯

研究生的職責就是向別人學習，以及從錯誤中吸取教訓

作為科學家，我們的任務就是提出難題，揭示真相，這意味著從失敗的實驗中吸取教訓，然后無所畏懼地重新嘗試。然而由于多年形成的爭強好勝的A型性格，我是帶著失敗的恐懼開始我的博士研究生生活的。我在研究課題中忍受著實驗無果的痛苦，充滿了挫敗感和戒備心。直到最近我才逐漸對失敗在我研究中所起的至關重要的作用有了新的認識，并學會在遇到失敗時不加掩飾，向別人敞開心扉。

博士第五年，我的研究遇到了坎坷，而我沒能把它處理好。我在第四年春季轉向了一個新課題，但進展非常緩慢，而且還出了一些狀況。讀博士的1 513天以后，我生產不出試驗所需的材料。好不容易從癌細胞中提取的RNA，還沒來得及分析就在降解，曾經能繁殖的病毒也無法很好地繁殖。我不確定什么時候能發表我的實驗結果，什么時候能畢業。在幾乎沒有任何進展的四年之后，我的人生失去了目標。

但是我的戒備心很強，并沒有找實驗室的同學和導師幫忙，不愿意聽取別人的建議，不愿意向別人透露我的困難。我擔心假如承認研究沒有什么進展，就會失去導師和同事們的尊敬。同時我也為自己連續出錯而自責。

一個周五的下午，我的導師找我詢問研究中的困惑。我們之間的談話進行得不是很順利，她問如何才能幫到我，我不知該說些什么。茫然不知所措中，我問她我們能否周一上午再見一面，她同意了。

消除我的羞愧感，積極面對導師的批評不是一件容易的事。在經歷了24小時極度的茫然和沮喪之后，我最終向母親求助。她勸我周末玩玩1 000塊拼圖游戲，把失去的專注力重新找回，母親的話就是一種暗示，讓我把崩潰掉的自己重新拼裝回來。確定了具體的目標，就可以把想法以建設性的方式表達出來，并朝著力所能及的方向前進。拼圖游戲做到一半，我恢復了信心，決定把我目前的進展寫個大綱，并制定出下個月的具體計劃，以此消除導師對我的顧慮。

周一早晨，我向導師提交了我的計劃，并表達了我在一系列失敗之后仍要繼續研究的決心。針對我的計劃，她叮囑我要經常就一些技術問題及時請教。離開她的辦公室時，我知道一條充滿艱辛的漫長之路就在眼前，在這個過程中，不僅要得到實驗結果，還要克服失敗的恐懼。我向自己保證，從現在開始把自己研究中的困惑告訴別人，多請求別人的幫助，并欣然接受別人的幫助。

現在，在博士第五年接近尾聲時，我的研究有了進展。根據一個同學的建議，我戴上了小號手套，減少了污染，由此解決了RNA的降解問題。同時我也在研究病毒重組的新方法。

回想我與導師的那次會面，我很感激她能以直接和建設性的方式與我私下交流。盡管她的反饋意見對我來說當時很難接受，但從那次經歷中，我學會了跟同事們開誠布公地探討研究中遇到的挫折與困惑。我發現公開的討論有助于我整理自己的思緒，直面失敗。雖然這樣做還有些困難，但所幸它能隨時提醒我，同事和導師隨時都會伸出援助之手。而作為研究生，我的職責就是向別人學習，以及從錯誤中吸取教訓。

作為一名科學家，需要具備快速從失敗中站起來的能力，這一點是毋庸置疑的。我導師營造出來的開放式、互助性的實驗室氛圍，幫助我克服了對失敗的恐懼，成為更加成熟的科學家。引用一個朋友的話來說，我正在努力成為一個變異的“A型人”，而非真正意義上的“A型人”。

[資料來源：Science][責任編輯：絲絲]